初中化学人教版九年级上册课题1 爱护水资源当堂检测题
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4.1爱护水资源同步练习-人教版化学九年级上册
一、单选题
1.属于节约用水的措施是( )
A.合理使用农药和化肥 B.农业大水漫灌改为喷灌
C.生活污水集中处理和排放 D.应用新技术减少污染物
2.下列用水方法中,会造成浪费的是( )
A.用口杯接水刷牙
B.用喷淋节水龙头代替用水较多的旧式龙头
C.为了节约时间,一两件衣服就用洗衣机洗
D.工业用水重复利用或循环利用
3.“山更绿,水更清,空气更清新”是我们共同的愿望。下列做法与这种愿望不符的是( )
A.垃圾就地焚烧,减少运输成本
B.监测大气环境,关注空气质量
C.改进污水处理技术,减少水体污染
D.监管工业废水、废气达标排放
4.2015年“世界水日”、“中国水周”的宣传主题为“节约水资源,保障水安全”。下列有关水的认识中错误的是( )
A.大量使用农药、化肥,会造成水体污染
B.水通过三态变化实现天然循环,主要是通过化学变化完成的
C.水是生命之源,保护水资源包括防止水体污染和节约用水两方面
D.随意丢弃废电池易造成水土重金属污染
5.2022 年 3 月 22 日是第三十届“世界水日”,活动的宣传主题为“珍惜地下水,珍视隐藏的资源”。下列有关水的说法正确的是
A.地球上可利用的淡水资源是有限的
B.为防止水体污染,应禁止使用农药和化肥
C.生活污水可以任意排放
D.湘江水经过沉淀、过滤、吸附后可除去水中的所有杂质
6.二十大报告指出“建设美丽中国,必须践行绿水青山就是金山银山的理念”,下列有关水的治理措施说法错误的是( )
A.为防治水污染,合理施用农药和化肥
B.为节约水资源,用生活污水直接灌溉农田
C.实施长江十年禁渔计划,保护水体生态环境
D.取缔不符合国家产业政策的严重污染水环境的生产项目
7.淡水资源缺乏,我们不仅要节约每一滴水,同时还应防治水的污染.在以下列举的防止水污染的措施中,你认为合理的是( )
①禁止使用农药和洗衣粉②工业废水经处理达标后再排放
③抑制水中所有动植物的生长④生活污水净化后再排放
A.②④ B.②③ C.①④ D.①③
8.今年世界环境日的中国主题为“向污染宣战”,下列有利于减少污染的是( )
A.直接焚烧秸秆 B.大量使用农药化肥
C.不断提高汽车尾气净化技术 D.工厂废水任意排放
9.今年,“中国水周”的宣传主题为“坚持节水优先,建设幸福河湖”。下列关于爱护水资源的说法正确的是( )
A.地球上的总水储量很少,所以要节约用水
B.为了节约用水,提倡直接用工业废水灌溉农田
C.生活污水应逐步实现集中处理和排放
D.为了防止水体污染,禁止使用化肥和农药
10.保护水资源、节约用水是我们义不容辞的责任。下列做法不能节约用水的是( )
A.淋浴擦香皂时暂时关上喷头
B.洗衣后的水用来拖地
C.水龙头坏了立即进行修理
D.用水管不间断地冲洗汽车
二、填空题
11.爱护水资源,一方面要节约用水,比如 , (答你在生活中的两点做法);另一方面要防治水体污染,措施有 .
12.水是人类宝贵的自然资源,爱护水资源是我们每个公民应尽的责任.以下是有关爱护水资源的一些具体做法:
①洗手洗脸时随时关闭水龙头; ②工业上应用新技术、新工艺减少污染物的产生;③洗涤衣物时选用无磷洗衣粉; ④农业上合理使用化肥和农药;
⑤用淘米水浇花; ⑥农业上改大水漫灌为喷灌、滴灌.
请你从爱护水资源措施的角度,将上述做法平均分为两类:其中一种分类标准是(1) ,包括事例有(2) (填序号).
13.2015年“世界水日”的宣传主题是“水浴可持续发展”,请回答下列问题:
(1)下列符合这一主题的有 (填选项)
A.保护母亲河
B.开发海水淡化技术
C.大力开发利用地下水
D.大量使用农药化肥提高农作物的产量
(2)消防队员用高压水枪灭火,此灭火原理是 .
(3)广西大部分地区都是喀斯特地貌,水质比较硬,生活中可以采用 方法降低水的硬度,在硝酸钾、明矾、硝酸钠三种物质中,可用作净水剂的是 .
(4)“水是生命之源”饮用酸碱度过大的水不利于人体健康,测定水的酸碱度可用 .
(5)请举一例生活中节约用水的具体措施
14.地球上的水虽然储量很大,但是真正可以利用的淡水资源并不充裕.我国的人均水资源量大约只有世界人均水平的 .随着经济发展、人口增长和人民生活水平的提高, 和 越来越受到人们的重视.
