北师大版五年级下册复式折线统计图教学课件ppt

这是一份北师大版五年级下册复式折线统计图教学课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了学习目标，折线统计图，折线统计图的特点，复习导入，知识点，复式折线统计图，探索新知，知识提炼，小试牛刀，巩固练习等内容，欢迎下载使用。
1.认识复式折线统计图，了解复式折线统计图的 特点，掌握复式折线统计图的制作方法。 （重点）2.能看懂复式折线统计图，能对复式折线统计图 进行简单的分析。 (难点)
用一定的单位长度表示一定的数量，根据数量的多少描出各点，然后把各点用线段顺次连接起来。
既可以反映数量的多少，又可以反映数量的增减变化情况。
下面是一个小组调查的 2001—2010 年上海的出生人口数和死亡人口数。
这样看着，不太容易比较出生人口数和死亡人口数的情况啊！怎样比较方便呢？
像上图这样，把两组数据按照同一单位长度表示在一个统计图里，这样的统计图叫做复式折线统计图。
复式折线统计图中有两条不同的折线，分别表示两组不同的数据，右上角必须要有表示两组数据的图例；而单式折线统计图只有一条折线，表示一组数据。
（1）观察复式折线统计图，你能说说上海出生人口数、死亡人口数的变化趋势吗？
观察复式折线统计图，2001—2010 年上海出生人口数呈上升趋势，变化幅度较大；死亡人口数呈上升趋势，变化幅度较小。
（2）每年的出生人口数和死亡人口数之间存在什么关系？
出生人口数和死亡人口数之差是人口自然增长数。上海人口数从 2001 年开始负增长。
（3）结合全国 2001—2010 年出生人口数和死亡人口数统计表，你能发现什么共同的规律吗？
全国 2001—2010 年出生人口数呈下降趋势，变化幅度较小；死亡人口数呈上升趋势，变化幅度较小。人口自然增长数呈下降趋势。
1. 在一个统计图中，用两条不同的折线分别表示 两组不同的统计数据，这样的折线统计图就是 复式折线统计图。
2. 复式折线统计图的特点：不但能清楚地表示出 两组数据各自的增减变化情况，而且还可以更 方便地比较两组数据的变化趋势。3. 复式折线统计图的制作方法与单式折线统计图 的制作方法基本相同，只是用不同的折线来表 示不同的量，并标明图例。
（选自教材P109 T4）
甲、乙两地的气温在1～7月逐渐升高，在7～12月逐渐下降。
（1）根据统计图，你能判断一年气温变化的趋吗？
（2）有一种树莓的生长期为5个月，最适宜的生长温度为7～10 ℃，这种植物适合在哪个地方种植？
这种植物适合在甲地种植。
甲地10月平均气温为17.5℃，乙地10月平均气温为24.8℃，气温之间有差别，应注意添加衣物。(答案不唯一)
（3）小明住在乙地，他们一家要在“十一”黄金周去甲地旅游，你认为应该作哪些准备？
1.下面是某地区7~15岁男生、女生平均身高统计表。（选自教材P109 T5）
请你根据表中的数据，画出折线统计图。
（1）比较男生和女生的身高变化，你能得出什么结论？
该地区7～15岁男生、女生的身高随年龄的增长而增高，但13岁之后女生的身高增长逐渐平缓，比男生的身高增长速度慢。
（2）把你的身高与平均值作比较，你有什么想法？
请同学们说说自己的想法。
2.记录你自己零用钱的收入、支出情况，并将你的统计结果分别用统计表、折线统计图的方式呈现出来。从中你能发现什么有价值的数学信息？你对自己有什么建议？（选自教材P109 T6）
请同学们自己动手做一做。
3.小组讨论：下面两组数据分别用条形统计图还是折线统计图表示更合适？ （1）五年级学生“五一”度假方式如下。
（选自教材P109 T7）
（2）民主路小学学生“五一”参加旅游人数统计如下。
这节课你们都学会了哪些知识？
作业1：完成教材相关练习题。
作业2：完成对应的练习题。