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    精品解析:广东省广州市2021-2022学年七年级上学期期末考试数学(B)试题(原卷版)
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    精品解析:广东省广州市2021-2022学年七年级上学期期末考试数学(B)试题(原卷版)

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    这是一份精品解析:广东省广州市2021-2022学年七年级上学期期末考试数学(B)试题(原卷版),文件包含单元质量评价六第6章试卷教师版2023-2024沪教版化学九年级下册docx、单元质量评价六第6章试卷学生版2023-2024沪教版化学九年级下册docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共16页, 欢迎下载使用。

    本试卷分选择题和非选择题两部分,共三大题25小题,共4页,满分100分.考试用时120分钟.
    一、选择题(本大题共10小题,每小题2分,满分20分.)
    1. 等于( )
    A. B. C. 3D. -3
    【答案】C
    【解析】
    【分析】根据绝对值的性质化简即可.
    【详解】∵=3,
    故选C.
    【点睛】本题考查了求一个数的绝对值,熟练掌握化简的方法是解题的关键.
    2. 将有理数682000000用科学记数法表示,其中正确的是( )
    A. 68.2×108B. 6.82×108C. 6.82×107D. 6.82×109
    【答案】B
    【解析】
    【分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数.确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同.
    【详解】解:682000000用科学记数法表示为6.82×108,
    故选B.
    【点睛】本题考查了科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数,表示时关键要正确确定a的值以及n的值.
    3. 单项式的系数和次数分别是( )
    A. -9,6B. 9,6C. -1,6D. -9,3
    【答案】A
    【解析】
    【分析】直接利用单项式的系数与次数的定义分析得出答案.
    【详解】解:单项式的系数为-9,次数为6.
    故选:A.
    【点睛】本题考查了单项式的知识,单项式中的数字因数叫做单项式的系数,一个单项式中所有字母的指数的和叫做单项式的次数.
    4. 由5个大小相同的正方体组成的几何体如图所示,其主视图是( )
    A. B. C. D.
    【答案】A
    【解析】
    【详解】解:左面可看见一个小正方形,中间可以看见上下各一个,右面只有一个.
    故选A.
    5. 若x=2是关于x的方程x+2m+6=0的解,则m的值是( )
    A. ﹣4B. 4C. ﹣2D. 2
    【答案】A
    【解析】
    【分析】根据方程的解的定义,把x=2代入方程x+2m+6=0即可求出m的值.
    【详解】解:∵x=2是关于x的方程x+2m+6=0的解,
    ∴2+2m+6=0,
    解得:m=﹣4.
    故选:A.
    【点睛】此题主要考查方程的解,解题的关键是把方程的解代入原方程求解.
    6. 如图,已知射线射线,射线表示北偏西20°的方向,则射线表示的方向为( )
    A. 北偏东60°B. 北偏东55°C. 北偏东70°D. 东偏北75°
    【答案】C
    【解析】
    【分析】由垂直的定义及方位角的意义可以得解.
    【详解】解:∵OA⊥ OB,
    ∴∠AOB=90°,
    ∴由90°-20°=70° 可得:
    射线 OB 表示的方向为北偏东70°,
    故选C.
    【点睛】本题考查垂直和方位角的综合应用,熟练掌握垂直和方位角的意义是解题关键 .
    7. 用一根长为a(单位:cm)的铁丝,首尾相接围成一个正方形,要将它按图的方式向外等距扩1(单位:cm)得到新的正方形,则这根铁丝需增加( )
    A. 4cmB. 8cmC. (a+4)cmD. (a+8)cm
    【答案】B
    【解析】
    【分析】根据题意得出原正方形的边长,再得出新正方形的边长,继而得出答案.
    【详解】∵原正方形的周长为acm,
    ∴原正方形的边长为cm,
    ∵将它按图的方式向外等距扩1cm,
    ∴新正方形的边长为(+2)cm,
    则新正方形的周长为4(+2)=a+8(cm),
    因此需要增加的长度为a+8﹣a=8cm,
    故选:B.
    【点睛】本题考查列代数式,解题的关键是根据题意表示出新正方形的边长及规范书写代数式.
    8. 某商场周年庆期间,对销售的某种商品按成本价提高后标价,又以9折(即按标价的)优惠卖出,结果每件商品仍可获利85元,设这种商品每件的成本是元,根据题意,可得到的方程是( )
    A. B.
    C. D.
    【答案】B
    【解析】
    【分析】由题意可知:成本+利润=售价,设这种商品每件的成本是元,则提高30%后的标价为元;打9折出售,则售价为,列出方程即可.
    【详解】由题意可知:售价=成本+利润,设这种商品每件的成本是元,则提高30%后的标价为元;
    打9折出售,则售价为;
    根据:售价=成本+利润,列出方程:
    故选B
    【点睛】本题考查了一元一次方程的应用,熟练掌握等量关系:“成本+利润=售价”是解答本题的关键.
    9. 下列结论:①射线OP和射线PO是同一条射线;②如果线段AM=MC,则M是线段AC的中点;③在同一平面内,已知∠AOB=60°,∠AOC=30°,则∠BOC=30°;④等角的余角相等.其中正确的结论有( )
    A. 4个B. 3个C. 2个D. 1个
    【答案】D
    【解析】
    【分析】根据射线定义,确定①错误;根据线段中点定义,只有三点共线结论才成立,折线不行,故②错误;根据角的定义及角度计算,若在∠AOB内部,则∠BOC=30°,若在∠AOB外部,则∠BOC=90°,故③错误;根据余角的性质,等角的余角相等,故④正确,即可得到结论.
    【详解】解:①根据射线定义,即可确定①错误;
    ②根据线段中点定义,只有三点共线结论才成立,对于折线就不成立,故②错误;
    ③根据角的定义及角度计算,若在∠AOB内部,则∠BOC=30°;若在∠AOB外部,则∠BOC=90°,故③错误;
    ④根据余角的性质,等角的余角相等,故④正确,
    故选:D.
    【点睛】本题主要考查射线定义、线段中点定义、角的概念与计算和余角的性质等知识,熟练掌握相关知识点并准确理解题意是解决问题的关键.
    10. 如图,在纸面所在的平面内,一只电子蚂蚁从数轴上表示原点的位置O点出发,按向上、向右、向下、向右的方向依次不断移动,每次移动1个单位,其移动路线如图所示,第1次移动到A1,第2次移动到A2,第3次移动到A3,……,第n次移动到An,则△OA2A2019的面积是( )
    A. 504B. C. D. 1009
    【答案】B
    【解析】
    【分析】观察图形可知:,由,推出,由此即可解决问题.
    【详解】观察图形可知:点在数轴上,,

