《古诗词三首》自导式复习教案

第一单元

古诗词三首

自导式复习教案

一、   教学目标

1.   有感情的朗读及背诵古诗。
2.   通过三单训练，让学生回顾重点诗句的意思及表达手法。
3.   理解诗人表达的感情。

二、   教学重难点

理解重点诗句的意思及表达手法

三、   教学过程

1.   简单导入

同学们，学期已过半，今天我们来巩固一下前面学过的课文，看看你对第一单元第一课《古诗词三首》的知识还记得多少呢？

2.   下面我们来玩一个小游戏——看图猜古诗，看看你能猜对吗？

（1）           课件出示三幅插图，抽生回答。

（2）           抽生回答，并请学生有感情的朗读古诗。

3.   完成预习指导单

（1）请同学说完学习古诗的四个步骤之后，再说说学习古诗词的方法。

答案预设：学生可能会回答“看注释、看插图、联系上下文、联系生活实际、给字组词”鼓励学生多在学习中运用这些方法，多多思考。

（2）           请同学根据自己的朗读节奏有感情的朗读古诗词。

（3）           全班有感情的朗读。

4.难度提升，完成预习效果检测单。

(1)提问：解诗题这里用到了哪些方法呢？

答案预设：看注释、给字组词

(2) 在做常见的词牌名这里时，抽生说说自己积累的词，课件出示补充《忆江南.江南好》《西江月.夜行黄沙道中》《水调歌头.明月几时有》这三首词。

(3) 抽生讲解诗句的意思这道题

(4) 请同学讲判断正误这道题，并说出错误理由。

5完成课堂巩固训练单

（1）当学生提出反衬法后，课件出示第二课《乡下人家》相关段落，用纺织娘的叫声来衬托夜晚乡村的宁静。

（2）为什么是对农村和谐生活的热爱呢？

答案预设：词中重点是一家五口人的动作描写，他们一家五口各自做着不同的事，一切都是那么和谐美好。

6总结

7 作业布置

默写《宿新市徐公店》