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    精品解析:天津市滨海新区2021-2022学年七年级上学期期末数学试题(原卷版)

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    这是一份精品解析:天津市滨海新区2021-2022学年七年级上学期期末数学试题(原卷版),共19页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。

    注意:
    本试卷分为第Ⅰ卷(选择题共36分)和第Ⅱ卷(非选择题共84分)两部分.试卷满分120分.考试时间100分钟.
    答卷前,考生务必将自己的学校、姓名、准考证号、座位号填写在“答题卡”上.答题时,务必将答案涂写在“答题卡”上,答案答在试卷上无效.考试结束后,将本试卷和“答题卡”一并交回.
    祝你考试顺利!
    第Ⅰ卷(选择题 共36分)
    一、选择题(本大题共12个小题,每小题3分,共36分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)
    1. 在,,,四个数中,是正数的有( )
    A. 0个B. 1个C. 2个D. 3个
    【答案】C
    【解析】
    【分析】根据绝对值的意义,多重符号的化简,计算判断即可;
    【详解】解:-15是负数;0不是正数也不是负数;|-9|=9是正数;-(-6)=6是正数;
    ∴正数有两个,
    故选: C.
    【点睛】本题考查了正负数的判断:需将符号化为最简,即数字前最多只有一个符号时,看是否有负号“-” ,如果有“-”就是负数,否则是正数;绝对值(数轴上表示数a的点与原点的距离,记作│a│;正数的绝对值是它本身,零的绝对值是零,负数的绝对值是它的相反数);多重符号的化简:若一个数前有多重符号,则看该数前面的符号中,符号“-”的个数来决定,奇数个符号则该数为负数,偶数个符号则该数为正数;掌握相关概念是解题关键.
    2. 下列几何体中,是圆锥的是( )
    A. B. C. D.
    【答案】A
    【解析】
    【分析】以直角三角形的一条直角边所在直线为旋转轴,其余两边旋转形成的面所围成的旋转体为圆锥,圆锥的底面是圆,侧面是曲面.
    【详解】解:A.是圆锥,符合题意;
    B.是四棱锥,不符合题意;
    C.是三棱柱,不符合题意;
    D.是圆柱,不符合题意;
    故选A.
    【点睛】本题考查了立体图形的识别,注意几何体的分类,一般分为柱体、锥体和球,柱体又分为圆柱和棱柱,椎体又分为圆锥和棱锥.
    3. 地球赤道周长约为40 076 000米,将40 076 000用科学记数法表示为( )
    A. B.
    C. D.
    【答案】C
    【解析】
    【分析】根据科学记数法的定义,计算求值即可;
    【详解】解:40076 000=,
    故选: C.
    【点睛】本题考查了科学记数法:把一个大于10的数表示成a×10n的形式(a大于或等于1且小于10,n是正整数);n的值为小数点向左移动的位数.
    4. 下列各组中的两个单项式为同类项的是( )
    A. 和B. 和
    C. 和D. 和
    【答案】D
    【解析】
    【分析】根据同类项的定义判断即可;
    【详解】解:A.所含字母不同,不是同类项;
    B.相同字母的指数不同,不是同类项;
    C.所含字母不同,不是同类项;
    D.所含字母相同,并且相同字母的指数也分别相等,是同类项;
    故选: D.
    【点睛】本题考查了同类项的定义:所含字母相同,并且相同字母的指数也分别相等的项叫做同类项,几个常数项也是同类项;熟记定义是解题关键.
    5. 根据等式的性质,下列变形正确的是( )
    A. 如果,那么B. 如果,那么
    C. 如果,那么D. 如果,那么
    【答案】A
    【解析】
    【分析】根据等式的性质,化简求值即可;
    【详解】解:A.如果,那么,选项正确符合题意;
    B.如果,那么,选项错误不符合题意;
    C.如果,那么,选项错误不符合题意;
    D.如果,那么,选项错误不符合题意;
    故选: A.
    【点睛】本题考查了等式的性质:等式两边同时加(减)同一个数(式子),结果仍相等;等式两边同时乘以同一个数,或除以同一个不为0的数,结果仍相等;熟记性质是解题关键.
    6. 如图,甲、乙两艘轮船从港口O出发,当分别行驶到A,B处时,经测量,甲船位于港口的北偏东方向上,乙船位于港口的北偏西方向上,则度数为( )
    A B.
    C. D.
    【答案】B
    【解析】
    【分析】首先根据题意明确两个方向角,然后相加即可.
    【详解】解:如图;
    由题意得∠NOA为北偏东,∠NOB为北偏西,
    ∴∠AOB=∠NOA+∠NOB
    =34°+41°
    =75°,
    故选:B.
    【点睛】本题主要考查对方向角的理解,熟练掌握方位角是解题关键.
    7. 如果,那么的值为( )
    A. 6B. C. 2D.
    【答案】D
    【解析】
    【分析】根据平方的非负性,绝对值的非负性,计算m,n的值即可;
    【详解】解:由题意得:m+=0,m=-,
    n-6=0,n=6,
    ∴mn=-2,
    故选:D.
    【点睛】本题考查了非负代数式的和:如果几个非负代数式的和为零,那么每个代数式都等于零.
    8. 已知是关于x的一元一次方程,则的值为( )
    A. B. C. D.
    【答案】B
    【解析】
    【分析】根据一元一次方程的定义,计算求值即可;
    【详解】解:由题意得:|n|=1,(n+1)≠0,
    ∴n=1,
    故选:B.
    【点睛】本题考查了一元一次方程的概念:方程ax+b=0(其中x是未知数,a、b是已知数,并且a≠0)叫做一元一次方程的标准形式.
    9. 有理数a在数轴上的对应点的位置如图所示,如果有理数b满足,那么b的值可以是( )
    A. 2B. C. D.
    【答案】C
    【解析】
    【分析】根据a的取值范围确定出-a的取值范围,进而确定出b的范围,判断即可.
    【详解】解:根据数轴上的位置得:-21<-a<2,
    又,
    b在数轴上的对应点到原点的距离一定小于2,
    故选:C.
    【点睛】本题考查了数轴,属于基础题,熟练并灵活运用数轴的定义是解决本题的关键.
    10. 小刚从家出发去上学,若跑步去学校,每小时跑10km会迟到5分钟;若同一时刻沿着同一路线,骑自行车去学校,每小时骑15km则可早到12分钟.设他家到学校路程是x km,则根据题意列出方程是( )
    A. B.
    C. D.
    【答案】A
    【解析】
    【分析】根据时间=路程÷速度,注意时间单位的统一.
    【详解】根据题意,得:

