人教部编版六年级上册草原课堂检测

1.草原同步练习试题-2023-2024学年部编版语文六年级上册

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题

1．草原的柔美（选择，填序号）

柔美的草原像（     ）

A．一位柔情似水的少女。

B．一幅只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画。

C．一位温情的母亲。

2．给句中划线的字选择正确的解释(填序号)。

临:

①读了《草原》一课,你会有一种身临其境的感觉。________

②欢迎你光临寒舍。________

③你写毛笔字时,要先临帖写。________

④临别时,我告诉他我家的地址和联系电话。________

⑤我军居高临下,一举消灭了敌人。________

A．靠近,挨着。 B．来,到。 C．将要,快要。 D．照着字、画模仿。

3．下列加点字注音完全正确的一项是（      ）

A．苦涩（sè）      渲染（xuān） B．勾勒（lēi）       目的地（dì）

C．迂回（yū）      蒙古（měng） D．好客（hào）       鄂温克（é）

4．“这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。”这句话中“这种境界”指的是（    ）

A．草原天空明朗，空气清鲜，一碧千里，翠色欲流的那种如诗如画的情境。

B．在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

C．四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。

D．羊群像白色的大花，小丘像中国画。

二、填空题

5．根据意思写出本课的四字词语。

(1)站在茫茫的大草原上,往天边望去,一片碧绿,十分广阔。(     )

(2)远处小山上,有一片密密的松林,远远望去,就像一幅翠绿的颜色很深,就像水要流动一样的山水画。(     )

(3)天鹅放声高唱一首歌,游客们觉得很惊喜,纷纷拍照留影。(     )

6．根据意思，从文中找出相应的词语。

1.               ：文中指辽阔的草原无边无际，都是绿色。

2.               ：指青草鲜嫩，颜色青翠，好像在流动。

3.               ：衣襟和裙带迎风飘动。文中指蒙古族牧民骑着马在草原上驰骋，他们的衣襟也随着风飘飞、舞动。

4.               ：心里害羞而举动拘束不自然。

7．认真读课文第一自然段，回答问题。     

羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

1.这句话中的“绿毯”指               ，“白色的大花”指               。

2.这段话作者是按由         到         得顺序写的。

3.这一自然段写出了草原         、         的特点。

8．读拼音，写词语。

     xuàn        yū       bō li    jiāo          tí

(    )染  (    )回    (     )  摔 (    )   马(      )

sè     hóng      jīn

羞(     )  彩(    )  (     )飘带舞

9．比一比，再组词。

镜(      )  裳(      )  涩(      )  红(      )

境(      )  常(      )  湿(      )  虹(      )

三、现代文阅读

课内阅读。

这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像在回味着草原的无限乐趣。

10．用“﹏﹏﹏”画出文中的拟人句。

11．作者在片段中概括了草原的特点是               。

12．文中写了哪些景物？表达了作者什么样的心情？

13．读读短文中画线的句子，“无边的绿毯”指的是      ；“白色的大花”指的是         ；“中国画”指的是           ；这样写让人感觉到             。

课外阅读。

少年朋友，你到过广阔无垠的大草原吗？草原，那是一个童话的世界。

一眼望去，羊群，像天空的白云掉在嶙峋的山岩旁；鹿群，像银河的繁星撒在茂密的森林里；马群，像天使的指尖飘在参差的草丛间；牛群，像仙子的彩绢镶在晶亮的溪水边。

你一眨眼，草原上的风随着歌声呼啸，放牧牛羊的小子唱着长调，骑着骏马过来了！天空中的百灵鸟和云雀飞舞着鸣叫，驯养鹿马的小姑娘吹着口哨，迈着碎步过来了！

你再一眨眼，羊群从蔚蓝色的天边上跑下来了；鹿群从赭褐色的林莽中跳出来了；马群从翠绿色的草丛中跃上来了；牛群从晶白色的水泽中淌过来了。

你又一眨眼，金光灿灿，那是金色的霞光映照在小子金色的腰带上；花儿朵朵，那是盛开的山丹丹衬托着小姑娘花花绿绿的头巾。

风儿阵阵。草浪滚滚。像绿色的海洋一望无边；洁白的蒙古包，星星点点，像海洋中的白帆。它们正乘风破浪，向着更美好的未来驶去！

14．用横线画出选文的中心句。

15．按要求在文中找词语写下来。

（1）AABB：                   

（2）ABCC：                   

16．在括号里填上合适的词。

蔚蓝色的(         )   赭褐色的(          )

翠绿色的(         )   晶白色的(          )

17．选文第二自然段运用了    的修辞手法，分别描写了   ，把它们分别比作   

四、书面表达

18．小练笔。

“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”在文章中我们感受到了“蒙汉情深”。生活中你有过与人惜别的经历吗？想一想，写一写。