    ,点在数轴上,

    故选B.
    【点睛】本题考查三角形的面积,数轴等知识,解题的关键是学会探究规律,利用规律解决问题,属于中考常考题型.
    二、填空题(本大题共6小题,每小题2分,满分12分.)
    11. 如果把高于警戒水位1米记作+1米,则低于警戒水位2米记作________.
    【答案】-2米
    【解析】
    【分析】在一对具有相反意义的量中,先规定其中一个为正,则另一个为负表示.
    【详解】解:正和负相对,如果把高于警戒水位1米记作+1米,则低于警戒水位2米记作-2米.
    故答案为:-2米.
    【点睛】本题考查了正数和负数,解决本题的关键是是理解正和负的相对性,确定一对具有相反意义的量.
    12. 若A  25,则它的补角是 ______°.
    【答案】155
    【解析】
    【分析】根据补角的定义得出∠A的补角是180°-∠A,代入求出即可.
    【详解】解:∵∠A=25°,
    ∴∠A的补角是180°-∠A=180°-25°=155°.
    故答案为:155.
    【点睛】本题考查了互为补角的定义的应用,理解互为补角的定义是解此题的关键.
    13. 若2a-b=-2,则代数式4a﹣2b+3的值为____.
    【答案】-1
    【解析】
    【分析】所求式子前两项提取2变形后,将已知的等式整体代入计算,即可求出值.
    【详解】解:∵2a-b=-2,
    ∴4a-2b+3=2(2a-b)+3=-4+3=-1.
    故答案为:-1.
    【点睛】本题考查了代数式求值,整体代入是解本题的关键.
    14. 计算=________.
    【答案】-30
    【解析】
    【分析】先计算乘方,再计算乘除,最后计算减法即可.
    【详解】解:
    =
    =
    =-30.
    【点睛】本题主要考查了有理数混合运算,解题的关键是掌握有理数混合运算顺序和运算法则.
    15. 如图:是一个正方体的平面展开图,正方体中相对的面上的数字或式子互为相反数,则的值为______.
    【答案】1.
    【解析】
    【分析】正方体的表面展开图,相对的面之间一定相隔一个正方形确定出相对面,再根据相对面上的数字互为相反数列式,可求出y的值.
    【详解】解:正方体的表面展开图,相对的面之间一定相隔一个正方形.
    “5”与“2x−3”是相对面,
    “y”与“x”是相对面,
    “−2”与“2”是相对面,
    ∵相对的面上的数字或代数式互为相反数,


