初中政治思品人教部编版七年级上册（道德与法治）认识自己学案

这是一份初中政治思品人教部编版七年级上册（道德与法治）认识自己学案，共8页。学案主要包含了学习目标，课前预习案，课堂探究案，探究归纳，课后提能案等内容，欢迎下载使用。

【学习目标】
1.知道认识自己的原因。
2.理解认识自己的意义。
3.掌握认识自己的途径。
4.要重视他人的态度与评价，做到客观冷静分析。
【课前预习案】
1.认识自己的原因
进入初中，随着__________的不断增强，我们不仅将目光投射到更广阔而精彩的外部世界，而且越来越关注自我。
2.正确认识自己的意义
(1)正确认识自己，可以促进__________。每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的______，更好地发展自己的能力。
(2)正确认识自己，可以促进与他人的______。正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、______和善待他人，与他人积极互动。
1.从多个角度认识自己
(1)可以从__________和生理状况来认识自己。
(2)可以从__________特征来认识自己。
(3)可以从在群体中的关系来认识自己。
2.认识自己的途径
(1)我们可以通过__________来认识自己。对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。
(2)__________是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
3.正确对待他人的态度与评价
(1)我们要重视他人的态度与评价，但也要______________，既不能盲从，也不能忽视。
(2)用______的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。
4.正确对待他人评价的方法
(1)用心聆听。
(2)勇于面对。
(3)__________。
5.认识自己是一个过程
随着年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自己、发现自己、__________，我们就可能成为更好的自己。
【点拨】
我们要全面认识自己。既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。
【课堂探究案】
1.中学生欣怡一直是班里的学习优等生，而在本学期的期中考试中，她却没能像往常一样在班里名列前茅。她非常难过，回家后把心中的委屈向爸爸哭诉。弄清事情的原委后，欣怡的爸爸笑了，他语重心长地说：“孩子啊，你如果问一下自己‘为什么’，你就心平气和了。为什么自己没有进入前几名呢？肯定有不如别人的地方，你找到这些差距，了解自身的不足，才算真正认识自己。这个世界上，天外有天，人外有人，时时、事事都做得很好的人是不存在的……”听完爸爸的话，欣怡明白，爸爸这是在教给自己成长的智慧。
(1)爸爸教给欣怡的成长的智慧是什么？
(2)掌握成长的智慧对欣怡有什么好处？
【探究归纳】
正确认识自己，可以促进自我发展，可以促进与他人的交往，有利于不断提高自身素质，获得更大的自我发展空间，从而塑造一个崭新的自我。
2.央视新闻主播康辉现身百年名校西北大学，出席“中央电视台十佳主持人进校园”首场活动。下面是华商报记者对康辉的采访：
华商报：你这次来和大家分享成长，你怎么理解成长？
康辉：首先是认清自己，在经历成长的过程中，不是所有人都可以清清楚楚地认识自己，别人肯定你，你飘飘然，别人否定你，你戚戚然。那到底怎样对自己认识得更客观呢？我们需要经常问自己：到底想要什么？到底想要以怎样的角色出现在人群当中？我在播新闻的时候就有各位老师给我提意见，有的老师说新闻是客观的，在镜头前不能笑，你看罗京从不笑；有的老师说在镜头前要有亲和力，你看李瑞英老师经常笑。但我不可能上一条新闻笑一下，下一条新闻板着张脸吧。所以这时候需要自己对自己有个认识，哪些建议与我的职业规划是契合的，我就怎样选择。
