【教案】2.14 利息和纳税 浙教版六上数学

利息和纳税

【教学目标】

（一）使学生更好地理解百分数和分数的性质，知道利息的含义和纳税的必须性。

（二）使学生能熟练地利用百分数和分数的性质来解决实际问题。

（三）培养学生的解决实际问题的能力。

【教学重点】

（一）熟练地利用百分数和分数的性质来解决纳税的问题。

（二）使学生可以更好地解决实际问题，培养解决实际问题的能力。

（三）培养利息和纳税的概念。

【教学难点】

（一）如何引入利息和纳税的概念。

（二）如何让学生建立解决实际问题的能力，更好的理解百分数在实际生活中的应用。

【教学过程】

一、铺垫。

情景引入。

老师：同学们，你们知道吗，其实你每花一分钱买一样东西，都是会有纳税的？

学生：不知道。

老师：恩，税收是国家财政收入的主要来源之一，国家用收来的税款发展经济、文教、科技、社会福利和国防事业等。每个公民都有依法纳税的义务。就比如现在你们的义务教育都是国家纳税收来减免的，还有国防建设等都是需要大量的资金的。所以，依法纳税，是我们每个公民的责任。同学们以后一定要积极纳税啊！

学生：好的。

老师：参加银行储蓄，存满一定期限，取款时银行除支付本金（存入的钱）外，还付给一定的利息。利息与本金的比叫做利率，按月计算的加月利率，按年计算的叫年利率。

存期    年利率  存期  年利率

三个月  1．71%  二年  2．79%

六个月  1．98%  三年  3．33%

一年    2．25%  五年  3．60%

老师：利息＝本金×利率×存款时间。现在某人将8000元整存整取，三年后一共可获得本金和利息多少元？谁能来帮我算一算。

学生：8000×（1＋3．33%×3）＝8000×1．0999＝8799．2（元）

老师：恩，很好，同学算的很对。同学们回家后，可以帮你们爸妈算一算，存款的利息算一算，看看银行给的利息有没有少好不好？

同学：好的。

老师：接下来我们一起来看看例题：装修公司每月按营业额的3%缴纳营业税，平均每月缴纳营业税12900元。装修公司每年的营业额是多少万元？同学们好好想一想。

学生：月平均营业额×12%＝年平均营业额，12900÷3%×12＝516（万元）

二、课堂练习。

李华买了一辆5200元的摩托车。按规定，买摩托车要缴纳10%的车辆购置税。他买这摩托车一共要花多少元？（查看PPT解题）

让学生独立完成在练习本上。（指名三名学生做在小黑板上）

提示：注意计算时只写必要的计算过程。（教师巡视）

三、全课小结：

这节课我们一起学习了利息和纳税的概念，并利用大量的例题来讲解，可以让同学们更好的理解利息和纳税的含义。