    ∴ .
    故答案为:1.
    【点睛】本题主要考查了正方体相对两个面上的文字,注意正方体的空间图形,从相对面入手,分析及解答问题.
    16. 已知A、B两站间距离为480千米,一列慢车从A站出发,一列快车从B站出发,慢车的平均速度为60千米/时,快车的平均速度为100千米/时,如果两车同时出发,慢车在前,快车在后,同向而行,那么出发后________小时两车相距80千米.
    【答案】10或14
    【解析】
    【分析】可设出发后x小时两车相距80千米,分两种情况:两车相距80千米时慢车在前;两车相距80千米时快车在前列方程,解方程即可求解.
    【详解】解:设出发后x小时两车相距80千米,当慢车在前时,
    100x﹣60x=480﹣80,
    解得x=10,
    当快车前时,
    100x﹣60x=480+80,
    解得x=14,
    答:出发后10小时或14小时两车相距80千米,
    故答案为:10或14.
    【点睛】本题考查一元一次方程的应用,涉及路程问题,是重要考点,掌握相关知识是解题关键.
    三、解答题(本大题共9小题,满分68分.)
    17. 计算:
    (1)
    (2)
    【答案】(1)
    (2)
    【解析】
    【分析】(1)根据整数的加减运算法则求解即可;
    (2)去括号后,合并同类项即可.
    【小问1详解】
    解:原式=

    【小问2详解】
    解:原式=

    【点睛】本题考查了整数的加减运算和合并同类项,解决本题的关键是掌握相关运算法则.
    18. 解下列方程:
    (1)
    (2)
    【答案】(1)x=5 (2)x=5.5
    【解析】
    【分析】(1)根据括号、移项和合并同类项运算法则求解即可;
    (2)先去分母,再去括号,再求解即可.
    【小问1详解】
    解:去括号:
    移项:
    合并得:3x=15
    解得:x=5;
    【小问2详解】
    解:去分母得:2(2x+1)=3(2x﹣1)﹣6
    去括号得:4x+2=6x﹣3﹣6
    移项合并得:﹣2x=﹣11
    解得:x=5.5.
    【点睛】本题考查了一元一次方程,解决本题的关键是掌握以上的运算法则进行求解.
    19. 如图,已知点A,点B,点D,点E,点F
    (1)作直线BE,连接AF,线段AF与直线BE交于点C,作射线CD
    (2)在(1)所画图中,若,CD平分,求的大小.
    【答案】(1)答案见解析;(2).
    【解析】
    【分析】(1)根据直线是向两方无限延伸的画直线BE,根据线段不能向任何一方延伸,画线段AF,根据射线是向一方无限延伸的画射线CD;
    (2)先根据补角的定义可求出,再根据角平分线的性质求出,则答案即可解得.
    【详解】解:(1)如图所示:
    (2)∵,
    ∴,
    又∵CD平分,
    ∴,
    ∴.
    【点睛】本题主要考查了邻补角的定义,直线、射线和线段,关键是掌握直线向两方无限延伸,射线向一方无限延伸,线段不能向任何一方延伸.
    20. 列方程解应用题:某工有中、乙两车间各生产不同型号的产品,原计划乙车间人数比甲车间少100人,产品上市后,甲车间的产品成为爆款,于是又从乙车间调50人支援甲车间,这时甲车间的人数是乙车间剩余人数的3倍,求原来甲乙车间各有多少人?
    【答案】甲车间有250人,乙车间有150人.
    【解析】
    【分析】设甲车间有x人,则乙车间有(x-100)人,调动后,甲车间人数为(x+50),乙车间人数为(x-100-50),构造等式甲车间人数=3乙车间人数,求解即可.
    【详解】设甲车间有x人,则乙车间有(x-100)人,调动后,甲车间人数为(x+50),乙车间人数为(x-100-50),根据题意,列方程,得x+50=3(x-150),解方程,得x=250,x-100=150,
    答:原来甲车间有250人,乙车间有150人.
    【点睛】本题考查了一元一次方程的应用,准确理解题意,正确列出方程是解题的关键.
    21. 如图,线段AB=10cm,C是线段AB上一点,AC=4cm,M是AB的中点,N是AC的中点.求:
    (1)线段CM的长;
    (2)求线段MN的长.
    【答案】(1)1cm (2)3cm
    【解析】
    【分析】(1)根据M是AB的中点,求出AM,再利用CM=AM−AC求得线段CM的长;
    (2)根据N是AC的中点求出NC的长度,再利用MN=CM+NC即可求出MN的长度.
    【小问1详解】
    解:AB=10,M是AB的中点,
    AM=5,
    又AC=4,
    CM=AM﹣AC=5﹣4=1(cm).
    线段CM的长为1cm;
    【小问2详解】
    解:N是AC的中点,
    NC=2,
    MN=NC+CM,2+1=3(cm),
    线段MN的长为3cm.
    【点睛】本题主要考查两点间的距离,线段中点的运用,知道线段的中点把线段分成两条相等的线段是解题的关键.
    22. 已知,.
    (1)化简;
    (2)若,求的值.
    【答案】(1)
    (2)
    【解析】
    【分析】(1)列式计算即可;
    (2)根据绝对值的非负性及偶次方的非负性求出x、y的值,再代入计算即可.
    【小问1详解】
    解:∵,,


