人教版九年级上册第六单元 碳和碳的氧化物实验活动2 二氧化碳的实验室制取与性质背景图ppt课件

这是一份人教版九年级上册第六单元 碳和碳的氧化物实验活动2 二氧化碳的实验室制取与性质背景图ppt课件，共14页。PPT课件主要包含了不燃烧，不支持燃烧，二氧化碳和水反应，生成碳酸，密封保存，控制变量，化锰等，澄清石灰水变浑浊，分液漏斗，节约药品等内容，欢迎下载使用。

1下列关于CO2的实验室制法及性质实验的说法不正确的是( )【解析】大理石与稀硫酸反应生成微溶的硫酸钙覆盖在大理石上,阻止反应进一步发生,该实验方案不合理。
2[易错题]下列有关实验室制取二氧化碳的方法不合理的是( )A.二氧化碳能溶于水也能与水反应,不可用排水法收集B.通常情况下二氧化碳密度大于空气,能用向上排空气法收集C.在发生装置中加入块状石灰石和稀硫酸D.此反应在常温下即可迅速发生,故该气体发生装置不需要加热【解析】二氧化碳能溶于水也能与水反应,不可用排水法收集,而因为通常情况下二氧化碳密度大于空气,故能用向上排空气法收集,A、B选项说法正确。不能用块状石灰石和稀硫酸反应制取二氧化碳,因为两者反应生成的硫酸钙微溶于水,会覆盖在石灰石表面,阻碍反应的进行,C选项说法错误。由于常温下碳酸钙和稀盐酸反应,所以不需要加热,D选项说法正确。
3根据如图回答问题:(1)酒精灯加热时,应用温度最高的________焰。 (2)实验室制取二氧化碳时,选择的发生装置和收集装置依次是__________(填字母),该反应的化学方程式是_____________________________________。 (3)实验室用装置A作为制取氧气的发生装置,反应结束后,若要分离出MnO2,除A~F中相关仪器外,还需补充的一种玻璃仪器是__________(写名称)。 
　CaCO3+2HCl===CaCl2+CO2↑+H2O　
【解析】(1)用酒精灯外焰加热;(2)实验室制取二氧化碳采用固+液常温型,密度大于空气且溶于水,故选用A、C装置,反应方程式:CaCO3+2HCl===CaCl2+CO2↑+H2O;(3)过滤需要的玻璃仪器有漏斗、玻璃棒和烧杯。
实验2　二氧化碳的性质【核心速填】☉二氧化碳的密度比空气____,既________也____________,可用来灭火。☉二氧化碳与水反应生成______,生成物能使紫色石蕊变为____色。
4实验是进行科学探究的重要方式。同学们设计实验探究二氧化碳的性质,请你参与探究并填空。【实验记录与分析】
　由下向上依次熄灭　 
【反思与拓展】(1)依据实验一的结论,写出二氧化碳的一条重要用途__________。 (2)由实验二的结论分析得出:实验室中保存氢氧化钠要注意______________。 (3)在设计上述三组对比实验时,都只改变一个影响因素,保持其他因素不变,这是运用了科学探究中的______________法。 
【解析】【实验记录与分析】实验一:二氧化碳既不能燃烧,也不能支持燃烧,且二氧化碳的密度比空气大。实验现象:蜡烛火焰由下到上依次熄灭;实验二:实验现象:甲中50 mL水溶解等体积的二氧化碳,瓶内气压减小程度低,乙中二氧化碳能与氢氧化钠发生反应,生成了碳酸钠和水,瓶中气压减小程度大,所以软塑料瓶变瘪程度较大的是乙;实验三:实验现象:第1支试管中干石蕊纸花不变色,说明二氧化碳不能使干石蕊纸花变色,第2支试管中,二氧化碳与湿石蕊纸花中的水反应产生碳酸,碳酸使湿石蕊纸花变红色,说明二氧化碳能与水反应生成碳酸;【反思与拓展】(1)依据实验一的结论,可得出二氧化碳可用于灭火。(2)因为二氧化碳和氢氧化钠能发生反应,所以氢氧化钠需要密封保存。(3)在设计上述三组对比实验时,都只改变一个影响因素,保持其他因素不变,这是运用了科学探究中的控制变量法。
5(2022·大同云冈区质检)利用如图装置可做多个实验。(1)将左管倾斜使其中的液体与右管中的固体接触,观察到有大量气泡产生,气球鼓起,则左、右管中所加的药品可能是______________________________________________; (2)若气球中气体是二氧化碳,请你设计实验方案,验证气球中气体的一条化学性质。①实验操作:____________________________________; ②实验现象:______________________; ③实验原理:_________________________________(用化学方程式表示); ④实验结论:__________________________________。 
稀盐酸和大理石(或过氧化氢溶液和二氧
　将气球中的气体通入澄清石灰水中　
　CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O　
　二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊　
【解析】本题考查二氧化碳的制取与性质,解答时要根据各种物质的性质,结合各方面条件进行分析、判断,从而得出正确的结论。(1)碳酸钙和盐酸反应会生成二氧化碳,过氧化氢和二氧化锰反应会生成氧气,所以将左管倾斜使其中的液体与右管中的固体接触,观察到有大量气泡产生,气球鼓起,则左、右管中所加的药品可能是稀盐酸和大理石(或过氧化氢溶液和二氧化锰等)。(2)①实验操作是将气球中的气体通入澄清石灰水中;②实验现象为澄清石灰水变浑浊;③实验原理是二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O;④实验结论:二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。
6(2022·淮安涟水期中)科学实验提倡绿色环保,对实验装置进行微型化改进是一条很好的途径,图甲是实验室制取并检验CO2的装置,图乙是对图甲装置的微型化改进后的装置。(1)图乙中微型塑料滴管在实验中的作用与图甲中的______________(填仪器名称)相同。 (2)图乙中紫色石蕊试液变红的原因是(用化学方程式表示)_______________________。 (3)通常用甲装置完成该实验需要的盐酸用量是微型实验装置的10倍,微型实验装置具有的一条优点是______________。 
　CO2+H2O===H2CO3