清华大学版三年级上册Unit 2 The short vowel sounds教案及反思

UNIT 2 THE SHORT VOWEL SOUNDS LESSON 11

教案

一、目标要求

会用 “What do you want? I want to buy….”会用本句型来询问别人想要什么

新单词：shoes, trousers, socks, gloves, pair, a pair of

二、重点难点

句型：“What do you want? I want to buy….”

三、教具准备

Card, students’ book, tape, recorder.

四、教学步骤

Step 1 Warmer

1. 进入教室，与学生们问好：

T: Hello, boys and girls.

S: Hello, Miss Wu.

T: How are you?

S: I’m fine, thank you. And how are you?

T: I’m fine, too. Thank you.

2. 将全班分为男女生两大组，互练上述对话。

3. 将小组内的成员化分成男女两组，进行操练。

4. 两个学生上台表演，并给予准确的评价。

Step 2 Learn the new words

1. 将单词事先进行分类：

能连成一句话的：  a   socks  pair   I  want  buy of  to

2 .出示单词卡shoes, trousers, socks, gloves,教学生认读。

3. 出示单词卡pair,教学生认读。

4. 将剩余的单词，作为一部分来讲。

5. 学生手持小单词卡，在小组内有小组长领读。

Step3 Presentation

1. 每一个学生要有一张纸，让他们在纸上列出以一对、双、副来计量的物品。向全班说： “What do you want?”学生需要回答：“I want to buy a pair of …”

2. 出示What do you want ?这个句型，和一个学生作一个例子，老师说：“What do you want ”鼓励学生说出：I want to buy a pair of …

3. 让学生两人一组进行活动。

4. 在黑板上写出下列结构：

A: What do you want?

B: I want to buy …

A: Can I buy ….?

B: Yes, you can. No, you can’t.

5. 选一个学生和师一起做一个对话，师是A，他是B.

6. 两人一组练习。他们必须使用黑板上的句型。

整。

7. 让更多组的学生做练习。

Step 4 Homework

回家和父母一起练习本节课所学习的重点句型。