2023-2024学年六语上册第一单元课堂笔记名师梳理（统编版） 学案

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2023-2024学年统编版六语上第一单元课堂笔记名师梳理1.草原一、生字词：毯（绿毯 毛毯） 玻（玻璃） 璃（玻璃） 裳（衣裳 羽裳） 虹（彩虹 长虹）  蹄（马蹄 铁蹄） 腐（豆腐 腐败无能）   稍（稍微 稍息） 微（微风 微信）绿毯  线条  柔美   惊叹  回味  乐趣  目的地    洒脱  玻璃  衣裳   彩虹  马蹄  热乎乎 礼貌  拘束  举杯  感人 会心 微笑  豆腐  稍微二、易错音：渲xuàn染  迂yū回  襟jīn飘带舞 衣裳shang  勾勒lè  蒙měng古 羞涩（sè）勒 lè 勾勒、勒索 lēi 勒紧、勒脖子    蒙 mēng 蒙骗 méng 启蒙 měng 蒙古三、易错字：稍微—望哨—树梢—悄悄—消息—稍息—捎带—艄公   fǔ 腐败、斧头、俯视四、字词解释：翠色欲流：欲，将要。 一碧千里: 碧，青绿色五、课文赏读：1．草原迷人的景色主要体现在景色美和人情美。课文第 1 自然段自上而下描写了草原美丽的景色，第 2至 5 自然段主要通过蒙族同胞的热能歌善舞、热情好客体现蒙族同胞的人情美。表达了作者对美丽可爱的草原充满向往与喜爱之情。2．课文依次写了草原美景、欢迎远客、亲切会见、热情款待、联欢话别。3.那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。（课后习题）这段话第1句直接写草原景色，第2句写作者的感受。在写景中融入感受的好处是：一方面把景物写得生动形象，富有感情;一方面利于作者抒发感情。文中类似的句子有:那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。4.“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!”我从文中群马疾驰迎接远客、美酒、奶茶款待远客、民族特色表演等地方体会到了蒙汉情深。（课后习题）五、拓展积累：1.《草原》作者老舍：原名舒庆春，作品有话剧《龙须沟》、《茶馆》，小说《骆驼祥子》《猫城记》、《离婚》、《四世同堂》。1950创作《龙须沟》，获北京市政府授予“人民艺术家”称号。2.有关草原的古诗：《敕勒歌》（北朝民歌）：敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。《赋得古原草送别》（唐白居易）： 离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。2.丁香结一、生字词：缀( 缀满 点缀 )  窥（偷窥 窥视）  幽( 幽雅 幽静 )  雅( 幽雅 雅致 )  案( 伏案 教案 )  拙(笨拙 拙劣)    帘（眼帘 窗帘）  薄( 单薄 稀薄 )   糊( 模糊 糊涂 )  蕾（苞蕾 花蕾）  恰（恰好 恰如）  襟（衣襟 襟飘带舞）恍（恍然 恍惚）  怨（愁怨 抱怨）宅院   幽雅    伏案   浑浊   笨拙   眼帘  参差  单薄  文思梦想  迷蒙  模糊  花蕾  恰如  衣襟  恍然  愁怨  顺心  平淡二、易错音。缀zhuì满   窥kuī着    浑浊zhuó  笨拙zhuō  苞蕾lěi  斗室dǒu  纷嚣xiǎo   参差cēn cī  一簇cù   单薄bó    妩wǔ媚  三、易错字：浇水—富饶—烧火—不屈不挠—拂晓   爱慕—幕布—夜幕—日暮—扫墓四、课文赏读：1.《丁香结》一文作者宗璞从色彩、形状、气味 等方面描写丁香花，赋予了丁香灵动优雅、洁白无瑕、可爱芬芳的品格。 （课后作业）2.“丁香结”象征着生活中化解不了的烦恼、愁怨。文章告诉我们生活中总有许多烦恼，要学会用乐观、豁达的态度生活。3.每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。（课后作业）句中“积雪”指白色的丁香花，你从语段中“香气直透毫端 ”看出来的。由此想开去，这与王安石描写梅花的诗句“ 遥知不是雪，为有暗香来。”有异曲同工之妙。4.在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画,线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。（课后作业）雨中丁香具有格外妩媚的特点，作者说“丁香确实该和微雨连在一起”是因为在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外抚媚。丁香花和微雨在一起，能创造出一种具有独特韵味的美，所以这样说。
5.丁香结引发了作者对人生怎样的思考？结合实际，我是这样理解的：人的一生就像丁香花一样，有解不开的结，但我们要乐观的去对待。我们生活中总会遇到这样那样不顺心的事，也正是因为这样，我们的生活才会多姿多彩。（课后作业）五、拓展积累：我知道关于丁香的诗句有：芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。殷勤解却丁香结，纵放繁枝散诞春。霜树尽空枝，肠断丁香结。 3、古诗词三首一、生字词： 德（道德 品德）   鹊（喜鹊 鹊桥）       蝉（鸣蝉  金蝉脱壳）烟渚    日暮      野旷   翻墨   惊鹊    鸣蝉    茅店    溪桥二、易错字：máo 矛盾  茅店                    què 喜鹊  鸟雀   退却  正确    chán 嘴馋  缠绕   婵娟  金蝉脱壳   mù 日暮  墓地   羡慕  夜幕        三、易错音：烟渚zhǔ      日暮mù      翻墨mò     路转溪桥忽见xiàn 泊 bó（泊船  停泊 ）       pō （湖泊   血泊）四、课文赏读：1.《宿建德江 [唐]孟浩然 移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。渚：水中间的小块陆地。这首诗抒发诗人 孤寂、忧愁的感情。2.《六月二十七日望湖楼醉书》【宋】苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。翻墨:打翻的黑墨水。跳珠 :跳动的珍珠。这首词写出了诗人对西湖之水的赞美之情。3.《西江月· 夜行黄沙道中》作者[宋]辛弃疾。是一首 词 ，西江月是词牌名，夜行黄沙道中是题目。表达了词人热爱大自然，关心人民生活，企盼丰年的思想感情。见:同“现”。社，土地神庙。别枝:横斜突儿的树枝。明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。4.本课这三首诗词的题目都交代了地点，题目中的“建德江”“望湖楼”在今浙江省，“黄沙道中”在今江西省。