(1)材料中康辉是通过哪些途径认识自己的？
(2)我们应如何对待他人的评价？
【探究归纳】
正确认识自己有助于我们更好地了解自己、发现自己、发展自己。我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己，也可以通过自我评价和他人评价来认识自己。
【课后提能案】
一、单项选择题
1.苏格拉底说：“认识自己，方能认识人生。”这句话告诉我们的道理是( )
A.只要正确认识自己，就能活得精彩
B.人生的真正价值在于正确认识自己
C.正确认识自己，才能创造精彩的人生
D.只有自己才能解读人生，认识自己
2.七年级学生佳浩在班上做自我介绍时，不但介绍了自己活泼开朗、乐于助人的优点，还向同学们说明了自己有时在学习中粗心大意的缺点。佳浩这样做 ( )
①有利于使自己成为十全十美的人 ②有利于促进与他人的交往 ③有利于正确地认识和评价自己 ④有利于促进自我发展
A.①②③ B.①③④
C.②③④ D.①②④
3.古希腊德尔斐的阿波罗神庙前竖立着一块巨大的石碑，上面镌刻着一句象征人类最高智慧的神谕——认识你自己！这是多么简单而又深刻的启示。一般而言，我们可以从________方面来观察和认识自己。 ( )
①身体特征和生理状况 ②个性心理特征
③在群体中的关系 ④他人的评价
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②③④
4.下面是七年级(1)班班主任李老师对佳铭升入初中以来的表现所填写的阶段性评价卡：
佳铭通过李老师的阶段性评价来认识自己，这属于 ( )
A.自我评价的方式
B.从个性心理特征方面来认识自己
C.从他人的评价中认识自己
D.从自己的生理状况方面来认识自己
5.通过他人能更好地认识自己。下列名言和谚语揭示的道理能印证这一观点的有 ( )
①知人者智，自知者明 ②赠人玫瑰，手留余香
③当局者迷，旁观者清 ④牛不知角弯，马不知脸长
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
6.一位中学生非常热爱打篮球，但他的中学教练劝他：“你太矮了，还是试试其他的行业吧！”那个中学生就是后来成为美国篮球“飞人”的迈克尔·乔丹。因此，对于他人的评价，我们的正确做法是（ ）
①既不盲从，也不能忽视 ②走自己的路，让别人说去吧 ③照别人说的去做 ④重视他人的态度和评价，冷静地分析
A.①④ B.②③
C.①③ D.②④
7.班主任在佳怡的毕业寄语中写道：“你是个聪明的孩子，你的睿智、勤奋让我佩服。若能克服粗心的缺点，你将收获更多的掌声！”佳怡通过班主任的评价认识到自己的不足，明确了自己努力的方向。佳怡这样做 ( )
①有利于促进自我发展 ②有助于增强对自己的信心 ③有利于形成对自己更为清晰的认识 ④有利于更好地发现自己、发展自己
A.①②④ B.①③
C.①②③④ D.①③④
二、非选择题
8.初中生活过得真快，一个学期就快结束了。在浚希这一学期的“发展性综合素质报告单”上有这样一些评价：
(1)结合材料，说明报告单中有哪几种认识自己的途径。
(2)浚希应怎样正确对待老师的评价？
9.阅读材料，回答下列问题：
七年级学生静静为了更好地了解自己，要求几位好朋友对自己进行评价，评价的结果见下表：
静静的老师对她的评价如下：热心帮助同学，主动关心班集体的建设，有很强的集体荣誉感。学习方面容易马虎，作业写得比较潦草，最近学习成绩出现了比较大的下滑。
静静对自己也有一些认识，她对自己的评价如下：我性格比较外向、人缘很好，但有时也很在意同学对我的评价，所以觉得有些累。有时我希望自己能够更加有主见，但经常以失败告终，我并不喜欢这样的自己……
(1)静静采用了哪些方法来认识自己？
(2)虽然我们和静静并不相识，但通过静静认识自己的结果，相信你对她已经有了一定的了解。请你对静静进行合适的评价。
(3)结合正确认识自己的方法，分析静静在认识自己的过程中，哪些可取，哪些需要进一步改进，对此你有什么好的建议？
第三课 发现自己
第一框 认识自己
