【教案】2.13 折扣和利润 浙教版六上数学

折扣和利润

【教学目标】

（1）使学生更好地理解生活中打折和利润的关系。

（2）使学生能熟练地利用百分数和分数的性质与打折的关系，来解决实际问题。

（3）培养学生的解决实际问题的能力。

【教学重点】

（1）熟练地利用百分数和分数的性质来解决打折的问题。

（2）使学生可以更好地解决实际问题，培养解决实际问题的能力。

（3）培养打折和利润的概念，学会在生活中的运用。

【教学难点】

（1）如何引入利息和纳税的概念。

（2）如何培养学生利用打折与百分比和分数的关系来解决实际的问题。

【教学过程】

一、铺垫。

（一）情景引入。

老师：同学们，你们和父母逛超市或者逛街的时候，一定看过很多商家促销的广告吧？

学生：恩，是的，很多的，几乎每个地方都有。

老师：恩，那同学们有没有想过打折和利润的关系呢？如果商家打折了，会不会就不赚钱了呢！

学生：应该不会的吧。

老师：恩，那是肯定不会的，不然人家商家还做什么个生意呢，对吧！下面我们一起来看

（二）引出课题。（PPT展示）

题目：这个图片里面的二成，八五折是什么意思？

（加成就是把货物依照进价提高百分之几定价。提高10%，叫做加一成；提高25%，叫做加二成五。）下面现在讨论一下，讨论好了告诉我。

学生：八五折就是售价是定价的85%。

老师：恩，很好，我在告诉你们：售价是定价的百分之几叫折扣率。折扣率78%，也就是七八折；折扣率60%，也就是六折。

二、课堂讲练。

裤子的进价是80元。按10%的利润率出售，裤子的售价是多少元？（查看PPT解题）

让学生独立完成在练习本上。（指名三名学生做在小黑板上）

提示：注意计算时只写必要的计算过程。（教师巡视）

三、全课小结：

这节课我们一起学习了折扣和利润的概念，并利用大量的例题来讲解，可以让同学们理解折扣和利润的含义。