六年级语文上册第一单元综合训练

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第一单元综合训练时间：90分钟  满分：100分积累与运用一、根据语境，看拼音写词语。（6分）lǜ tǎn（    ）似的草原上，小花diǎn zhuì（    ）其间，真美呀！蓝天下，俏丽的蒙古族姑娘们穿着富有民族特色的yī shɑnɡ（    ），载歌载舞，一点儿也不jū shù（    ）。老人们一边吃着nǎi dòu fu（      ），一边欣赏着表演；孩子们也有样学样，他们 bèn zhuō（    ）的样子，惹得大家哈哈大笑。二、选择正确的答案，在括号里填上序号。（10分）1.下列加点字的读音完全正确的一项是（    ）A.苍穹（qiònɡ）    冠冕（miǎn）     勾勒（lè）      烟渚（zhě）B.斗室（dǒu）      单薄（báo）      衣襟（jīn）     渲染（xuān）C.恍然（huǎnɡ）    摇曳（yè）       参差（cī）      琼浆（qiónɡ）D.孕育（yùn）      迂回（yū）       婆娑（suō）     鸣啭（zhuǎn）2.下列词语中有错别字的一项是（    ）A.愁怨  模糊  乐趣         B.窥视  喜雀  伏案C.优雅  道德  迷蒙         D.浑浊  花蕾  礼貌3.下列词语搭配完全正确的一项是（    ）A.奇丽的小诗     妩媚的丁香      热烈的主人B.静寂的草原     白色的大花      旖旎的风光C.小小的花苞     深情的哲理      亮晶晶的眼睛D.羞涩的姑娘     幽静的甜香      星星般的小花4.下列句子中标点符号使用不恰当的一项是（    ）A.我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。B.2022年8月4日，我国首颗陆地生态系统碳监测卫星“句芒号”成功发射。该卫星将应用于陆地生态系统碳监测、国家重大生态工程监测评价、大气环境监测等工作。C.如果你是大海，就把宽广传给世人，如果你是树木，就把绿色献给原野，如果你是太阳，就把光芒洒向人间。D.人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？5.许多诗人喜欢用奇异的想象来表达自己内心独特的感受，下列诗句中没有运用这一方法的一项是（    ）A.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。B.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。C.旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。D.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。三、根据积累，将下列词语补充完整，再选词填空。（8分）（    ）歌一曲      一（    ）千里      （    ）驰神往群马（    ）驰      （    ）色欲流       孤芳自（    ）走进这____________的草原，看着___________的青草，望着远处___________的场景，我不由得陶醉其中。这就是让我_______________的草原啊！在这境界里，我真想________________。四、句子训练。（6分）1.花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。（仿写句子）（2分）每一粒粮食里，都有辛勤的汗水；_________________，都有____________；________________________，都有太阳的光芒。2.在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。（4分）（1）这句话运用了_______的修辞手法。如果牛马真的会回味，它们也许会回味_________________________________________。（2）仿写：在这境界里，________________________，好像______________________。梳理与探究五、根据所学知识填空。（5分）1._______________，江清月近人。2.黑云翻墨未遮山，__________________。3.___________________，听取蛙声一片。4.《过故人庄》中，诗人孟浩然应友人邀请去田舍做客，临走时，他与友人相约：“_________________，___________________。”六、语言实践。（6分）元元在上学路上发现了一些有趣的事情，请你和她一起思考，并完成练习。1.元元发现一个路牌中的“东 （qū）路”下面的拼音掉了漆，请你按照拼音的拼写规则将它的拼音写出来：_______________。（2分）2.元元路过南苑时，看见了很多宣传海报，海报盘点了过去一年身边的热词。请你从下列节选的热词中选择一个，结合你的生活经验想开去，再用几句话写出你想到的场景或故事。（4分）党的二十大    北京冬奥会    “神舟十五号”载人飞船“天宫课堂”    “夸父一号”    太阳探测卫星劳动课____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读与鉴赏七、阅读语段，完成练习。（14分）我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。1.用“    ”画出语段中的一处比喻句。（2分）2.画横线的句子中“洒脱”的意思是（    ）（2分）A.清新脱俗。                            B.利落，利索。C.（言谈、举止、风格）自然；不拘束。    D.摆脱开。3.根据要求选择恰当的选项填入括号中。（填序号）（6分）说明草原很辽阔的句子是（    ）， 说明牧民骑马速度快的句子是（    ），说明牧民们热情好客的句子是（    ）。A.