初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级上册认识自己备课ppt课件
展开3.1 认识自己 教学设计
课题 | 3.1 认识自己 | 单元 | 第一单元 | 学科 | 道德与法治 | 年级 | 七年级上册 |
学习 目标 | 政治认同:知道正确认识自己的重要性,在处理好与他人的关系中践行友善的社会主义核心价值观。 道德修养:客观认识和对待自己,正确对待他人的评价,养成自强自律、相互尊重的道德品质。 法治观念:处理好与他人的关系中要遵守相应法律法规。 健全人格:掌握正确认识自己的方法,学会理解、宽容和善待他人,具备自尊自信、理性平和的生活态度。 责任意识:提高自我认识程度,开发自身潜能,履行社会责任。 | ||||||
重点 | 知道认识自己的重要意义,客观认识和对待自己。掌握正确认识自己的正确方法,正确对待他人的评价。 | ||||||
难点 | 掌握正确认识自己的途径和方法,更好地理解、宽容和善待他人。提高自我认识程度,开发自身潜能,养成自强自律、相互尊重的道德品质。 |
教学过程 |
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
导入新课 | 温故知新 怎样学会学习? 大家喜欢做性格测试吗?喜欢看星座吗?为什么?
| 思考并回答老师提出的问题 | 引发学生兴趣,同时为后面的内容做好铺垫 |
讲授新课 | 一:人贵自知 先想一想: 你认识自己吗? 为什么要认识自己? 我们应该怎样正确认识自己?
如果他们... 思考:正确认识自己的天赋与特长有什么意义呢? “认识自己”一直都是一个重要的命题。
阅读材料,回答问题 思考:在这个寓言故事中,青蛙为什么会遭到嘲讽呢? 提示:青蛙没有正确认识自己,没有认识到自己的禀赋和独特性。最终在“自大”中丧命 探究分享P27 思考:(1)你如何看待小刚对自己的认识? (2)这样的认识给他带来怎样的影响? (3)小刚的案例给我们哪些启示? 归纳:1、正确认识自己的重要性 二:多把尺子量自己 思考一:你对自己的认识有多少?完成句子,越多越好哦! 思考二:你是怎样得出这些认识的?是从他人对你描述,还是通过自我观察得到的? 教师小结:我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己:可以从身体特征和生理状况来认识自己,如自己的身材、相貌、体能、性别等;可以从个性心理特征来认识自己,如性格、气质等;可以从在群体中的关系来认识自己,如自己在家庭或班级中的角色等。
小组活动:小组讨论,选择四个词分别描述自己和组员 你在同学评价中获得了哪些对自己的新认识?这些评价属于哪方面的评价? 分享自己的评价
归纳:2、如何正确认识自己(角度、途径)? 归纳:3.自我评价和他人评价的意义? 为什么同一样东西会有四种不同的模样呢? 活动:“我”的烦恼 不同的人对“我”的评价各不相同,你怎么看待这些不同? 你觉得“我”该如何对待这些评价? 我们该怎样正确对待他人评价呢?
归纳:4.怎样正确对待他人的评价? 曾创12秒88世界纪录 该项纪录十三年来未曾有人能够打破 拿了60块金牌 第一位在田径直道上获得冠军的亚洲人 对中国田径产生了巨大的影响 却被全民网暴13年 史上最惨英雄
思考: 这样的评价会带给刘翔怎样的影响? 我们应该用恶劣的语言评价刘翔吗? 我们又该如何评价他人呢? 播放视频:拒绝网络欺凌,不做键盘侠
| 组织学生讨论
指导学生讨论归纳总结
学生自主分享,全班交流。
观看图片,认真思考
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推动学生关注自我,探寻自我,从而让自己更好地发展。
促进学生自我意识的发展,是学生更有能力去探索自己的内心世界。 使学生了解到正确认识自己,可以促进自我发展。
知道自我探索对中学生的发展有积极意义。
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拓展提高 | 见课本 |
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课堂小结 | 请同学们谈谈这节课的收获。教师归纳:我始终相信,你们会做得更好
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板书 |
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