北京版四年级下册Unit 2 What’s wrong with you?Lesson 5导学案及答案

Lesson 5

【Learning Aims】

1．能理解课文大意，能够初步运用句型“What's wrong with you?”及其答语“I have...”表述身体不舒服并且进行简单交际。

2．能够听、说、读、写四会单词：headache、stomachache、fever、toothache。

3．能够听、说、读重点短语：feel bad、take your temperature、see a doctor。

4．能够正确朗读课文，表演对话。

【Important & Difficult Points】

重点：

1．单词的认读。

2．功能句的理解。

难点：

1．表述身体不舒服的单词与功能句。

2．句型：

What's wrong with you?

I have...

【Learning Procedures】

一、新知学习

1．课文预习。阅读课文，将自己不认识的单词写下来。

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2．学习单词和句型。

（1）朗读词汇：headache、stomachache、fever、toothache.

（2）朗读句型：

What's wrong with you?

I have...

（3）小组活动，练习上述句型。

S1: What's wrong with you?

S2: I have...

二、达标检测

1．根据给出的图片，将对话补充完整。

（1）

—What's wrong with you?

—___________________________________.

（2）

—What's wrong with you?

—___________________________________.

（3）

—What's wrong with you?

—___________________________________.

（4）

—What's wrong with you?

—___________________________________.

2．将下列中文翻译成英文。

（1）牙疼___________________

（2）肚子疼_________________

（3）看医生_________________

（4）钢琴课_________________

（5）吃药___________________