这是主人来到几十里外欢迎远客。B.一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。C.初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。D.忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马。4.到了蒙古包后，主人会对“我们”说些什么？他们会做些什么呢？发挥想象，根据提示补全下列文段。（4分）“我们”到了蒙古包后，主人微笑着说：“________________________________________________________________________________________________________”说完，主人端出了________________________________来招待“我们”。八、阅读短文，完成练习。（15分）用岁月在莲上写诗那天路过白河镇，就像暑天里突然饮了一盅冰凉的蜜水，又凉又甜。白河镇是一个让人吃惊的地方，它是本地最大的莲花种植地，在小巷里走，在田野上闲逛，都会在转角处看到一田田又大又美的莲花。那些经过细心栽培的莲花竟好似天然生成，在大地的好风好景里毫无愧色，夏日里格外有一种欣悦的气息。“夕阳斜，晚风飘，大家来唱采莲谣。红花艳，白花娇，扑面香风暑气消。你打桨，我撑篙，欸乃一声过小桥。船行快，歌声高，采得莲花乐陶陶。”我们童年唱过的《采莲谣》在白河好像一个梦境，因为种莲人家采的不是观赏的莲花，而是用来维持一家生活的莲子，莲田里也没有可以打桨撑篙的莲舫，而要一步一步踩在莲田的烂泥里。采莲的时间是清晨太阳刚出来或者黄昏日头要落山的时分，一个个采莲人背起了竹篓，戴上了斗笠，踏入浅浅的泥巴里，把已经成熟的莲蓬一个个摘下来，放进竹篓里。采回来的莲蓬先挖出里面的莲子，莲子外面有一层粗壳，要用小刀一粒一粒剥开，晶莹洁白的莲子就滚了一地。莲子剥好后，还要用细针把莲子里的莲心挑出来，这些靠的全是灵巧的手工，一粒也偷懒不得，所以全家老小都加入了工作。空的莲蓬可以卖给中药铺，还可以挂起来做装饰；洁白的莲子可以煮莲子汤，做许多可口的菜肴；苦的莲心则能煮苦茶，既降火又提神。采莲的季节在端午节到九月的夏秋之交，等莲子采收完毕，接下来就要挖土里的莲藕了。莲田其实是一片污泥，采莲的人要防备田里游来游去的吸血水蛭，莲花的梗则长满了刺。我看到每一位采莲人的裤子都被这些密刺划得千疮百孔，有时候还被刮出一条条血痕，可见依靠美丽的莲花生活也不是简单的事。谁知道一朵莲蓬里的三十个莲子，是多少血汗的灌溉？谁知道夏日里一碗冰冻的莲子汤是农民多久的辛劳？我们用一些空虚清灵的诗歌来歌颂莲叶荷花的美，永远也不及种莲的人用他们的岁月和血汗在莲叶上写诗吧！（节选自林清玄的《人生最美是清欢》，有删改）1.根据文章内容，补全下列关于种莲人收获过程的导图。（3分）2.读第4、5自然段，结合加点的部分，体会作者表达的思想感情，完成填空。（4分）（1）第4自然段开头详细描写了采莲的时间，这样写的用意是：______________________________________________________________________________________________。（2）第5自然段中加点的“挖”“剥”“挑”几个动词，细致地写出了__________________________________________________________________________________________。3.下列对文章内容的赏析，正确的一项是（    ）（2分）A.画横线的句子运用了比喻的修辞手法，写出了白河镇的莲花美景。B.作者引用《采莲谣》这首童谣，表达了采莲过程的轻松和快乐。C.画波浪线的部分，作者连用两个反问句，突出了农民采莲的辛劳。D.文章的最后一句话呼应题目，升华了主题，告诉我们不要再写诗歌来赞美莲，而应该赞美农民。4.结合本文与生活经验，完成下列知识卡片。（3分）莲   草本植物，生长在浅水中。叶叫荷叶、莲叶，大而圆，可以制茶。花主要为____、_____两种颜色，可以观赏。种子叫_______，包在倒圆锥形的_____里，莲子可以煮汤，莲子心可以煮茶，_______可以入药。地下茎叫____，可以做菜。5.读了短文，说说你由“莲”或“采莲人”联想到了什么。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________表达与交流九、习作天地。（30分）题目：我想变成_______________要求：①把题目补充完整，横线上可以填“白云、星星、清风、蚂蚁、蝴蝶”等。②请你发挥丰富的想象，写一写你变形之后的故事。③不少于500字。
第一单元综合训练参考答案一、绿毯  点缀  衣裳  拘束  奶豆腐  笨拙二、1.C    2.B    3.B    4.C    5.C三、高  碧  心  疾  翠  赏  一碧千里  翠色欲流  群马疾驰  心驰神往  高歌一曲四、1.示例：每一片嫩叶上  春天的芳香  每一滴露水中  太阳的光芒    2.（1）拟人在这美丽的草原上的快乐生活  （2）示例：连白云和小鸟都为之停留  流连于草原的美丽风光五、1.野旷天低树    2.白雨跳珠乱入船    3.稻花香里说丰年    4.待到重阳日  还来就菊花六、1.DONGQU LU    2.示例：劳动课。自从劳动课回归课堂后，我的校园生活就变得更加精彩。我和同学们在老师的指导下，学会了种蚕豆。看着自己种下的蚕豆发芽、长苗、结豆，我的内心无比激动。七、1.示例：走了许久……玻璃的带子——河！2.C    3.B  D  A    4.示例：欢迎你们来到草原做客！草原的美丽景色一定会让你们大饱眼福，草原的美食也一定会让你们大饱口福！  奶茶和手抓羊肉八、1.剥莲子  挑莲心  挖莲藕    2.（1）通过写采莲的时间很早或很晚，来突显采莲人的辛苦  （2）采莲人的心灵手巧和工作的辛苦    3.C    4.粉红  白色  莲子  莲蓬  莲蓬  藕    5.示例：我由“莲”联想到了“接天莲叶无穷碧”的绝美景象，由“采莲人”联想到了生活中无数像他们一样辛苦工作着的平凡人。