初中物理人教版九年级全册第2节 电功率教学设计

课程基本信息

学科

物理

年级

九年级

学期

秋季

课题

第十八章 电功率  第2节 电功率

教科书

书  名：九年级物理 （全一册）

出版社：人民教育出版社         出版日期：2022年6月

教师

眉山市东坡区松江镇张坎初级中学  汪龙武

教学目标

1、知识和技能

（1）知道电功率是用来表示电流做功快慢的物理量，知道电功率的单位是瓦特。

（2）会用功率的计算公式P=W/t进行简单的计算。

（3）会用P=W/t和W=UIt进行公式P=UI的推导。

2、过程和方法

用类比法体验电流做功快慢与用电器电功率大小的关系。

3、情感、态度、价值观

培养学生实事求是的科学态度，树立节能减排环保意识。

教学内容

教学重点：

理解电功率的含义。（本课时重点）

教学难点：

会用公式P=W/t结合生活实际进行有关计算。

教学过程

一、复习回顾

（一）八年级下册第十一章 第1节《功》：

1、力学中：力对物体做功的两个必要因素

2、表达式：W=Fs

3、单位：焦耳（J）

4、提问：如何表示物体做功快慢？

（二）八年级下册第十一章 第2节《功率》

1、引入目的：用来表示物体做功快慢的物理量。（书写在黑板上）

2、定义：功与做功所用时间之比。（书写在黑板上）

3、定义式：P=W/t （书写在黑板上）

4、物理意义：（书写在黑板上）

二、生活引入：

提问思考：生活中，电流做功是否有快慢之分？如何证明？（引导学生寻找生活中的实例，比如用电饭煲煮饭等)

三、新课教学内容（电功率）：

提问引入：又如何表示电流做功快慢？

教师提醒学生类比《功率》知识学习

 1、 引入目的：用来表示电流做功快慢的物理量。

教师提醒学生：只表示做功快慢，不表示做功多少。

2、定义：电功与时间之比。

即  电功率＝功/时间

3、定义式：P=W/t  （基本公式）

注意单位：W→电流做的功→焦耳（J）

t→时间→秒（s）

P→功率→瓦特（W） 

1W=1J/s       1kW＝1000W

4、物理含义：如5W

提示：由速度的物理含义类比并指出：电流在1秒内所做的功为5焦耳。

5、生活中常见家用电器的电功率：

例1、空调的功率P=1000W＝      Kw

我们说空调的功率是1000W，其含义是     

例2、冰箱的功率P=200W＝      Kw

我们说冰箱的功率是200W，其含义是

学生完成：

例3、普通灯泡的功率P=40W＝      Kw

我们普通灯泡的功率是40W，其含义是

课堂练习：教材第95页“动手动脑学物理”第1 题、第2题。

6、“千瓦时”的来历

因为     W=Pt            

所以     若P→千瓦、t→小时

则W→千瓦时           

7、W=UIt代入P=W/t得

P=UI   (重点公式)

注意：P→功率→瓦特（W）

        U→电压→伏特（v）

        I→电流→安培（A）

四、课堂小结：（略）