高中语文人教统编版必修 下册第六单元12 祝福授课课件ppt
展开欢迎体验 大型悬疑探案类剧本杀
剧本类型:悬疑推理本难度:☆☆☆注意事项:1. 凶手不知道自己是凶手。2. 人物有可能故意隐瞒。
1.了解祥林嫂的人物形象及人生经历,探讨造成人物悲剧的根源。2.自主探究,深刻认识落后文化的吃人本质。3.体悟小说的深刻内涵,培养批判意识。
时间:公元1924年 地点:鲁镇政府办事处
鲁镇侦探队于“祝福”清晨接到群众报案 称鲁镇街头发现一具女性尸体
接警后,侦探队员火速赶到案发现场现场已聚集大量围观群众,据群众指认死者名为祥林嫂 祥林嫂为何暴尸街头? 杀害她的凶手到底是谁? 侦探队迅速开展案情调查……
任务:快速阅读案卷,将与死者相关的身份信息梳理出来,要求简洁明了。
无姓无名,人称“祥林嫂”
两次婚姻,两次丧夫,一次丧子
曾到鲁四老爷家做佣人,被迫改嫁
无依无靠无夫无子无产无业无家无名
从报案人的叙述中找出记录受害人肖像描写的段落,并对比分析其中的细节。
乌裙,蓝夹袄,月白背心
脸色青黄,但两颊却还是红的
脸色青黄,只是两颊上已经消失了血色
脸上瘦削不堪,黄中带黑
顺着眼,眼角上带些泪痕,眼光也没有先前那样精神了
消尽了先前悲哀的神色,仿佛是木刻似的;只有那眼珠间或一轮,还可以表示她是一个活物。
她一手提着竹篮。内中一个破碗,空的;一手拄着一支比她更长的竹竿,下端开了裂。
桌上放着一个荸荠式的圆篮,檐下一个小铺盖
处境越来越穷,身体状态越来越差,心理状态越来越麻木,越来越丧失人的活气,呈现出渐死的趋势,因此,不是暴毙,不是激情杀人。
健康、勤快、对生活充满希望的青年妇女旺盛的生命力和内心世界的明净
精神受到严重打击,内心极度悲伤,脸色和眼光表明她已经失去了精神力量,近乎麻木
物质上一无所有,精神完全枯竭,毫无寄托,从肉体到精神都垮掉了。
从案卷中排查祥林嫂的社会关系,找到了几位嫌疑人,请几位嫌疑人进行第一轮申诉。
祥林嫂第一次来鲁镇做工时,一个人干了家里所有的活,鲁家没再添短工
祥林嫂改嫁当日,一头撞在香案桌上,头上破了一个大窟窿
村民说,卫老婆子和祥林嫂的婆婆关系很好,经常在一起说话
有人说,柳妈曾经跟祥林嫂讲过地狱的事情,让她心神不宁
祥林嫂死前几天,曾在路上与鲁四老爷的侄子说话
凶器?杀人动机?确凿证据?
经过第一轮申诉,结合线索对几位嫌疑人进行单独审问。
有短工看到,鲁四太太不让祥林嫂动祝福的祭品,给祥林嫂造成了很大的打击。
祥林嫂嫁给贺老六的时候,祥林嫂的婆婆收了贺老六八十千,用这笔钱给儿子娶了媳妇。
鲁四太太第二次决定收下祥林嫂后,卫老婆子仿佛卸了一个重担,嘘了一口气
有人说,柳妈曾经跟祥林嫂讲过地狱的事情,让他心神不宁
鲁四老爷的侄子在祥林嫂死后匆匆离开了鲁镇
每个人都有自己行事的逻辑,每个人都没有直接动手,但在这个吃人的社会里,虽然没有一个人是刽子手,但他们手上都沾满了鲜血,祥林嫂的悲剧反映了中国文化的整体性问题: 我翻开历史一查,这历史没有年代,歪歪斜斜的每叶上都写着“仁义道德”几个字。 我横竖睡不着,仔细看了半夜,才从字缝里看出字来,满本都写着两个字是“吃人”!
首先,请场上所有调查员举手投出凶手。
祥林嫂的死,是整个社会的合谋!!!
