数学六年级上册2 位置与方向（二）教学ppt课件

这是一份数学六年级上册2 位置与方向（二）教学ppt课件，文件包含第二单元_第03课时_描述简单的路线图教学课件-六年级数学上册人教版pptx、第二单元_第03课时_描述简单的路线图教学设计-六年级数学上册人教版docx、第二单元_第03课时_描述简单的路线图分层作业-六年级数学上册人教版docx、第二单元_第03课时_描述简单的路线图学习任务单-六年级数学上册人教版docx等4份课件配套教学资源，其中PPT共31页， 欢迎下载使用。

2.在参照点变化的情况下，能准确的找到运动的方向与距离，能根据实例描述并绘制简单的路线图。
1.能用自己的语言描述简单的路线图。
3.体会线路图与现实生活的密切联系，感受线路图在表示交通路线中的直观性和作用。
能用自己的语言描述简单的路线图。
在参照点变化的情况下，能准确的找到运动的方向与距离。
在描述和绘制路线图时，发展空间观念。
（1）医院在图书馆 ＿ 偏 ＿ ＿ 的方向上，距离是＿＿米；
（2）图书馆在医院 ＿ 偏 ＿ ＿ 的方向上，距离是＿＿米。
此次台风的大致路径如下图。你能用自己的语言说说台风的移动路线吗？
台风生成后，先是沿（ ）方向移动了（ ）km。
然后，改变方向，向西偏北（ ）方向移动了（ ）km，到达A市。
接着，台风又改变方向，向（ ）30°方向移动了（ ）km，到达B市。
最后，台风向（ ）方向移动了（ ）km，离开B市。
2．要按照行走的路线，确定观测点及行走的方向和距离。
1．描述简单的路线图，可以把行程路线分成几段，再逐段描述。
根据同伴的描述，画出路线示意图。
正南方向走50m到路口，再向南偏西约30°走100m到公园。
向正南方向走50m到路口。
1.先定下出发的位置；
4.根据方向与距离确定位置。
3.再确定下图上距离；
再向南偏西约30°走100m到公园。
1.确定方向标和单位长度。2.确定起点的位置。3.根据描述，从起点出发，找好方向和距离，一段一段地画。除第一段（以起点为参照点）外，其余每一段都要以前一段的终点为参照点。4.以谁为参照点，就以谁为中点画“十”字方向标，然后判断下一点的方向和距离。
1.小华从家往正东方向走300米到红绿灯处，再往东偏北45°方向走200米到新华书店，最后往西偏北15°方向走100米到学校。
2.1路公共汽车从起点站向西偏北40°方向行驶3km 后向西行驶4km，最后向南偏西30°行驶3km到达终点站。(1)根据上面的描述，画出公共汽车行驶的路线图。
①从终点站向北偏东30°方向行驶3千米。
③向东偏南40°方向行驶3千米到达起点站。
（2）根据路线图，说一说公共汽车原路返回时所行驶的方向和路程。
在下图中标出活动中心与幼儿园的位置。(1)活动中心在广场西偏北20°方向50m处。(2)幼儿园在活动中心南偏东40°方向100m处。
（1）5路公共汽车从火车站出发，向 （ ）行（ ）千米到达新华书店，再向（ ）偏（ ）55°的方向行（ ）千米到达公园。
北 东 1.5
（2）由中心广场向南偏（ ）（ ）的方向行（ ）千米到达医院，再向北偏（ ） （ ）°的方向行（ ）千米到达体育馆。
东 55°
东 30 1.3
王老师家在广场的正西方向1600m处，学校在广场的北偏西45°方向2000m处，服务中心在公园东偏南40°方向1600m处。（1）请在图中标出各场所的位置。
（2）现在王老师要坐出租车从学校去服务中心，已知出租车在3km以内（含3km）按起步价10元计算，之后每增加1km（不足1km算1km）车费就增加2元，那么王老师的车费一共是多少钱？
一个单位长度的实际距离：
1600÷4=400（m）
400×12=4800（m）≈5km
10+（5-3）×2=14（元）
定向运动行走过程中的观测点在不断变化,观测点变化了,就要以新观测点为中心建立方向标,根据方向和距离描述物体的位置。
根据下面的路线图，说说乐乐上学和放学所走的方向和路程。
答：乐乐上学从家向东偏北45°方向行驶200米到中心医院，然后向东偏南20°方向行驶400m到达学校。
放学时从西偏北20°方向行驶400m到达中心医院，然后向南偏西45°方向行驶200米回家。