人教版四年级上册4 三位数乘两位数教学ppt课件

这是一份人教版四年级上册4 三位数乘两位数教学ppt课件，共16页。PPT课件主要包含了因数末尾有0的乘法，因数中间有0的乘法，积的变化规律，×10，×100，单价×数量＝总价，总价问题，速度×时间＝路程，路程问题，易错点等内容，欢迎下载使用。

教学环节1：单元知识归纳
三位数乘两位数的笔算乘法
145×10=1450
290+1450=1740
相同数位对齐，从个位算起，用第二个因数的哪一位去乘，积的末位就与那一位对齐。
因数中间或末尾有0的乘法的计算方法
× 3 0
3 1 8 0
(1)6×2=12 6×20=120 6×200=1200
(2)20×4=80 10×4=40 5×4=20
一个因数不变，另一个因数乘几或除以几（0除外），积也乘（或除以）几。
每件商品的价钱，叫作单价；买了多少，叫作数量；一共用的钱数，叫作总价。
一共行了多长的路，叫作路程；每小时（或每分钟等）行的路程，叫作速度；行了几小时（或几分钟等），叫作时间。
路程一定时，速度越快，所用的时间越短。
用十位上的数乘第一个数时积与个位上的数对齐
【例题1】236×25
错点警示:十位上的2乘236所得的积472表示472个十，所以积的末位要和因数25十位上的2对齐。
规避策略:用因数十位上的数去乘三位数，积的末位就要和这个因数的十位对齐。
教学环节2：易错知识总结
【例题2】 450×20
错点警示:因数的末尾一共有2个0，在计算完45乘2后还要在90后面添上2个0。
规避策略:把0前面的数相乘后，因数末尾一共有几个0，就要在乘得的积的末尾添几个0。
没有正确理解积的变化规律，当两个因数都发生变化时，两个都要考虑进来，不能只看其中变化的一个
【例题3】判断:如果两个因数都乘2，那么积也要乘2（ ）
错误答案:√正确答案:×
错点警示:把两个因数都乘2错看成一个因数乘2，如果两个因数都乘2，积要乘4。
规避策略:当两个因数同时乘（或除以）一个数（0除外）时，积要把这个数乘（或除以）两次。
【例题4】判断:燕子的飞行速度约是95千米。（ ）
错点警示:应表述成：燕子的飞行速度约是95千米/时。
规避策略:速度单位是复合单位，即路程单位/时间单位。
【例题5】汽车5分钟行驶了5千米，8分钟行驶了多少千米？
错误答案:5×8=40（千米）
正确答案:5÷5×8=8（千米）
错点警示:速度是单位时间内行驶的路程。
规避策略:要分清楚路程和速度。
教学环节3：单元复习训练
1.选择正确答案的字母填在（ ）里。
（1）一个因数不变，另一个因数缩小40倍，积也（ ） A.不变 B.扩大40倍 C.缩小40倍（2）与480×40的积一样的算式是（ ） A.48×40 B.24×800 C.480×400（3）三位数乘两位数的积是（ ） A.四位数 B.五位数 C.四位数或五位数
3.同学们去秋游，每套车票和门票是49元，一共需要102套票，李老师准备5000元够买票吗？
49×102=4998（元）
答：李老师准备5000元，够买票。
4998元<5000元
4.一辆小汽车从甲地开往乙地，每小时行80千米，用了5个小时，返回时只用了4个小时，这辆小汽车返回时的速度是多少？
80×5=400（千米）
400÷4=100（千米/时）
答：这辆小汽车返回时的速度是100千米/时。