小学英语清华大学版一年级下册Unit 3 Means of transportLESSON 20教案设计

UNIT 3 MEANS OF TRANSPORT

Lesson 20

【教学目标】

1．知识目标。

（1）能听、说、认读单词：ship，train，travel。

（2）能听、说、认读短语：by ship，by travel。

（3）能听懂、会说句型：How do you travel? We travel by...

2．能力目标。

（1）能准确模仿本课录音中的内容。

（2）能在图片的帮助下或在情境中，运用句型“How do you travel? We travel by...”

3．情感态度、文化意识、学习策略。

（1）引导学生初步形成英语思维意识。

（2）培养学生乐于运用英语进行交流和表达的能力。

【教学重点】

在实际情境中运用目标语言“How do you travel? We travel by...”。

【教学难点】

1．学生连续语音语调正确地说两个句子。

2．准确在句子中运用重点单词。

【教学准备】

1．课文图片、动物玩具、手偶等。

2．录音机、单词卡片。

3．多媒体课件。

【教学过程】

1．导入新课。

活动热身。

（1）师生问候活动。如“Hello!/Hi! Good morning/Good afternoon.”等，及时复习问候语。

（2）教师利用小兔子手偶与学生问候，练习交际，激活思维，激发情感。

（3）老师拿出北京天安门的照片，说“I want to go to Beijing. But how can I go there?”。引出单词travel，并让学生出谋划策，告诉老师去北京旅行的交通工具。

2．听一听，看一看，说一说。

（1）练习说这些单词：ship，train，travel的发音。

（2）教师利用多媒体课件，播放轮船的视频，并询问“What’s this?”，引导学生回答说“This is a ship.”。这时，教师表现出开心的样子说“We travel by ship.”。

（3）教师继续利用多媒体课件，播放火车的视频，并询问“What’s that?”，引导学生回答说“That is a train.”。教师可以引导学生说“We travel by train.”。

（4）学生开始操练ship，train，travel。让全班同学以两两合作的方式，完成课本中6张图片内的交通工具的英文表达，并且按照教师说出各个交通工具的顺序，在对应的地方写上数字。教师在此过程中，要及时提供帮助。

（5）等学生基本会说时，教唱本课歌曲。

3．新知学习。

单词学习：ship，train，travel。

（1）教师运用多媒体课件，将对应的重点单词结合图片的方式，进行制作。

（2）教师运用图片或视频进行重点单词的解释说明，并尝试让学生进行造句。

（3）教师通过快看快说的方式，进行重点单词的展示，当学生看到单词的时候，大声地说出来，看看哪组得到的分数最多。

短语学习：by ship，by travel。

（1）教师将短语写在黑板上，并解释短语by ship，by travel的释义。

（2）教师引导学生通过补充句子成分的形式，将短语补充成为一个完整的句子，并且让学生简单地表演出来。

【课后作业】

1．听录音，跟读若干遍。

2．和同学一起仿照课本，根据自己的计划编创对话。