    故选:A.
    【点睛】本题考查了一元一次方程的应用,正确理解时间=路程÷速度,注意单位一致是解题的关键.
    11. 如图,长为4a的长方形,沿图中虚线裁剪成四个形状大小完全相同的小长方形,那么每个小长方形的周长为( )(用含a的式子表示)
    A. B. C. D.
    【答案】D
    【解析】
    【分析】根据图形可得小长方形的长是宽的2倍,则有小长方形的宽为a,长为2a,然后问题可求解.
    【详解】解:由题意及图得:小长方形的长是宽的2倍,
    ∴小长方形的宽为,
    ∴小长方形的长为2a,
    ∴小长方形的周长为;
    故选:D.
    【点睛】本题主要考查整式的加减,熟练掌握整式的加减是解题的关键.
    12. 如图,直线,相交于点,,为垂足,,平分,给出下列结论:
    ①若时,则;
    ②与相等的角有三个;
    ③为的平分线;
    ④.
    其中正确的结论为( )
    A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
    【答案】B
    【解析】
    【分析】根据同角的余角相等可得结论①、②;利用对顶角相等和角平分线的定义可得结论④;若OD为∠EOG的平分线,则∠EOD=2∠BOD,∠EOD=60°,题中并无此条件,不能得出结论③;
    【详解】解:∵∠AOE=90°,∴∠EOF和∠AOF互余,
    ∵∠DOF=90°,∴∠EOF和∠DOE互余,
    ∴∠AOF=∠DOE,即①正确;
    ∵∠COF=90°,∴∠AOC和∠AOF互余,
    ∴∠AOC=∠EOF,
    直线AB、CD相较于点O,∴∠AOC=∠BOD,
    OB平分∠DOG,∴∠BOG=∠BOD,
    ∴∠BOG=∠BOD=∠AOC=∠EOF,即②正确;
    ∴∠COG=180°-2∠EOF,即④正确;
    若OD为∠EOG的平分线,则∠EOD=2∠BOD,∠EOD=60°,题中并无此条件,
    ∴③错误;
    综上所述①②④正确,
    故选: B.
    【点睛】本题考查了余角、对顶角、角平分线的定义;掌握同角的余角相等是解题关键.
    第Ⅱ卷(非选择题 共84分)
    注意事项:
    1.用黑色字迹的签字笔将答案写在“答题卡”上(作图用2B铅笔)
    2.本卷共13题,共84分
    二、填空题(本大题共6个小题,每小题3分,共18分)
    13. 如果微信零钱收入元记为元,那么微信零钱支出元记为 ______元.
    【答案】
    【解析】
    【分析】根据正负数表示相反意义量的规律解答即可;
    【详解】解:用正数来表示收入,则用负数来表示支出;
    故答案为:-15.
    【点睛】本题考查了用正负数表示两种相反意义的量: 一方用正数表示,则另一方用负数表示.
    14. 单项式的次数是____________.
    【答案】
    【解析】
    【分析】根据多项式次数的定义,计算求值即可;
    【详解】解:单项式的次数是1+2+3=6,
    故答案为:6.
    【点睛】本题考查了单项式的次数:一个单项式中,所有字母的指数的和;掌握定义是解题关键.
    15. ____________.
    【答案】
    【解析】
    【分析】根据1°=60′,计算求值即可;
    【详解】解:∵12′=,
    ∴34.2°,
    故答案为:34.2;
    【点睛】本题考查了角度制单位的换算,掌握度、分、秒的单位是60进制是解题关键.
    16. 如图,点在线段上,点是线段的中点,.若,则线段的长为____________.
    【答案】
    【解析】
    【分析】根据中点可得,,可得,进而即可求解.
    【详解】解:∵点D是线段AC的中点,
    ∴,
    ∵,



