湘教版八年级上册第一节 中国的疆域集体备课教案设计

这是一份湘教版八年级上册第一节 中国的疆域集体备课教案设计，共2页。教案主要包含了课堂问题反馈，课上互动研讨，课内训练巩固，课后拓展提升等内容，欢迎下载使用。

主备人：
年级：
八年级

学科：地理
课题
第一章第第一节中国的疆域
授课时间
教学目标
知识与技能
通过读图分析比较，初步形成我国地理位置的空间想象能力。
说出我国领土的四至端点。
过程与方法
自主学习，合作探究
情感态度与价值观
通过学习我国优越的地理位置和辽阔的疆域，激发民族自豪感，培养热爱祖国、保卫祖国和建设祖国的满腔豪情。
教学重点
读图掌握我国的地理位置，分析我国地理位置的优越性，掌握我国领土的四至以及我国主要的岛屿、内海和濒临的海洋。
教学难点
地名很多，掌握其在地图上的空间位置是难点。
教具准备
多媒体
教学过程设计
个性修改
课前先学先行
（一）预习检测
1.说说我国的地理位置：①海陆位置？②半球位置？③纬度位置？
2.说说我国领土四至的端点？
3.说说我国濒临的海洋。
4.说说我国的主要岛屿。
5.说说我国14个邻国和隔海相望的6个国家？
二、课堂问题反馈
（一）我国领土的四至端点：
最北端在黑龙江省漠河以北的黑龙江主航道中心线；最南端在南海南沙群岛中的曾母蝇暗沙；最东端在黑龙江与乌苏里江主航道中心线汇合处；最西端在新疆帕米尔高原。
（二）我国地理位置的优越性。
三、课上互动研讨
（一）根据“中国疆域”图算一下我国东西和南北的纬度差距，说说我国东西端的晨昏差异的南北方的季节差异。
（二）比较中国与俄罗斯、巴西的纬度位置有什么不同？比较中国与蒙古、日本海陆位置的差异？
四、课内训练巩固
（一）课堂练习
1.我国大陆海岸线长 千米，陆上国界线长 千米，领海 海里。
2.我国的三大岛： 、 、 。
3.我国最先看到日出的省份是（ D ）
A台湾 B.山东 C.上海 D.黑龙江
4.从南北半球和东西半球看，中国位于（ ）
A.北半球、东半球B.北半球.西半球
C.南半球、东半球 D.南半球、西半球
5.我国的内海有（ D ）
A.渤海、黄海 B.黄海、东海
C.东海、南海 D.渤海、琼州海峡
6.与我国隔海相望的一组国家是（ D ）
A.印度、文莱、菲律宾 B. 马来西亚、朝鮮、韩国
朝鲜、蒙古、塔吉克斯坦 D.印度尼西亚、日本、菲律宾。
五、课后拓展提升
（一）读中国政区图，完成下列问题。
1.①是新疆维吾尔自治区，与其接壤的最大内陆国是哈萨克斯坦。
2.③是南海；④是台湾海峡。
3.我国陆上国界线长达2.2万多千米，相邻的国家有14个，其中⑤是俄罗斯（国家）；⑥是印度（国家）。
4.我国海岸线长达1.8万多千米，与我国隔海相望的国家有6个，其中⑦是韩国（国家）；⑧是印度尼西亚（国家）。
板书设计
第一节中国的疆域
伟大的祖国
辽阔的疆域
众多的邻国
教学反思