人教版八年级上册第一章 机械运动第3节 运动的快慢当堂检测题
展开1.3运动的快慢 同步练习
一、单选题
1.“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法。摄影在暗室中进行,闪光灯每隔一定的时间闪亮一次,底片就记录下这时物体的位置。如图是甲、乙两个网球从上向下运动时的频闪照片,则下列说法正确的是( )
A.乙球运动的时间比甲球短
B.甲、乙两球运动的时间基本相同
C.乙球的运动速度基本保持不变
D.乙球的运动速度越来越大
2.一个做匀速直线运动的物体,在4秒内通过4米路程。则它在前2秒内的速度是( )
A.0.5米/秒 B.1米/秒 C.1.5米/秒 D.2米/秒
3.一短跑运动员在10s内跑完了100m,汽车行驶的速度是72km/h,羚羊奔跑的速度是15m/s,那么三者速度从大到小的顺序是
A.运动员、汽车、羚羊 B.汽车、羚羊、运动员
C.羚羊,汽车,运动员 D.动员,羚羊、汽车
4.如图所示,三辆小车在平直公路上向东匀速行驶,三辆小车的速度如图所示。若以甲车为参照物,则以下说法正确的是( )
A.丙车向东运动 B.乙车向东运动
C.乙车向西运动 D.丙车向西运动
5.在一列以70m/s的速度匀速行驶的动车上,某乘客以2m/s的速度在车厢内行走(车厢长20m),下列说法正确的是( )
A.乘客用1s的时间从车厢头走到车厢尾 B.乘客用11s的时间从车厢头走到车厢尾
C.乘客用10s的时间从车厢尾走到车厢头 D.乘客用1.25s的时间从车厢尾走到车厢头
6.匀速直线运动公式v=s/t,这个公式说明( )
A.速度与路程成正比
B.速度与通过的路程所需时间成反比
C.对确定的匀速直线运动,速度与路程和时间无关
D.对确定的匀速直线运动,速度与路程和时间有关
7.甲、乙两辆汽车沿同一路线赶赴距出发地480千米的目的地,如图所示折线OABC、线段DE分别表示甲、乙两车所行路程y(千米)与时间x(时)的关系图。甲车中途修车,修车前后速度相同。根据图中信息,以下说法错误的是( )
A.甲、乙途中相遇2次 B.乙的速度为60km/h
C.图中a表示甲、乙两车在240km处相遇 D.图中甲汽车在全过程的平均速度为120km/h
8.下列哪辆车的运动速度最大( )
A.甲车在0.5h内行驶了28km B.乙车在15s内行驶150m
C.丙车在10s内行驶0.8km D.丁车在0.5min内行驶450m
9.水平地面上的a、b、c三小车同时同地沿同一直线上做匀速直线运动,其中a、b两小车的s-t图线如图所示。运动6秒时,a、b间的距离和b、c间的距离均为9米。若将c小车的s-t图线也画在图中,则下列关于c小车的s-t图线判断正确的是( )
A.一定在b图线的上方 B.一定与a图线重合
C.可能在a、b图线之间 D.可能在b图线的下方
10.甲、乙两物体从同一地点同时向相同方向做直线运动,其s﹣t图象如图所示,由图象可知( )
A.两物体在0~10s内都做匀速运动,且v甲=v乙
B.两物体在20~30s内都做匀速运动,且v甲>v乙
C.甲物体在30s内的平均速度为10m/s
D.两物体在20s末相遇,且甲乙在这段时间内的平均速度相同
二、填空题
1.为了使公路交通有序、安全,路旁立了许多交通标志,小童假期去游玩,看到了如图所示的标志牌。
(1)甲标志牌数字的意义是 ;乙标志牌数字的意义是 ;
(2)看到标志牌时到青岛至少还需要多长时间 ?
2.一只小虫落在小李的新铅笔上,小李突发奇想,驱赶小虫从铅笔的左端爬到右端用时5s,并用刻度尺测量铅笔的长度,如图所示,则铅笔的长度是 cm;那么,小虫爬行的平均速度约是 m/s.
3.某科研所每天早晨7:00都派小汽车按时接专家上班,有一天,由于专家提前出门,结果提前10分钟到单位大门.当单位同事问他是几点钟出的门,专家只记
4.李老师参加了2023年宜昌马拉松比赛,在比赛过程中,以李老师为参照物,站在路旁的啦啦队员是 的(选填“运动”或“静止”),赛后成绩证书上显示其全程平均配速为4min10s/km,则他全程的平均速度为 m/s。
5.小娄同学步行的速度大约是1.3米/秒,表示的物理意义是 。某同学家距学校780米,他以此速度从家步行至学校需要的时间是 分钟,以学校为参照物,他是 的(选填“运动”或“静止”)。
6.有两个同学,用下面的方法来测量小钢球运动的平均速度。
在水平桌面上的一条直线上标出A、B、C三个点,拿一根分度值为1mm的米尺紧靠直线,A、B、C三点在米尺上对应的读数如图所示。当小钢球贴着米尺运动经过A、B、C三点时,两同学用手表记下了小钢球经过A、B、C三点时对应的时刻,如图所示。则小钢球从A点到B点所用的时间为 ;小钢球在通过AB和AC段的平均速度分别为vAB= ;vAC= 。
三、实验探究题
1.在做研究“充水玻璃管中气泡的运动规律”实验时,小明取长50cm的细玻璃管注满水,管中留一个小气泡,将玻璃管反转后,观察气泡的运动情况,如图1所示.
(1)小明将实验所测得的数据记录在表中,请你在图2的坐标中画出s﹣t图象.
从0点开始的距离s/cm | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 |
5mm高的气泡从0点开始的时间t/s | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 |
(2)从实验数据和所画的图象,小明认为:小气泡所做的是匀速直线运动,他判断的依据是: ,可求出小气泡上升时的速度为 cm/s.
(3)小明换用粗玻璃管又做了2组实验,数据记录如表所示.
从0点开始的距离s/cm | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 |
1cm高的气泡从0点开始的时间t/s | 0 | 3.6 | 7.1 | 10.8 | 14.4 |
2cm高的气泡从0点开始的时间t/s | 0 | 3.2 | 6.4 | 9.6 | 12.8 |
分析数据可知: (选填“大”或“小”)气泡运动较快.由于气泡上升较快,会造成时间的测量难度较大,为了解决这一困难,根据小明的实验数据,请你提出一点建议: .
(4)本次实验中,小明还发现,玻璃管与水平成60°角放置,管中气泡的上升要比竖直放置快一些;而当玻璃管水平放置时,气泡几乎不动.
①根据此现象你猜测:随倾斜角度的增大,气泡上升速度的大小将 .
②玻璃管与水平方向夹角α成60°角放置时,气泡速度是不是最大呢?为了验证此猜想,他该如何操作? .
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