英语四年级上册Unit 3 Feelings and reactions导学案

LESSON 19

【学习目标】

1．学会听、说、读下列词汇：watermelon、hot dog、sandwich、noodles.

2．学会使用：问句"What do you do when you're…"与答句"I… eat…"来进行交际。

【学习重难点】

重点：

1．单词的认读。

2．功能句的理解。

3．对课文的理解。

难点：

1．运用“询问饮食”的功能句型进行表述。

2．句型：

（1）What do you do when you're…

（2）I… eat…

【学习过程】

一、新知学习。

1．课文预习。阅读课文，将自己不认识的单词写下来。

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2．学习单词和句型。

（1）朗读词汇：watermelon、hot dog、sandwich、noodles。

（2）朗读句型：

①What do you do when you're…

②I… eat…

（3）小组活动，练习上述句型。

S1: What do you do when you're…

S2: I… eat…

二、达标检测。

1．判断图文是否正确，填写yes或者no。

（1）

The drink is cold.

_______________

（2）

The tomato is big!

_______________

（3）

The child is angry.

_______________

2．看图选词填空。

（1）

Jane wants__________. (a sandwich, sandwiches)

（2）

I see three little__________. (pig, pigs)

（3）

I want__________. (a hot dog, hot dogs)