初中语文人教部编版九年级上册我的叔叔于勒优秀达标测试
展开瘸叔出行
◇曾立力
瘸叔这儿至今仍保留着新年出行的习俗。沿着村边转个圈,惊喜中捡回件颇具象征意义的物件,也有预先藏好的,讨个好彩头,求得一年的好兆头。
本来瘸叔是不打算新年出行的,孤零零一个人,屋里穷得叮当响,哪有那么多讲究!年前,石头来送年货,鼓励他说:“瘸叔,新年只要你第一个出行,包你捡到宝贝。若打空转身,我封个大红包赔你!”石头说这话时紧盯着瘸叔,一双眼睛闪闪发亮。灶台上那封满地红的万字鞭,正在烘着去潮气,就是那天他带过来的。按照老祖宗留下的规矩,新年出行,鞭炮一定要炸响,万万不可炸哑。
打开门,一股冷风扑面而来,瘸叔打了个寒战。他炸响鞭炮,不曾想到鞭炮炸了一小段就停住了,瘸叔心里就打起了退堂鼓,也没有心思再点燃鞭炮。但是已经开了门,只好硬着头皮往前走。
瘸叔走出屋场坪,见前方影影绰绰中有两具黑影立在路中间。这么早谁会站在寒风中等他?走近一端详:两捆半大小子高的棍子柴,死沉。估摸着是石头弄的,“柴”“财”谐音,愿他今年发财,过上好日子。
瘸叔一直走背字。小时得过小儿麻痹,一只脚长,一只脚短;近年养猪猪瘟,养鸡鸡死,养鱼,一场山洪掀个底朝天,倒霉透顶!因此他一蹶不振,打不起精神。经常叹气说:“命里只有八角米,无论如何不满升。咸鱼翻身?想都别想!反正现在政策好,干脆等着吃低保。”
石头是个大学生,读了一肚子的书。这些年,村里人像中了邪似的往城里跑,他却从城里回到了村里。看到瘸叔没起色,他总想帮一把。他三番五次来劝瘸叔:穷不能穷志气,输不能输信心。可石头说破天,瘸叔也不为所动。
这两捆哑巴柴棍,就是石头说的宝贝?也太平常了吧,鬼才稀罕!诓他来吹北风,就这宝贝?黑暗中瘸叔鼻子眼里重重地哼了一声。
新年出行,要的是一路顺风走到底,切忌打转走回头路。风架着瘸叔继续前行。再往前走是山塘,更是个大风口。走在山塘的堤坝上,果然风更大,呜呜地叫。路旁,风中干硬的树枝,毫无情面地死劲抽打他。抽得他跌跌撞撞,一路歪斜,样子十分狼狈。
突然,眼前一道白光,刺亮。定睛一看,树枝下,一条大鱼,摇头摆尾,活蹦乱跳。顿时瘸叔只觉得血往上涌,心咚咚咚地跳到嗓子眼上,他不顾一切地扑了上去,手忙脚乱中抱住这条大鱼就往家跑。瘸叔一路狂奔,大声喊道:“我抓到大鱼了!年年有余!年年有余!”
瘸叔高一脚低一脚地刚跑到屋场坪里,还没进屋,朦胧中就见石头匆匆追来。老远就冲他道喜:“恭喜瘸叔!贺喜瘸叔!鲤鱼跳龙门,好兆头啊!好兆头!”话音没落,就拉着瘸叔与鱼来了个新年自拍,还贴着瘸叔耳根意味深长地说:“这鱼哟,市面上稀罕得很!”
彤云密布的天空终于绽开道缝,泻下一线亮光。瘸叔这才看清楚是条金丝鲤,翕动的腮帮上还系有一截被扯断的细线……
这时天已放亮,静谧的山村里,出行的鞭炮声渐次响起。瘸叔又点燃了剩下的鞭炮,眼泪再也忍不住滑落了下来。
【你的感言】
一、读读写写
1.根据注音写出词语。
(1)我母亲对我们的jié jū( )生活感到非常痛苦。
(2)可是每星期日,我们都要衣冠整齐地到海边zhàn qiá( )上去散步。
(3)据说他当初行为不正,zā ta( )钱。
(4)对于叔叔回国这桩shí ná jiǔ wěn( )的事,大家还拟定了上千种计划,甚至计划到要用这位叔叔的钱置一所bié shù( )。
(5)我一直盯着父亲,看他zhèng zhòng qí shì( )地带着两个女儿和nǚ xù( )向那个衣服lán lǚ( )的年老水手走去。
(6)我也duān xiáng( )了一下那个人。
(7)父亲客客气气地和船长搭上话,一面gōng wéi( ),一面打听有关他职业上的事情。
(8)听说他在那边kuò chuò( )过一个时期,可是您看他今天已经落到什么田地!
