英语三年级上册Unit 2 The short vowel sounds教案

UNIT 2 THE SHORT VOWEL SOUNDS

LESSON 14

【教学目标】

1．知识目标。

（1）能听、说、认读单词：eat, drink, play, buy, wear, use, sister, sheep, hot, sun, animal, photo, music, lion, bear, juice, socks, gloves, trousers, wolf, tiger, egg.

（2）能听懂、会说句型：What do you want to eat? / I want to eat bread and fish.

2．能力目标。

通过本课时的学习，复习本单元的重点学习内容，

3．情感目标。

用各种可以调动学生积极性的活动来提高学生的活跃性，激发他们参与讨论的热情。同时可以对学生进行美育教育，从小培养他们对美的正确认识。开发学生的思维能力，磨砺学生的学习意志，让学生了解学习必须付出艰苦努力。

【教学重点】

认读单词并学会词汇eat, drink, play, buy, wear, use, sister, sheep, hot, sun, animal, photo, music,

lion, bear, juice, socks, gloves, trousers, wolf, tiger, egg.

句型What do you want to eat? / I want to eat bread and fish.

【教学难点】

短元音/a/、/e/、/i/、/o/、/u/。

【教学准备】

1．教师准备：教学挂图、多媒体课件、配套音响、单词卡、一些实物、鸭子头饰。

2．学生准备：课本及其他学习用品。

【教学过程】

1．  热身活动。

（1）请学生一起合唱歌曲Three little ducks。

（2）学生带上鸭子头饰，边唱歌边做动作。

2．复习内容呈现与操练。

（1）将单词分为食物类，衣服类、动物类和其他。教师出示ppt中单词，引导学生快速说出单词名称。

例如：

Teacher: What is it? /What do you want to eat? / What do you want to buy?

Students: It's…/ I want to eat/ drink…

（2）教师播放ppt中呈现带有/a/、/e/、/i/、/o/、/u/单词，请学生拼读，分组比赛，进行抢答。

（3）教师摆出课前准备好的实物，请学生根据实物与同伴对话或角色扮演。

S1: What do you want to eat?

S2: I want to eat bread and fish.

S1: What do you want to drink?

S2: I want to drink some juice.

S1: What do you want to buy?

S2: I want to a pair of gloves.

3．总结。

请学生开火车依次阅读第二单元各篇课文。

【作业布置】

完成课文练习。