    故答案为:.
    【点睛】本题考查了线段中点的性质,解题的关键是利用数形结合的思想求解.
    17. 若关于的方程的解为,则式子的值是_______.
    【答案】
    【解析】
    【分析】把代入方程得:,首先求得的值,然后代入求解即可.
    【详解】解:把代入方程得:,
    解得:.
    则原式.
    故答案为:0.
    【点睛】本题考查了方程的解的定义,解题的关键是正确求得的值.
    18. 如图,下列是一组有规律的图案,它们是由边长相同的小正方形组成,其中部分小正方形涂有阴影,按照这样的规律,第5个图案中有_________个涂有阴影的小正方形,第n个图案中有_________个涂有阴影的小正方形(用含有n的式子表示).
    【答案】 ①. 21 ②. 4n+1##1+4n
    【解析】
    【分析】观察图象可知:每增加1个大正方形就增加4个涂有阴影的小正方形;
    【详解】解:第1个图案有5个阴影正方形,
    第2个图案有5+4=9个阴影正方形,
    第3个图案有5+2×4=13个阴影正方形,
    第5个图案有5+4×4=21个阴影正方形,
    第n个图案有5+(n-1)×4=4n+1个阴影正方形,
    故答案为:21;4n+1.
    【点睛】本题考查了图形规律,整式的加减,用代数式把图形中的数量变化规律表达出来是解题关键.
    三、解答题(本大题共7个小题,共计66分)
    19. 计算
    (1);
    (2).
    【答案】(1)29 (2)-12
    【解析】
    【分析】(1)根据有理数的加减混合运算法则,计算求值即可;
    (2)根据有理数的混合运算法则计算求值即可.
    【小问1详解】
    解:原式=22+8-6+5=29;
    【小问2详解】
    解:原式=-12+2-2=-12;
    【点睛】本题考查了有理数的混合运算法则:再乘除,最后加减;同级运算,从左往右进行;如果有括号,先做括号内的运算;灵活运用乘法分配律是解题关键.
    20. 已知点A,B,C,D的位置如图所示,按下列要求画出图形:
    (1)画直线AB,直线CD,它们相交于点E;
    (2)连接AC,连接BD,它们相交于点O;
    (3)画射线AD,射线BC,它们相交于点F.
    (4)指出图中哪一交点到A,B ,C,D四个点的距离的和最小,并说明理由.
    【答案】(1)见解析 (2)见解析
    (3)见解析 (4)O点,两点之间,线段最短
    【解析】
    【分析】(1)利用直线的定义画出符合题意的图形即可;
    (2)利用线段的定义画出符合题意的图形即可;
    (3)利用射线的定义画出符合题意的图形即可;
    (4)根据两点之间线段最短可以确定是点O.
    【小问1详解】
    解:如图;
    【小问2详解】
    解:如上图;
    【小问3详解】
    解:如上图;
    【小问4详解】
    解:O点到A,B,C,D四个点的距离的和最小,
    理由:两点之间,线段最短.
    【点睛】本题主要考查了直线、射线、线段的定义以及两点之间线段最短,解题的关键是掌握直线、射线和线段的定义.
    21. (1)计算:;
    (2)先化简,再求值:已知,求的值.
    【答案】(1);(2),5
    【解析】
    【分析】(1)根据整式的加减法法则运算即可;
    (2)先将整式化简,再将2a-b=0代入即可.
    【详解】解:(1)原式=
    =.
    (2)原式 ,
    当时,,
    原式