(9)我父亲脸色早已shà bái( ),两眼呆直,哑着嗓子说:"啊!啊!原来如此如此我早就看出来了!谢谢您,船长。"
(10)果然,10年之久,于勒叔叔没再来信。可是父亲的希望却yǔ rì jù zēng( )。
2.下列词语中没有错别字的一项是( )
A.赚钱 端详 莫名其妙 迟疑不决
B.倒霉 诧异 与日俱增 毫无疑意
C.保佑 荒唐 胡说八道 神色张惶
D.恭唯 赔偿 衣衫褴缕 十拿九稳
二、积累与运用
3.下列关于语法和文学文化常识表述有误的一项是( )
A.“紫色的阴影”是偏正短语,“衣冠整齐”是主谓短语。
B.“我们上了轮船,离开栈桥,在一片平静得好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。”这是一个递进复句。
C.《我的叔叔于勒》的作者是法国著名批判现实主义小说家莫泊桑,他与俄国的契诃夫、美国的欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”,代表作有《项链》《羊脂球》等。
D.小说常常通过塑造鲜活的人物形象反映社会生活,人物、情节、环境是小说的三要素。
4.依次填入句中横线上的词语,恰当的一项是( )
(1)于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃得________之后,还大大占用了我父亲应得的那一部分。
(2)我发了财就会回勒阿弗尔的。我希望________,那时我们就可以一起快活地过日子了。
(3)对于叔叔回国这桩________的事,大家还拟定了上千种计划,甚至计划到要用这位叔叔的钱置一所别墅。
(4)他低声对我母亲说:“真奇怪!这个卖牡蛎的怎么这样像于勒?”母亲有点________,就问:“哪个于勒?”
A.分文不值 为期不远 大快人心 迟疑不决
B.一干二净 为期不远 十拿九稳 莫名其妙
C.一干二净 指日可待 十拿九稳 捉摸不透
D.分文不值 指日可待 大快人心 烦躁不安
5.下列加点词语使用不正确的一项是( )
A.走到半路,天突然下起了雨,他的衣服都湿透了,显得狼狈不堪。
B.虽然一年多没有见面了,但我从来没有忘记他,对他的思念与日俱增。
C.对做好这件事,我十拿九稳。
D.小明这次考试没考好,回到家,他的爸爸郑重其事地打了他一顿。
6.下列填入语段横线上的语句,衔接最恰当的一项是( )
人生始于天真的童年,经历青涩的少年,走向成熟的中年, 。这些人生的阶段积累着人生中丰富的经验与阅历,最终由线段成长为立体的形状。
A.最终抵达心如止水的老年
B.最终抵达老年的心如止水
C.最终回到老态龙钟的老年
D.最终回到老年的老态龙钟
7.下列各句中没有语病的一项是( )
A.国庆征文大赛旨在以优秀文学作品歌颂我们伟大祖国为目的。
B.央视的《中国诗词大会》节目将国学娱乐化,有利于更多人研究和了解国学文化。
C.“一带一路”这个战略构想,举世瞩目,影响深远,它的实现是中华民族兴衰的关键。
D.我省优秀教师景区免门票政策营造了尊师重教的良好社会氛围,受到社会各界一致好评。
8.下面句子中,没有使用修辞手法的一项是 ( )
A.在生活困难的人家,一个人要是逼得父母动老本,那就是坏蛋,就是流氓,就是无赖了。
B.这封信成了我们家里的福音书,有机会就要拿出来念,见人就拿出来给他看。
C.我们上了轮船,离开栈桥,在一片平静得好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。
D.他又老又脏,满脸皱纹,眼光始终不离开他手里的活儿。
9.对下列各句所运用的描写方法判断有误的一项是( )