一句话、一个眼神、一抹笑——无形的刀
封建落后的文化制度下民众心灵的麻木畸形——诛心的毒
翻开历史一查,满本都写着两个字是“吃人”——精神的枷锁
(一)小组讨论(二)展示调查报告,应急小组汇报调查结论。(三)镇长汇总各应急小组结论,形成权威报告1.鲁镇居民,包括上层文化人和底层百姓高度认同“寡妇不能改嫁”“寡妇改嫁伤风败俗”“死后下地狱被锯成两截”等落后文化心理,对祥林嫂造成巨大心里压力。2.祥林嫂本人高度认同这些落后文化心理,自我压力过大;3.新型知识分子虽然对落后文化心理有所怀疑,但不能为祥林嫂指出正确出路。4.无所不在的、吃人的落后文化最终逼迫祥林嫂走投无路,在祝福夜凄惨死去。结论:鲁镇人联手杀害了祥林嫂鲁镇落后文化杀害了祥林嫂
四、结案 祥林嫂,一个无依无靠无夫无子无产无业无家无名的女人,最终寂然地死在了雪地里…… 依据判决结果,我们认定今天的嫌疑人都有罪,同时他们也都是无意中杀人,可悲可叹可思!
祥林嫂的悲剧形象地揭示了封建礼教、封建思想对劳动妇女的迫害和摧残。作品中,封建礼教(鲁四老爷为代表)、家庭(婆婆、大伯)、社会(鲁镇的人们),无不一步步把祥林嫂推向绝境。社会迫使她不能守节,又不能不守节,“要做奴隶而不得”,正是封建礼教和封建思想造成了祥林嫂的悲剧。 杀死祥林嫂的不是“穷”,而是“吃人”的封建思想。正是封建思想的根深蒂固,每个人都坚信并选择顺从。封建思想的存在使祥林嫂不能掌控自己的命运被迫改嫁,鲁四爷家人认为她是“不干净”的拒绝她参与“祝福”,柳妈劝她去赎罪。而祥林嫂又对这种封建思想深信不疑,抵死不改嫁,捐门槛赎罪,不被参与“祝福”后彻底崩溃。鲁迅在文中对祥林嫂的死亡只用“穷死”二字概括,并未直接指出是“吃人”的封建思想将祥林嫂逼上死路,这也正是鲁迅文章的深刻之处。
祥林嫂走了,带着人世间的冷眼和嘲笑,带着疑惑和恐惧走了,凶手为祥林嫂写下悔过书,而我们所有调查员们则为这个可怜的女人写一段墓志铭,来安抚她九泉下不安的灵魂。
例:这里躺着的是一个可怜的女人,在出嫁从夫,夫死从子年代里,她两度丧夫、一度丧子,在一个所有女人作为男人附庸的时代里,她的灵魂找不到一点依托。生,无处安身;死,阎罗不留。她的灵魂注定要化为两截,一半落入黄泉,成为对两千年里中国女性的祭奠,一半升入天堂,化为一泓碧血,等一个文坛巨擘,用她的血肉与泪水书尽对漫漫黑夜的永恒控诉。
课后阅读鲁迅小说《狂人日记》,思考在这篇小说中,作者是如何表现封建文化吃人这一深刻主题的。
高中语文人教版 (新课标)必修三第一单元2 祝福图文课件ppt: 这是一份高中语文人教版 (新课标)必修三第一单元2 祝福图文课件ppt,共29页。PPT课件主要包含了人物形象分析,一祥林嫂,肖像描写,细节描写,小结概括祥林嫂形象,善良的祥林嫂,鲁四老爷,柳妈文中的“我”,“我”,死亡形式等内容,欢迎下载使用。
高中语文人教版 (新课标)必修三2 祝福课文课件ppt: 这是一份高中语文人教版 (新课标)必修三2 祝福课文课件ppt,共21页。PPT课件主要包含了阅读步骤,肖像描写,第1次,第2次,第3次,精神状态,衣着饰物,鲁四老爷,“我”,封建礼教等内容,欢迎下载使用。
人教版 (新课标)必修三2 祝福教学演示ppt课件: 这是一份人教版 (新课标)必修三2 祝福教学演示ppt课件,共30页。PPT课件主要包含了第一课时,情节与结构,祝福景象沉闷忙碌,祝福之夜惨离人间,守寡外逃帮工鲁家,被卖深山勤劳谋生,丧夫失子再到鲁镇,祝福之夜弃离鲁镇等内容,欢迎下载使用。