    【点睛】本题考查了整式的化简求值,解题的关键是掌握整式的混合运算法则.
    22. 解方程
    (1);
    (2)
    【答案】(1)
    (2)
    【解析】
    【分析】(1)根据解方程的步骤解方程即可;
    (2)根据解方程的步骤解方程即可;
    【小问1详解】
    解:去括号,得 ,
    移项,合并同类项,得 ,
    系数化为,得 ;
    【小问2详解】
    解:去分母,得 ,
    去括号,得 ,
    移项,合并同类项,得 ,
    系数化为,得 ;
    【点睛】本题考查了一元一次方程解法,熟记解方程的步骤是解题关键.
    23. (1)如图①,已知点为直线与的交点,,平分,,求的度数.
    (2)如图②,已知线段,延长至点,使,点,分别是线段和 的中点,求的长.
    【答案】(1)16°;(2)10
    【解析】
    【分析】(1)根据邻补角的定义求出∠AOD,再根据角平分线的定义求出∠DOE,然后根据平角的定义即可求解;
    (2)先求出AC的长,然后根据中点的定义求出AM和AN的长,再根据MN=AM-AN求解即可.
    【详解】(1) 解:∵ ,
    ∴.
    ∵平分,
    ∴.
    ∵,
    ∴.
    (2)解:,,
    ∴.
    ∴.
    ∵点,分别是线段和的中点,
    ∴.
    ∴.
    ∴.
    【点睛】本题考查了邻补角的定义,角平分线的定义,角的数量关系,线段的中点,以及线段的数量关系,数形结合是解答本题的关键.
    24. 国庆节期间,甲、乙两商场以相同价格出售同样的商品,并且各自推出不同的优惠方案:在甲商场累计购物超过元后,超出的部分打八五折收费;在乙商场累计购物超过元后,超出的部分打九折收费.设小华预计累计购物x元().
    (1)计算一下,小华预计累计购物多少元商品时,到两个商场购物实际所付的费用相同?
    (2)如果小华预计累计购物元的商品,她选哪个商场购物比较合适?说明理由.
    【答案】(1)500元
    (2)甲商场,理由见解析
    【解析】
    【分析】(1)根据题意表示出两个商场的费用,列方程即可;
    (2)分别求出在两个商场的费用比较大小即可.
    小问1详解】
    解:设小华累计购物x元(),到两个商场购物实际所付的费用相同.
    根据题意,得 .
    整理,得,
    解得 .
    答:小华累计购物500元商品时,到两个商场购物实际所付的费用相同.
    【小问2详解】
    解:当累计购物600元商品时,
    在甲商场购物所付的费用为(元),
    在乙商场购物所付的费用为(元).
    因为 ,
    所以小华选甲商场购物比较合适.
    【点睛】本题主要考查了一元一次方程的应用,根据题意列出方程是解题的关键.
    25. ,两点在数轴上的位置如图所示,其中点对应的有理数为,点对应的有理数为.动点从点出发,以每秒个单位长度的速度沿数轴正方向运动,设运动时间为秒().
    (1)若点为的中点,则点对应的有理数为_________;
    (2)当时,的长为_________,点表示的有理数为_________;
    (3)当时,求的值.
    【答案】(1)-2 (2)9,1
    (3)或
    【解析】
    【分析】(1)先求出AP长,然后根据中点的定义求出AP的长,进而可求出点对应的有理数;
    (2)根据路程=速度×时间可求出AP的长,进而可求出点对应的有理数;
    (3)分点P在点B的左边和点P在点B的右边两种情况求解.
    【小问1详解】
    解:∵点A对应的有理数为,点对应的有理数为,
    ∴AB=4-(-8)=12,
    ∵点为的中点,
    ∴AP=,
    ∴点表示的有理数为-8+6=-2,
    故答案为:-2;
    【小问2详解】
    解:AP=3×3=9,
    点表示的有理数为-8+9=1,
    故答案为:9,1;
    【小问3详解】
    解:∵点A对应的有理数为,点B对应的有理数为4.
    ∴ AB=12.
    ∴ PB==2.
    当点P在点B左侧时,如图①所示,

    ∴.
    当点P在点B右侧时,如图②所示,

    ∴.
    ∴当时,或.
    【点睛】本题考查了数轴上两点间的距离,线段的中点,以及数轴上的动点问题,数形结合是解答本题的关键.
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