小学数学人教版六年级上册2 位置与方向（二）教学课件ppt

这是一份小学数学人教版六年级上册2 位置与方向（二）教学课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了情境导入，探究新知，确定分段行程路线，1画出方向标，2确定单位长度，确定起点的位置，画路线示意图，1画出第一段路，2画出第二段路，绘制路线图的方法等内容，欢迎下载使用。

此次台风的大致路径如下图。你能用自己的语言说说台风的移动路线吗？
1.认识图中的方向标和单位长度
2.明确台风的移动路线
台风生成地→C地→A市→B市→D地
①台风生成后，先向正西方向，移动了540km，到达C地。
4.描述台风的移动路线
②然后改变方向，向西偏北30°方向移动了600km，到达A市。
③接着，台风又改变方向向北偏西30°方向移动了200km，到达B市。
④最后，台风从B市向正西方向移动了100km到达D地。
根据同伴的描述，画出路线示意图。(教材P22“做一做”)
1.画出方向标和单位长度
向正南方向走50m到路口，再向南偏西约30°走100m到公园。
按照上北、下南、左西、右东确定方向，并在路线图的右上角画出方向标；
根据描述可知行走的路程为50、100m，所以选择用图上1cm代表实际距离50m。
根据描述可知，出发后，行走的为正南方向、南偏西约30°方向，可初步确定起点站的位置在图的右上方。
以起始点为参照点，在起点的位置建立“十”字方向标(虚线画出)；
从起点向正南方向画一个单位长度，标出“路口”。
以“路口”为参照点，在“路口”的位置建立“十”字方向标(虚线画出)；
从“路口”向南偏西约30°方向画两个单位长度，标出“公园”。
1.确定方向标和单位长度。
3.根据描述，从起点出发，找好方向和距离，一段一段地画。除第一段(以起点为参照点)外，其余每一段都要以前一段的终点为参照点。
4.以谁为参照点，就以谁为中点画“十”字方向标，然后判断下一点的方向和距离。
1.(1)根据下面的路线图，说一说小玲从家去书店和回来时所走的方向和路程，并完成表格。
(教材P26“练习五”第8题)
(2)小玲走完全程的平均速度是多少？
答：小玲走完全程的平均速度是58米/分。
2800÷48 ≈ 58(米/分)
【分析】根据“平均速度＝总路程÷总时间”列式计算。
2.“1路公共汽车从起点站向西偏北40°方向行驶4 km 后向西行驶4km，最后向南偏西30°行驶3 km到达终点站。”(1)根据上面的描述，把公共汽车行驶的路线图画完整。
(教材P26“练习五”第9题)
1.读题：已知已给出公共汽车从起点向西偏北40°行驶4km的终点。
2.画公共汽车继续向西行驶4km的路线图：
3.画出公共汽车最后向南偏西30°行驶3km的到达终点站的路线图。
(2)根据路线图，说一说公共汽车原路返回时所行驶的方向和路程。
①公共汽车从终点站先向北偏东30°方向行驶3km。
②然后公共汽车继续向东行驶4km。
③最后公共汽车向东偏南40°方向行驶4km到达起点站。