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    初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级上册认识自己备课ppt课件

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    这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级上册认识自己备课ppt课件,文件包含31认识自己教学课件七年级道德与法治上册同步备课系列部编版pptx、31认识自己教学设计-上好课七年级道德与法治上册同步备课系列部编版docx、拒绝网络欺凌不做键盘侠mp4等3份课件配套教学资源,其中PPT共38页, 欢迎下载使用。

    3.1 认识自己 教学设计

    课题

    3.1 认识自己

    单元

    第一单元

    学科

    道德与法治

    年级

    七年级上册

    学习

    目标

    政治认同知道正确认识自己的重要性,处理好与他人的关系中践行友善的社会主义核心价值观。

    道德修养:客观认识和对待自己,正确对待他人的评价,养成自强自律、相互尊重的道德品质。

    法治观念处理好与他人的关系中要遵守相应法律法规

    健全人格掌握正确认识自己的方法,学会理解、宽容和善待他人,具备自尊自信、理性平和的生活态度。

    责任意识提高自我认识程度,开发自身潜能履行社会责任

    重点

    知道认识自己的重要意义客观认识和对待自己。掌握正确认识自己的正确方法,正确对待他人的评价。

    难点

    掌握正确认识自己的途径和方法,更好地理解、宽容和善待他人提高自我认识程度,开发自身潜能养成自强自律、相互尊重的道德品质

     

    教学过程

    教学环节

    教师活动

    学生活动

    设计意图

    导入新课

    温故知新

    怎样学会学习?

    大家喜欢做性格测试吗?喜欢看星座吗?为什么?

     

    思考并回答老师提出的问题

    引发学生兴趣,同时为后面的内容做好铺垫

    讲授新课

    一:人贵自知

    先想一想:

    你认识自己吗?

    为什么要认识自己?

    我们应该怎样正确认识自己?

     

    如果他们...

    思考:正确认识自己的天赋与特长有什么意义呢?

    “认识自己”一直都是一个重要的命题。

     

    阅读材料,回答问题

    思考:在这个寓言故事中,青蛙为什么会遭到嘲讽呢?

    提示:青蛙没有正确认识自己,没有认识到自己的禀赋和独特性。最终在“自大”中丧命

    探究分享P27

    思考:(1)你如何看待小刚对自己的认识?

          (2)这样的认识给他带来怎样的影响?

          (3)小刚的案例给我们哪些启示?

    归纳:1、正确认识自己的重要性

    多把尺子量自己

    思考一:你对自己的认识有多少?完成句子,越多越好哦!

    思考二:你是怎样得出这些认识的?是从他人对你描述,还是通过自我观察得到的?

    教师小结:我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己:可以从身体特征和生理状况来认识自己,如自己的身材、相貌、体能、性别等;可以从个性心理特征来认识自己,如性格、气质等;可以从在群体中的关系来认识自己,如自己在家庭或班级中的角色等。

     

    小组活动:小组讨论,选择四个词分别描述自己和组员

    你在同学评价中获得了哪些对自己的新认识?这些评价属于哪方面的评价?

    分享自己的评价

     

    归纳:2、如何正确认识自己(角度、途径)?
    思考:以下这些评价分别是哪些方面?

    归纳:3.自我评价和他人评价的意义?

    为什么同一样东西会有四种不同的模样呢?

    活动:“我”的烦恼

    不同的人对“我”的评价各不相同,你怎么看待这些不同?

    你觉得“我”该如何对待这些评价?

    我们该怎样正确对待他人评价呢?

     

    归纳:4.怎样正确对待他人的评价?

    曾创12秒88世界纪录

    该项纪录十三年来未曾有人能够打破

    拿了60块金牌

    第一位在田径直道上获得冠军的亚洲人

    对中国田径产生了巨大的影响

    却被全民网暴13年

    史上最惨英雄

     

    思考:

    这样的评价会带给刘翔怎样的影响?

    我们应该用恶劣的语言评价刘翔吗?

    我们又该如何评价他人呢?

    播放视频:拒绝网络欺凌,不做键盘侠

     

    组织学生讨论

     

     

     

    指导学生讨论归纳总结

     

     

     

     

     

     

     

    学生自主分享,全班交流。

     

     

     

     

     

     

     

    观看图片,认真思考

     

     

     

     

     

    推动学生关注自我,探寻自我,从而让自己更好地发展。

     

    促进学生自我意识的发展,是学生更有能力去探索自己的内心世界。

     使学生了解到正确认识自己,可以促进自我发展

     

    知道自我探索对中学生的发展有积极意义。

     

    拓展提高

    见课本

     

     

    课堂小结

    请同学们谈谈这节课的收获。教师归纳:我始终相信,你们会做得更好

     

     

     

    板书

     

     

     

     

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