小学英语LESSON 23教案设计

UNIT 4 WHAT ARE YOU DOING？

LESSON 23

【教学目标】

1．知识目标。

（1）能听、说、认读单词及词组：story book, play on the seesaw, play on the swing, read story book, ride a bike, slide.

（2）能听懂、会说句型：What are you doing? /I'm…/ Do you want to play with me? 

2．能力目标。

学习有关在干什么的句子，能在现实生活中应用。

能初步理解现在进行时。

3．情感态度、文化意识、学习策略。

敢于开口说英语，表达中不怕出错误。能对新学内容进行归纳和总结，且能在语境中理解中西语言表达方式上的不同之处。

【教学重点】

认读单词并学会story book, play on the seesaw, play on the swing, read story book, ride a bike.

句型What are you doing? /I'm…/ Do you want to play with me? 

【教学难点】

   Seesaw，swing的发音。

    现在进行时的用法与语法。

【教学准备】

1．教师准备：多媒体课件、配套音响、单词卡。

2．学生准备：课本及其他学习用品。

【教学过程】

1．热身活动。

Sing a song. （第一遍学生先听，第二遍学生跟唱。请学生回答在歌曲中听到了什么？）

2．新知呈现与操练。

（1）Listen, look and say. 教师引导学生完成Listen, look and say部分的阅读，让学生学会表达自己在干什么。

（2）Get some information of the text.

教师引导学生对话“你在干什么？”“你可以陪我玩吗？”等对话。

（3）编对话，请同学们分成几个小组自己编写简短的对话。

3．巩固拓展。

（1）Use the words under the picture to finish the story on P53.

（2）Play a guessing game.

一名学生从词卡中挑出一张出示给全班同学，另一名学生背对这位同学，猜一猜自己正在干什么，全班同学问：What are you doing ?猜的同学边做动作边用I'm + Ving来回答。

4．总结。

教师和学生总结本课时的教学重点，先由学生谈谈自己学到了什么，再由老师总结。

【作业布置】

1．  完成课文练习。

2．  使用已学过的动词，用现在进行时造句。