小学语文人教部编版三年级上册口语交际：名字里的故事评课ppt课件

这是一份小学语文人教部编版三年级上册口语交际：名字里的故事评课ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了口语交际，交际指导，收集资料，自己名字，中外名人名字，上网浏览，询问家长，家人名字，整理资料，认真聆听礼貌回答等内容，欢迎下载使用。

一起来背诵《姓氏歌》。
自由“猜测”同学名字：除了姓之外，每个人都有自己的名字。班里同学的名字，你对哪些感兴趣？你觉得这些名字可能有什么含义？先自己猜猜，一会儿请名字的主人来讲一讲。
看来我们每个人的名字都有着特殊的含义，今天这堂课，咱们就来讲讲名字里藏着的那些故事。
小组交流，说说自己、家人、名人名字里的故事吧！
可以用表格的形式来整理资料
同学发言时，要认真聆听，在聆听过程中，为了表示对讲述者的尊重、欣赏，还应该以微笑点头、眼神赞许等方式来回应。
如果有感兴趣或者不了解的内容，可以在合适的时机举手提问。
一、问一问。 问问爸爸妈妈自己名字的由来；或问问其他你想介绍的名字的主人，他的名字的由来；或者通过上网，了解中外名人名字的含义，做到心中有数，讲的时候才能有理有据。
二、评一评。 评选出本次交流中的最佳选手。
我叫张思齐。这是我爸爸给我取的名字，源自《论语》中“见贤思齐焉”一句。爸爸希望我能够多向优秀的人学习。
李美丽：因为我的爸爸姓李，他们希望我长得像花儿一样美丽，所以给我取名美丽。
我叫杨果儿，因为爸爸姓杨，我是他们的宝贝儿，爸爸妈妈说我是他们的开心果。
苏轼，名轼，字子瞻。苏轼的名字与“车”有关。 “轼”是车前一根横木，乘车的人可以站在车前，手扶这根横木向远方眺望。苏洵（苏轼的父亲）给苏轼取名“轼”，是希望他能站立车前，出人头地;能瞻望前方，见识高远。
任务： 一人说说家人名字的来历；一人说说收集到的名人名字里的故事。
评价维度：从讲的角度——是否讲清楚了名字的含义或里面的故事；从听的角度——是否做到了礼貌回应。