A.我心里默念道:“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。”(语言描写)
B.他的脸色十分苍白,两只眼也跟寻常不一样。(神态描写)
C.母亲也常常说:“只要这个好心的于勒一回来,我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。”(语言描写)
D.在我们面前,天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。(景物描写)
10.下列句子顺序排列最恰当的一项是( )
①我们读小说,实际上也就是随着小说家的笔触,神游于小说所虚构的世界之中
②小说离不开虚构和想象
③当然,想象不要太离谱,要尽可能遵循原作的思路
④其实,这种想象的快乐不是小说家的专利,也可以通过你自己的尝试来获得
⑤与小说中的人物同呼吸,共命运
A.①②⑤④③ B.②①⑤④③ C.⑤②④③① D.②⑤④①③
11.下列对课文内容的理解有误的一项是( )
A.本文有两处景物描写,第一处轻快明丽,第二处阴郁浓重,实际上是人物两种心境的反映。
B.本文题目是《我的叔叔于勒》,且围绕于勒的命运展开故事情节,所以于勒是这篇小说的主人公。
C.小说通过写菲利普夫妇对于勒态度的前后变化,形象地揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。
D.小说以一个孩子的眼光来观察,叙述“我”的所见、所闻、所想、所做,使得故事更具有真实性,也可以看出“我”是一个纯真、善良、富有同情心的人。
12.学完本课,九年级(2)班打算举行以“金钱,我们共同面对的话题”为主题的综合性学习活动,请你来参与。
(1)仔细观察下面的漫画,给漫画拟一个标题。(不超过10个字)
生活总开支
买资料
订刊
零食
娱乐
送礼
30元以下
65%
25%
5%
5%
/
30~60元
50%
15%
20%
10%
5%
60~100元
35%
10%
25%
15%
15%
100元以上
20%
5%
30%
25%
20%
(2)上面是对某校学生2021年5月生活开支情况的调查,请阅读表格,得出结论。(至少写两条)
(3)其实金钱也不是万能的,它能买到很多东西,但很多东西也绝对不是可以用金钱买到的。请结合上表并联系生活实际,对出现上述情况的同学提一些建议,让他们知道应该如何正确利用金钱。
三、阅读理解
13.阅读下列文章,回答问题。
烧伞记
莫泊桑
①奥莱依太太四十多岁,爱活动,爱清洁,面上略带皱纹,并且时常要生气。
②她丈夫因为要忍受她的种种节约时时觉得不平,甚至感到痛苦,因为太太有些要求伤了他的自尊心。
③奥莱依是陆军部的一个主任科员。这两年以来,他永远提着那柄打满了补丁的雨伞使得同事们发笑。奥莱依气极了,就吩咐他妻子买一柄价值二十个金法郎的薄绸子的新伞,并且要她带了发票回来作证明。
④她却买了一柄价值十八个金法郎的,愤愤地红着面孔交给她的丈夫,一面说道:“你有了这柄,至少要用五年。”
⑤洋洋得意的奥莱依在办公室里真正挽回了面子。
⑥到了他夜间回家的时候,她接过新伞把橡皮圈捋开,把伞衣摇散,将眼光盯在伞衣上。但是她又吃惊了。在伞衣上发现了一个鹅眼大小的圆洞,那是一个被雪茄烟烧出来的焦痕!
⑦现在,怒气塞住了她的嗓子,她简直说不出话了:“你……你……你烧焦了……你的……你的雨伞。你……你……你真发痴了(________)你想把大家弄得倾家荡产!”
⑧她好像要打他似的朝他扑去,激烈地把那个圆圆的小小焦痕放在他的鼻子下面。
⑨瞧见那个焦痕,他不免呆住了,吞吞吐吐说道:“这……这……这是什么?我不知道!我什么也没有做,我向你发誓。我不知道这柄雨伞是怎么搞的!”