    【小问2详解】

    ∴,,


    ∴的值为.
    【点睛】此题考查了整式的加减混合运算,已知字母的值求代数式的值,绝对值的非负性及偶次方的非负性,正确掌握整式的加减混合运算法则是解题的关键.
    23. “十一”期间,小聪跟爸爸一起去A市旅游,出发前小聪从网上了解到A市出租车收费标准如下:
    (1)若甲、乙两地相距8千米,乘出租车从甲地到乙地需要付款多少元?
    (2)小聪和爸爸从火车站乘出租车到旅馆,下车时计费表显示17.2元,请你帮小聪算一算从火车站到旅馆的距离有多远?
    (3)小聪的妈妈乘飞机来到A市,小聪和爸爸从旅馆乘出租车到机场去接妈妈,到达机场时计费表显示70元,接完妈妈,立即沿原路返回旅馆(接人时间忽略不计),请帮小聪算一下乘原车返回和换乘另外的出租车,哪种更便宜?
    【答案】(1)乘出租车从甲地到乙地需要付款22元;(2)从火车站到旅馆距离为6千米;(3)换乘另外出租车更便宜
    【解析】
    【分析】(1)根据图表和甲、乙两地相距8千米,列出算式求解即可;
    (2)根据(1)得出的费用,得出火车站到旅馆的距离超过3千米,但不超过8千米,再根据图表列出方程,求出即可;
    (3)根据(1)得出的费用,得出出租车行驶的路程超过8千米,设出租车行驶的路程为x千米,根据图表中的数量关系列出方程,然后比较即可.
    【详解】解:(1)由表格及题意得:
    (元);
    答:乘出租车从甲地到乙地需要付款22元.
    (2)设火车站到旅馆的距离为x千米,由(1)及题意得:
    ∵,
    ∴,
    ∴,
    解得:;
    答:从火车站到旅馆的距离为6千米.
    (3)设旅馆到机场的距离为x千米,由题意得:
    ∵,
    ∴,
    ∴,
    解得:,
    ∴乘原车返回的路费为:(元);
    换乘另外车辆的费用为(元);
    ∴换乘另外出租车更便宜.
    【点睛】本题主要考查一元一次方程的应用,熟练掌握一元一次方程的应用是解题的关键.
    24. 已知关于的方程的解也是关于的方程的解.
    (1)求、的值;
    (2)若线段,在直线AB上取一点P,恰好使,点Q是PB的中点,求线段AQ的长.
    【答案】(1) m=8,n=4;(2) AQ=或
    【解析】
    【分析】(1)先解求得m的值,然后把m的值代入方程,即可求出n的值;
    (2)分两种情况讨论:①点P在线段AB上,②点P在线段AB的延长线上,画出图形,根据线段的和差定义即可求解;
    【详解】(1)(m−14)=−2,
    m−14=−6 m=8,
    ∵关于m的方程的解也是关于x的方程的解.
    ∴x=8,
    将x=8,代入方程得:
    解得:n=4,
    故m=8,n=4;
    (2)由(1)知:AB=8,=4,
    ①当点P在线段AB上时,如图所示:
    ∵AB=8,=4,
    ∴AP=,BP=,
    ∵点Q为PB的中点,
    ∴PQ=BQ=BP=,
    ∴AQ=AP+PQ=+=;
    ②当点P在线段AB的延长线上时,如图所示:
    ∵AB=8,=4,
    ∴PB=,
    ∵点Q为PB的中点,
    ∴PQ=BQ=,
    ∴AQ=AB+BQ=8+=
    故AQ=或.
    【点睛】本题考查一元一次方程的解,线段中点的有关计算.(1)中,理解方程的解得定义,能通过第一个方程的解为m=8,得出第二个方程中x=8是解题关键;能分类讨论是解决(2)的关键.
    25. 如图,点O为直线AB上一点,∠BOC=40°,OD平分∠AOC.
    (1)求∠AOD的度数;
    (2)作射线OE,使∠BOE=∠COE,求∠COE的度数;
    (3)在(2)的条件下,作∠FOH=90°,使射线OH在∠BOE的内部,且∠DOF=3∠BOH,直接写出∠AOH的度数.