15.说地球上水资源丰富,是因为 ;说水资源宝贵,是因为 .爱护水资源主要从 和 两方面采取措施.
16.水是一切生命体生存所必需的物质,为了人类和社会经济的可续发展,我们必须爱护水资源.请回答:
(1)水体污染的来源主要有有 ;
(2)生活中你节约用水的一种方法是 .
17.我国的淡水资源总量约为 m3,但人均占有量非常少,约为世界人均占有量的 。
18.我们的家乡是个美丽的地方,美丽富饶而又充满了水乡灵韵.怎样才能继续处理好发展与环保之间的关系呢?请你分别从保护水资源和保护空气的角度出发,向全县人民发出两条倡议:
从保护水资源的角度:① ;② .
从保护空气的角度:① ;② .
19.有甲、乙两人,他们生活用水情况如下表:
用水方式 | 每天用水次数 | 甲每次用水量 | 乙每次用水量 |
刷牙 | 2次 | 不间断用水, ,每次2.5min | 口杯接水,0.5L/口杯 |
洗衣 | 1次 | 普通洗衣机,155L/次 | 节水型洗衣机,100L/次 |
冲厕所 | 4次 | 旧式马桶,14L/次 | 节水型马桶,4L/次 |
试问:(1)每年(每月按30天计)乙比甲节约用水多少升? ;
(2)从计算的结果来看,你有什么感想 .
20.爱护水资源:一方面要 ,另一方面要 。
三、实验探究题
21.如图是实验小组同学探究分子性质的实验,胶头滴管中装有浓氨水,小试管中有氢氧化钠固体,大试管中上下各有一张湿润的酚酞滤纸条。已知氢氧化钠固体溶解在水中会放出大量热。请回答下列问题:
(1)将胶头滴管中的浓氨水挤入小试管中(液体不会从小孔中溢出)可以观察到 的现象;
(2)该实验可以得出结论①分子 ,②氨分子的密度比空气的 。
(3)如果小试管中不放氢氧化钠固体也能观察相同的现象,只是出现相同现象所需的时间比本实验更 (填“长”或“短”),与本实验相比较还能得出 的结论。
(4)与教材上的实验相比本实验的优点有 、 (答两点)。
22.云南某灾区有一池塘,连日干旱使池水浑浊不清,还散发出阵阵臭味,经检测主要成分如下:
(1)该池塘水略显 性,水中异味可能来自于气体 (填化学式).
(2)有关数据显示该水为硬水,说明水中 (填离子符号)超标.
(3)正念九年级的萧萧指导村民在家中经过以下三个步骤,将该池塘水处理成饮用水.
第一步的操作名称叫 ,第二步使用的物质可能是 ,第三步的作用有 .
四、综合题
23.有一种含碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙、氯化钠、碳酸钠,还具有一些臭味的生活污水(生活污水的成分非常复杂,为了便于讨论,已将其组成做了简化),将其经去渣、去臭处理后转化为厕所的清洗用水。问:
(1)采取何种操作,可除去污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜与泥砂?
(2)用什么物质,可除去污水中的臭味?
(3)把生活污水回收处理,进行再利用的目的是什么?(至少答两点)
答案
1.B
2.C
3.A
4.B
5.A
6.B
7.A
8.C
9.C
10.D
11.用淘米的水浇花;使用节水龙头;工业污水、生活污水处理达标后再排放、农业上合理使用化肥和农药
12.节约用水;①⑤⑥;防止水污染;②③④
13.AB;降低可燃物的温度到着火点以下;煮沸;明矾;pH试纸 ;用淘米水浇花或用洗衣服的水冲马桶等
14.四分之一;水资源短缺;水污染问题
15.地球表面约71%被水覆盖;淡水只占全球水储量的2.53%,可利用的只占其中30.4%;节约用水;防止水体污染
16.工业三废与生活污水的任意排放、农药化肥的不合理施用;一水多用等(合理即可)
17.2.8×1012;1/4
18.禁用含磷洗衣粉、生活污水;工业污水处理达标后再排放;禁止在农田里焚烧秸杆;汽车加装尾气净化装置
19.59040L;节约用水,从点滴做起
20.节约用水;防止水体污染
21.(1)气球膨胀,上面、下面的湿润的酚酞滤纸条先后变红色
(2)是不断运动的;密度小
(3)长;浓氨水易挥发
(4)节约药品;更环保
22.(1)酸;H2S
(2)Ca2+、Mg2+
(3)过滤;活性炭;杀菌消毒、降低水的硬度等
23.(1)解:过滤可以把不溶于水的固体物质除去
(2)解:活性炭具有吸附作用,可以吸附色素和异味
(3)解:进行再利用的目的是减少对环境的污染,节约宝贵的水资源
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