人教版九年级下册课题1 溶液的形成精品ppt课件

这是一份人教版九年级下册课题1 溶液的形成精品ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了干洗店的秘密，加速固体的溶解，NaOH，氯化钠等内容，欢迎下载使用。

运动时出现了脚崴或者肌肉拉伤的情况，我们第一时间要使用冰敷来处理受伤的地方，而冰敷时常使用“冰袋”，你知道其中的装的是什么物质吗？
溶解时的吸热或放热现象
为了便于比较，NaCl、NH4NO3、NaOH三种溶质和水的用量应大致相等。
NaOH有强烈的腐蚀性，使用时要十分小心，不要把NaOH或其溶液沾到皮肤或衣服上，特别要防止NaOH溶液溅入眼中！
【例1】要使图装置中的小气球鼓起来，则使用的固体和液体可以是(　　)①硝酸铵和水；②铁和稀硫酸；③固体氢氧化钠和水；④生石灰和水；⑤石灰石和稀盐酸　　　　　　　　　　　A．①②③④⑤ B．②③④⑤ C．②③⑤ D．②④⑤
1．阳刚同学按教材中的家庭小实验自制汽水，可是家里没有冰箱，为了使自制的汽水变得冰凉可口，他想到可以从集镇上购买一种商品来产生制冷效果，他应该买的是(　　)A．硝酸铵 B．小苏打 C．生石灰 　 D．食盐
2．碳酸钠粉末溶于水时，溶液温度升高，下列解释正确的是(　　)A．溶解过程只吸热不放热B．溶解过程只放热不吸热C．溶解过程既吸热又放热，吸收的热量大于放出的热量D．溶解过程既吸热又放热，放出的热量大于吸收的热量
生活中衣物上的油污是如何除去的呢？
在两支试管中各加入5 mL水和几滴植物油，观察试管中的液体是否分层。
向其中一支试管中滴入4~5滴洗涤剂。用胶塞分别塞紧试管，振荡，观察现象。静置几分钟，再观察现象。
振荡，形成乳状浑浊液体
把两支试管内的液体倒掉，并用水冲洗试管，比较这两支试管的内壁是否干净。
小液滴分散到液体里形成的混合物
洗涤剂能使植物油在水中分散成无数细小的液滴，而不聚集成大的油珠
乳化现象在日常生活中的应用
清洗餐具上的油污（洗洁精）
【例1】利用下列物质清洗油污时，发生乳化现象的是(　　)A．汽油 B．洗涤剂 C．纯碱溶液 　 D．烧碱溶液【例2】衣服、餐具上的油污可以用加入洗涤剂的水洗掉，因为洗涤剂(　　)A．可以软化水 B．具有乳化的功能C．可以沉降杂质 D．溶于水时放热
悬浊液：固体小颗粒悬浮在液体中形成的混合物。
用化学溶剂通过渗透、溶解和稀释对衣物进行洗涤，达到去除油垢或污渍的效果，称为干洗。所谓“干洗”是指衣物洗涤之前是干的，干洗后从干洗机取出的衣物也是干的，但在干洗过程中，衣物在干洗机滚筒内是用化学溶剂浸泡、洗涤、脱干，再经过烘干，把衣物上含有的化学溶剂回收，并将衣物干燥就完成了全部干洗过程。
1．下列物质溶于水后温度明显升高的是(　　)A．蔗糖 B．氯化钠 C．氢氧化钠 　 D．硝酸铵
2．下列利用了乳化原理的是(　　) A．用汽油除去衣服上的油污 B．用酒精洗去残留在试管内壁的碘 C．用洗洁精除去餐具上的油污 D．用盐酸除去水垢(主要成分：碳酸钙)
3．如图所示，打开止水夹，将液体A滴入试管②中与固体B接触。若试管①中的导管口有较多气泡产生，则液体A和固体B的组合不可能是(　　)A．双氧水和二氧化锰B．水和生石灰C．水和氢氧化钠D．水和硝酸铵
氢氧化钠固体溶于水放热　
4．某同学进行“物质溶解时的吸热或放热”的探究实验：他取三支试管，向试管中分别注入5 mL水，测得水的初温为20 ℃，再分别向三支试管中各加入3 g NaOH、NaCl、NH4NO3固体，振荡。(1)“振荡”试管的目的是_________________________。(2)用温度计分别测三支试管中溶液的温度，高于20 ℃的是________溶液，这是因为________________________________________________________。
(3)装有NH4NO3溶液的试管外壁有水珠产生，原因是_______________________________________________。 (4)由此探究实验可知________溶于水时温度没有明显的变化。
硝酸铵溶于水时吸收热量，空气中的水蒸气液化