⑩她气得跳起来了,跟他狠狠地大闹了一场,使那些爱和平的男子觉得家庭比弹丸如雨的战场还可怕一些。
⑪她量了大小,在旧雨伞上割了一块颜色不同的旧绸子补上去。第二天奥莱依委屈地拿着这件经过修理的雨具出门了。到了部里,他就把伞搁在柜子里,因为心里有可怕的回忆,所以不大惦记它了。
⑫但是,他在傍晚时候回到家里,他的妻子便双手接住雨伞撑开来看,她发现伞已损坏得不可收拾,气得嗓子都噎住了。雨伞上穿了无数的小孔,那明明是烧成的,仿佛有人把烟斗里没有熄灭的灰倒在上面一样。东西是断送了,断送到不可救药的地步。
⑬她一言不发地检查着,气得一个字也吐不出。他也一样,他检查着损坏的情况,他发愣了,吓糊涂了,狼狈不堪了。他发誓说他一点也不知道,说这件事只能是由于恶意或报复而来。
⑭门上铃子一响可把他救出来了。原来那是一个到他们家里来访的朋友。
⑮奥莱依太太把情况告诉了那个朋友。那个朋友对她讲道理:“那么,太太,假如这件事是由于恶意或报复而来,没有了伞,他的衣裳岂不断送了?衣裳当然比雨伞更值钱。”
⑯那个矮小妇人依然是气愤愤的,她说道:“那么他只准用厨房里的雨伞,我没有新绸伞给他。”
⑰听见这种意思,奥莱依生气了,他说:“那么我就辞职,我!我是决不肯拿着厨房里的雨伞到部里去的。”
⑱那位朋友接着说:“拿这个去换一块伞面吧,那并不很贵。”
⑲奥莱依太太依然是忿忿不平的。那位朋友是一个可怜的小资产阶级,忽然得着一种灵感,他说道:“叫您的保险公司赔偿吧。只要这损害是在您家里发生的,公司应当赔偿烧了的东西。”
⑳听到这种主意,矮小妇人的怒气完全平息了,她思索了一分钟,就向丈夫说道:“明天,你在到部以前,先到慈爱保险公司叫他们验明这柄雨伞的情况,再要求赔偿。”
奥莱依跳起来说道:“算什么话,我这一辈子也不敢去!那十八个金法郎是丢定了的。没有什么可说。我们不会因为这就送了命的。”
㉑第二天,他携着手杖出门了。幸而天气晴朗。
㉒奥莱依太太独自坐在家里,对于十八个金法郎的损失依然无法接受。光阴一小时一小时地过去了,她简直打不定主意。随后忽然如同懦夫变成了勇士似的,她得着她的解决方法了。“我一定去,去了再说!”
㉓于是她从壁炉台子上取了一根火柴,在伞骨之间把伞面烧去手掌大小那么几块;然后仔仔细细地把剩下的绸伞面卷起再用橡皮圈箍住,自己披上围巾,戴上帽子,提起快步走下楼来,向着保险公司所在的黎伏力街走去。
……
㉔(保险公司)经理写了一张片子交给奥莱依太太,她伸手接了它,道了谢,害怕经理变卦就匆匆走出来了。
㉕她现在欢欢喜喜地在街上走着去寻一家与众不同的雨伞店。等到寻得了一家华美的铺子,她就走进去用一道安安稳稳的声音说道:“这是一柄要换绸面的雨伞,要顶好的伞面。请您拿最好的装上去。我决不在乎价钱。”
(选自莫泊桑短篇小说《烧伞记》,有删减)
(1)请根据文章的情节,围绕“伞”,把下面的主要情节补充完整。
①_________________________________________→②_________________________________________→
奥莱依太太发现雨伞被雪茄烧破了 → ③____________________________________________
(2)小说中人物的情感往往因标点符号而丰富。请品读第⑦段中的这句话,在括号中补充恰当的标点符号,并说说这个标点的表达效果。
“你……你……你真发痴了( )你想把大家弄得倾家荡产!”
(3)小说中“朋友”这一角色的出现有什么作用?请结合小说内容分析。
(4)小说结尾处,奥莱依太太说:“我决不在乎价钱。”她真的不在乎价钱吗?请说说你的看法,并分析作者这样写的意图。
人教部编版九年级上册范进中举精品一课一练: 这是一份人教部编版九年级上册范进中举精品一课一练,共11页。
语文创造宣言优秀练习: 这是一份语文创造宣言优秀练习,共11页。
人教部编版八年级上册周亚夫军细柳精品当堂达标检测题: 这是一份人教部编版八年级上册周亚夫军细柳精品当堂达标检测题,文件包含第26课《诗词五首》教师版docx、第26课《诗词五首》学生版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共18页, 欢迎下载使用。