奥数二年级下册第15讲：速算与巧算课件+教案+作业

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这是一份奥数二年级下册第15讲：速算与巧算课件+教案+作业，文件包含奥数二年级下册第15讲速算与巧算课件pptx、奥数二年级下册第15讲速算与巧算教案doc、奥数三年级下册第15讲速算与巧算作业docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共15页，欢迎下载使用。

同学们，你们认识他吗？
用简便方法计算。
（1）16＋62＋84＋19＋38＋81
（2）259＋46–59
＝ 16＋84＋（62＋38）＋（19＋81）
＝ 100＋100＋100
＝ 259–59＋46
1. 找能够凑成整十或整百的数。
2. 带着符号一起搬家。
（1）43＋85＋57＋39＋15＋61
（2）321–75＋79
＝ 43＋57＋（85＋15）＋（39＋61）
＝ 321＋79–75
下面的题怎样计算更简便？
（1）96＋28＋13
（2）99＋105＋66
＝ 96＋28＋＋＋
＝ 100＋30 ＋7
＝ 96＋4＋（28＋2）＋7
＝ 99＋105＋＋
＝ 99＋1＋（105＋65）
1. 将一个加数拆开。
2. 拆开后的数与其他的加数凑成整十或整百。
（1）63＋78＋19
（2）104＋59＋37
＝＋＋＋78＋19
＝ 60＋20＋80
＝ 60＋（1＋19）＋（2＋78）
＝＋＋＋59＋37
＝ 100＋40＋60
＝100＋（3＋37）＋（1＋59）
1. 观察尾数。加法找尾数可以凑成整十的数；减法找尾数相同的数。2. 通过换位置、加括号把能够凑整的数放在一起计算。3. 找不到可以凑整的数，可以先将一个加数拆分，再进行凑整。
用简便的方法计算。
（1）169–78–22–（19＋25）
（2）137–（66＋37）
能凑整的要先凑整，括号前面是减号，去掉括号，加号变减号，减号变加号。
＝ 169–78–22–19– 25
＝ 150–100– 25
＝ 169–19–78–22– 25
＝ 150–（78＋22）– 25
＝ 137–66–37
＝ 137–37 –66
（1）198–（15＋98）＋27＋15 （2）312＋（88–49）
＝ 198–15–98＋27＋15
＝ 198–98＋27＋（15– 15）
＝ 312＋88–49
97+103+98+105+96
＝＋＋＋＋
＝100＋100＋100＋100＋100－ 3＋3－2＋5－4
＝500－（3－3＋2－5＋4）
101＋102＋103＋94
＝＋＋＋
＝100＋100＋100＋100＋1＋2＋3－6
＝400＋（1＋2＋3－6）
2＋4＋6＋8＋10＋12＋14＋16＋18
＝ 2＋18＋4＋16＋6＋14＋8＋12＋10
交换位置，符号搬家。
加法添括号，结果不变。
＝ 2＋18＋（4＋16）＋（6＋14）＋（8＋12）＋10
＝ 20＋20＋20＋20＋10
12＋14＋16＋18＋20＋22＋24＋26＋28
＝ 12＋28＋14＋26＋16＋24＋18＋22＋20
＝ 12＋28＋（14＋26）＋（16＋24）＋（18＋22）＋20
＝ 40＋40＋40＋40＋20
能凑整的要凑整，括号前面是加号的可以直接去掉括号，改变运算顺序，结果不变；括号前面是减号的，去掉括号后，加号变减号，减号变加号。连续几个数相加，可以通过两个数凑整或者找与一头一尾两数相加的和相同的数，使得计算更简便。