初中人教版 (新课标)第一单元 生物和生物圈第二章 了解生物圈第二节 生物与环境组成生态系统备课ppt课件

这是一份初中人教版 (新课标)第一单元 生物和生物圈第二章 了解生物圈第二节 生物与环境组成生态系统备课ppt课件，共4页。PPT课件主要包含了吃与被吃的关系，食物链和食物网，鸟吃虫虫吃树，兔吃草狐吃兔，树→虫→鸟，草→兔→狐，怎样规范书写食物链，食物链的写法，①食物链的起始环节是，③食物链中箭头指向等内容，欢迎下载使用。

（1）能规范书写食物链，说出生态系统的结构和功能（2）举例说明生态系统的自动调节能力有一定的限度
树皮里面有昆虫的幼虫。树与昆虫的幼虫之间，昆虫的幼虫与啄木鸟之间是什么关系？
概念：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。
思考①：食物链中能出现非生物部分吗？
　　不能，食物链是不同生物形成的结构。
　思考②：生态系统中生物部分分为生产者、消费者和分解者，它们都能出现在食物链中吗？
　　食物链中的生物间是吃与被吃的关系，分解者的分解作用不是捕食关系，因此食物链中不能有分解者，只有生产者和消费者。
树→昆虫幼虫→啄木鸟 ✔
②食物链中含有的成分是
生产者和消费者，不含分解者和非生物部分
捕食者（箭头表示物质和能量流动方向）
观察下图，用箭头表示生物之间吃与被吃的关系。并写出最长的一条食物链。
3、食物链的数法：生产者到最高级别的捕食者。
2、生产者称为第一营养级，依次往后递增。
1、食物链中生产者的数量是最多的，依次往后递减。
食物链中的一个个环节称营养级,是指处于食物链同一环节上所有生物的总和。
每一环节即为一个营养级,处在第几环节即为第几营养级,生产者总是为第一营养级。各种生物处的营养级的级别并不是一成不变的。同种生物,所属消费者级别和所处的营养级级别 一定是不同,总是差一级。
食物网：在生态系统中，多条食物链彼此交错连接，形成食物网。
箭头所示方向为捕食关系,同时还表示物质和能量流动的方向。
生态系统通过食物链和食物网构成空间结构。
食物链和食物网是生态系统的营养结构。
若鹰捕食青蛙，那它是第几营养级？
食物网中生物的数量变化① 绿色植物减少，其他生物情况？生产者减少，所有生物都减少② 蛇数量减少，蜥蜴(鹰)数量的变化：“天敌”减少，被捕食者数量短期增加，但随着数量增加，种内斗争加剧，种群密度还要下降，直到趋于稳定。③ 如果是蛇灭绝，鹰的情况数量变化：生物灭绝可能导致某生物营养级降低，获取能量会下降！
一种绿色植物可能是多种植食性动物的食物，一种植食性动物既可能吃多种植物，也可能被多种肉食性动所食。
一般来说，一个生态系统的食物链越多，食物网越复杂，这个生态系统抵抗外界干扰的能力与保持自身稳定的能力越强。农田和果园等人工生态系统食物链单一，自身稳定性差，易受病虫害破坏。通过研究生物之间的相互关系，增加或延长食物链，使之成为立体农田和立体果园，可以提高生态系统的稳定性，同时获得更多的产品。
问：怎样满足所需物质和能量？
问：物质和能量沿什么途径进行流动的？
　　生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动。
问：能量流动有什么特点？
①水族箱中的各种植物维持生命活动的能量来自何方？这些植物是怎样获得所需的能量的？②能量如何在生态系统的各种生物中流动？③各种生物获得的能量是不是可以全部用于它们的生命活动？④生态系统中的能量流动具有什么特点？
问：能量单向流动，而物质却循环利用。为什么？
不是，一部分呼吸热能消耗，还有一部分流入下一个营养级，剩下的用于自身生长。
2、能量的最初来源：绿色植物通过光合作用固定的太阳能。
（流动特点：物质循环；能量单向流动，逐级递减）
1、物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。
问：有毒物质进入生态系统后会怎样呢？
破碎的体温计中汞流出来
阅读课本P23 讨论：
1条10条 100只1000只 10000个
有毒物质无法分解、很难排出
问①：如果这些积累了很多有毒物质的鱼被人吃了，会产生什么样的后果？
问②：为什么在食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越多？
因为一些有毒物质在生物体内比较稳定、不易分解，而且是生物体无法排出的，这些有毒物质随着食物链不断积累。
1953年，日本水俣市出现了病因不明的“狂猫症”和人的“水俣病”。成群的家猫狂奔乱跳，集体跳入水中；病人感到全身骨痛难忍。直到1965年才查明，此病是由距离该市60Km以外的一家公司排出含汞废水引起的。　
水俣病是指人或其他动物食用了含有机水银污染的鱼贝类，使有机水银侵入脑神经细胞而引起的一种综合性疾病，患者由于脑中枢神经和末梢神经被侵害，轻者口齿不清、步履蹒跚、面部痴呆、手足麻痹、感觉障碍、视觉丧失、震颤、手足变形，重者神经失常，或酣睡，或兴奋，身体弯弓高叫，直至死亡。
二、生态系统的自动调节能力
在环境恶劣时，生态系统会变得脆弱
环境良好时，生态系统会欣欣向荣
问：在草原上，当雨量充沛、气候适宜时，草木生长得十分繁茂，兔的数量会由于食物充足而大量增加，其他生物的数量会发生变化吗？
　　兔的数量增加，一段时间后，草的数量会减少，狐的数量会增加。
如果蛇被大量捕杀，鼠的数量会怎样，是否会一直如此呢？
如：草 鼠 蛇 鹰
蛇被大量捕杀，鼠会增加，但一段时间后，就会恢复。
一般情况下，生态系统中各种生物的数量和比例总是维持在相对稳定的状态，此现象称为生态平衡。（动态平衡）
在草场上适度放牧，草场会由于牧草的不断生长而基本维持原状。但是，如果放养的牲畜太多了，草场还会维持原状吗？说明了什么问题？
草原会被破坏，最后可能变成沙漠。
说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。
各种生物的数量和比例有一定变化，变化有一定限度。
生态系统靠自身的调节能力维持相对稳定，但这种调节能力是有一定限度的。当人为或自然因素的干扰超过限度时，生态平衡会遭到破坏。
1、如图是某食物网示意图，下列分析错误的是（ ）
A. 构成该食物网的5种生物包括生产者和消费者
B. 图中体内有机物最多的生物是A
C. 图中有3条食物链，最短的是A→B→E
D. 该食物网中能量的最终来源于A
2、 某生态系统中甲、乙、丙、丁四种生物的数量关系如图所示,假设这四种生物构成一条食物链,则下列说法错误的是 (　　)
A. 一般来说,丁能够进行光合作用
B. 甲、乙、丙都是消费者
C. 该食物链可表示为丁→乙→甲→丙
D. 若甲的数量增加,则丁的数量将减少