【课前预习案】
[知识点一]
1.自我意识
2.(1)自我发展 信心 (2)交往 宽容
[知识点二]
1.(1)身体特征 (2)个性心理
2.(1)自我评价 (2)他人评价
3.(1)客观冷静分析 (2)理性
4.(3)平静拒绝
5.发展自己
【课堂探究案】
[知识点一]
1.(1)正确认识自己。
(2)①正确认识自己，可以促进自我发展。②正确认识自己，可以促进与他人的交往。
[知识点二]
2.(1)自我评价、他人评价。
(2)我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，做到用心聆听，勇于面对，平静拒绝。
【课后提能案】
1.C 解析：本题考查对正确认识自己的意义的认识。苏格拉底的话表明人要有自知之明，只有正确认识自己，才能更好地发挥自己的潜能，活出精彩，活得更有意义，C项说法正确且符合题意；A、D两项说法太绝对，排除；人生的价值在于对社会的贡献而非认识自己，B项说法错误。
2.C 解析：本题考查对正确认识自己的意义的理解。“金无足赤，人无完人”，①说法错误，排除；②③④说法正确且符合题意。故选C项。
3.A 解析：本题考查对从多个角度认识自己的理解。分析可知，①②③均符合题意；④是认识自己的途径，不符合题意。故选A项。
4.C 解析：本题考查对认识自己的途径的理解。题干材料中李老师对佳铭的评价，这是通过他人的评价来认识自己的表现，C项说法正确。
5.D 解析：本题考查对通过他人评价认识自己的理解。为了全面客观地认识自己，我们可以通过他人对自己的态度和评价来认识自己，③④说法正确且符合题意；①强调的是人贵有自知之明，与题意不符；②主要体现了付出的同时会给予自己快乐，也不符合题意。故选D项。
6.A 解析：本题考查对正确对待他人评价的理解。我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视，①④说法正确；②③说法错误，排除。故选A项。
7.C 解析：本题考查对正确认识自己的认识和理解。分析材料可知，佳怡通过他人评价做到了正确认识自己，①②③④说法均正确。故选C项。
8.(1)报告单中，浚希“写给自己”的部分是通过自我评价来认识自己的，“老师寄语”的部分则是通过他人评价来认识自己的。
(2)他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。我们要重视他人的态度与评价，要客观冷静地分析。既不能盲从，也不能忽视，要用理性的心态去面对。
解析：本题考查对认识自己的途径的理解。第(1)问，结合材料中的“写给自己”“老师寄语”等关键信息依据认识自己的途径回答即可。第(2)问，结合“老师寄语”和所学知识，从正确对待他人的评价角度回答即可。
9.(1)静静认识自己的方法：通过自我评价、他人评价来认识自己。
(2)热情、活泼、大度、不拘小节、在学习方面粗心马虎等。
(3)可取之处：采用了多种方法来了解自己。
需要进一步改进的地方：①正确对待他人的评价，有选择地接受。②还可以采用更多的方法来认识自己。例如，通过在群体中的关系来了解自己，通过与他人比较来了解自己等。
我的建议：学习上要更细心、认真等。
解析：本题考查认识自我的途径的相关知识。第(1)问，结合材料可以看出，静静是通过同学、老师的评价以及自己的反思来认识自己的。第(2)问，结合材料中他人对静静的评价和静静的自我认识简要列举即可。第(3)问，针对静静的优缺点提出建议即可。
知识点一
人贵自知
知识点二
多把尺子量自己
知识点一
人贵自知
知识点二
多把尺子量自己
评语
你是一名电脑高手，积极维护班级群建设，为大家提供各种帮助。学习成绩较上学期有很大提升，老师希望你继续努力，争取更大的进步
兴趣
特长
你是班里的“篮球健将”和“小书法家”
同学
对静静表现的
评价
原因
思彤
热情、善良
佳怡生病那次，她主动帮助佳怡补习功课
诗琪
热情、大度
与同学产生矛盾时，她比较容易原谅对方
佳怡
不拘小节、洒脱
跟同学一起吃东西时，她总是抢着付钱
子萱
性格外向、做事效率高
在学习中，她总是很快完成作业