    【答案】(1)70° (2)24°或120°
    (3)175°或170°或140°
    【解析】
    【分析】(1)根据平角定义和角平分线定义即可得结果;
    (2)根据题意分两种情况画图:①如图1,当射线OE在AB上方时,②如图2,当射线OE在AB下方时,∠BOE=∠COE,利用角的和差进行计算即可;
    (3)根据题意分四种情况画图:①如图3,当射线OE在AB上方,OF在AB上方时,作∠FOH=90°,使射线OH在∠BOE的内部,∠DOF=3∠BOH,②如图4,当射线OE在AB上方,OF在AB下方时,③如图5,当射线OE在AB下方,OF在AB上方时,④如图6,当射线OE在AB下方,OF在AB下方时,利用角的和差进行计算即可.
    【小问1详解】
    解:∵∠BOC=40°,
    ∴∠AOC=180°﹣∠BOC=140°,
    ∵OD平分∠AOC,
    ∴∠AOD=∠AOC=70°;
    【小问2详解】
    解:①如图1,当射线OE在AB上方时,∠BOE=∠COE,
    ∵∠BOE+∠COE=∠BOC,
    ∴∠COE+∠COE=40°,
    ∴∠COE=24°;
    ②如图2,当射线OE在AB下方时,∠BOE=∠COE,
    ∵∠COE﹣∠BOE=∠BOC,
    ∴∠COE﹣∠COE=40°,
    ∴∠COE=120°;
    综上所述:∠COE的度数为24°或120°;
    【小问3详解】
    解:①如图3,当射线OE在AB上方,OF在AB上方时,
    作∠FOH=90°,使射线OH在∠BOE的内部,∠DOF=3∠BOH,
    设∠BOH=x°,则∠DOF=3x°,∠FOC=∠COD﹣∠DOF=70°﹣3x°,
    ∵∠AOH=∠AOD+∠DOF+∠FOH=70°+3x°+90°=160°+3x°,
    ∠EOH=∠BOC﹣∠COE﹣∠BOH=40°﹣24°﹣x°=16°﹣x°,
    ∴∠FOH=∠FOC+∠COE+∠EOH=70°﹣3x°+24°+16°﹣x°=90°,
    ∴x°=5°,
    ∴∠AOH=160°+3x°=175°;
    ②如图4,当射线OE在AB上方,OF在AB下方时,
    ∵∠AOF=∠DOF﹣∠AOD=3x°﹣70°,
    ∠BOF=∠FOH﹣∠BOH=90°﹣x°,
    ∠AOF+∠BOF=180°,
    ∴3x°﹣70°+90°﹣x°=180°,
    解得x°=80°,
    ∵∠COB=40°,
    ∵80°>40°,
    ∴x°=80°不符合题意舍去;
    ③如图5,当射线OE在AB下方,OF在AB上方时,
    ∵∠AOF=∠DOF+∠AOD=3x°+70°,
    ∠BOF=∠FOH﹣∠BOH=90°﹣x°,
    ∠AOF+∠BOF=180°,
    ∴3x°+70°+90°﹣x°=180°,
    解得x°=10°,
    ∴∠AOH=180°﹣∠BOH=180°﹣x°=170°;
    ④如图6,当射线OE在AB下方,OF在AB下方时,
    ∵∠AOF=∠DOF﹣∠AOD=3x°﹣70°,
    ∠BOF=∠FOH+∠BOH=90°+x°,
    ∠AOF+∠BOF=180°,
    ∴3x°﹣70°+90°+x°=180°,
    解得x°=40°,
    ∴∠AOH=∠AOF+∠FOH=50°+90°=140°,
    综上所述:∠AOH的度数为175°或170°或140°.
    【点睛】本题考查了角的计算,解决本题的关键是分情况画图讨论行程(千米)
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    满3千米但不超过8千米的部分
    8千米以上的部分
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