5.通过想象画面我发现，《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》这两首诗词的内容都描绘了月夜的美景，但表达的情感却不一样。（课后作业）6.想象画面能让人如临其境。读《宿建德江》时，景物描写让我身处小舟之上，感受到诗人孤寂、愁闷 的情感;而读《西江月.夜行黄沙道中》我仿佛和诗人一起走在乡间小路，分享着喜悦 的心情。（课后作业）
7.苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》分别描写浓云、骤雨、疾风和天晴 四幅画面，抒发了作者热爱自然 、热爱生活的思想感情。（课后作业）五、拓展积累：1.苏轼是北宋 著名文学家、书法家，号东坡居士_，世称苏东坡。他与其父苏洵，其弟苏辙 ，并称为“三苏”。2.“ 唐诗、 宋词 、元曲、明清小说” 是我国古代文学艺术宝库中四颗璀灿的明珠。“词”又叫“长短句 ”，是一种可以配乐歌唱的文体，有不同的词牌。你知道的词牌名还有：卜算子 、 浪淘沙 、 渔歌子 、清平乐、如梦令。                     3.宋词两大风格：婉约派、豪放派。婉约派代表人物，当首推柳永、李清照等，豪放派代表人物，当首推辛弃疾、岳飞、苏轼等。 4、花之歌一、易错音：苍穹qióng  孕育yùn    冠冕miǎn   赠予yǔ   摇曳yè   旖旎yǐ nǐ 馥fù郁     琼qióng 浆 鸣啭zhuàn  婆娑suō  硕shuò大无朋二、多音字：藏cáng  (  躲藏  储藏 )  zàng (藏族  宝藏 )       冠guān （ 鸡冠  桂冠 ） guàn（夺冠  冠军）三、字词理解。硕大无朋  硕：大。朋：比        顾影自怜：顾，回头看。怜，爱惜。三、课文赏读：《花之歌》作者黎巴嫩的纪伯伦； 这篇文章借物抒情，描写了花的成长与凋谢，以花的口吻讲述花儿孕育于冬、开放于春、成长于夏、凋谢于秋，赞美了花积极乐观的态度，从不顾影自怜、孤芳自赏，借花写出了作者对人生的思考和对生活的追求，告诉我们要积极乐观地生活。四、拓展积累：有关花的古诗（春夏秋冬）。1、去年今日此门中，人面桃花相映红。2、人面不知何处去，桃花依旧笑春风。3、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。4、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。5、采菊东篱下，悠然见南山。        6、待到秋来九月八，我花开后百花杀。7、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。8、遥知不是雪,为有暗香来。 语文园地一1.阅读文章时，我们要注意从所读的内容想开去。我们可以联系自己的生活经验想开去。如阅读《草原》，读到课文中主客相聚与惜别的内容，可以联想生活中                      自己与别人相聚和惜别的情景 。还要能从课文内容联想到更多。如学习《丁香结》时，我想到了植物中的四君子:梅、兰、竹、菊。阅读的时候能想开去，不仅可以深化对课文内容的理解，而且可以活跃思想，激发创造力。2.体会排比句的特点和好处。①我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。②漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。③花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。这三个句子都是排比句,特点:至少是三个句子并排;三个或多个句子的意义相关或相近，结构相同或相似，语气相同。好处:第一句写出了花的功用,条理明晰、节奏和谐、形象生动。第二句将漓江水“静、清、绿”的特点描写得细致入微、层次清楚、形象生动,充分表达了作者对漓江水的喜爱和赞美之情。第三句生动、形象地写出花开、鸟飞、虫叫的特点。
3.分号的用法。①我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮精晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。②太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。空气有冷有热，才能流动,成为风。第一句有两处运用了分号,第一处清楚地表达“我”在“原野”和“清风”中不同姿态这一组并列关系;第二处则清楚地表达了“我“微睡时”和“醒来时”的情况这一组并列关系。第二句有一处运用了分号，清楚地表达了太阳晒着地面时，“吸收热多”和“吸收热量少”的地区的情况这一组并列关系。4.借助拼音认识地名：①路牌的拼音都是大写字母，如：顾榭GUXIE、北凫BEIFU；由专名和通名构成的地名,原则上专名与通名要分写，如：穆家湖MUJIA HU、浦宾路PUBIN LU。                ②用拼音拼写自己的名字时,应注意:姓和名中的第一个字母必须大写，其余的字母一律小写 ，连写，姓和名要分写。如：王冕Wang Mian,舒庆春Shu Qingchun。  5.日积月累：《过故人庄》[唐]孟浩然  故人具鸡黍,邀我至田家。绿树村边合,青山郭外斜。开轩面场圃,把酒话桑麻。待到重阳日,还来就菊花。过:拜访。 具:准备，置办。 郭:这里指村庄的外墙。 轩:窗户  场圃:场，打谷场、稻场; 圃，菜园。  把酒:端着酒具，指饮酒。把,拿起,端起。话桑麻:闲谈农事。桑麻,桑树和麻。这里泛指庄稼。重阳日:农历的月初九。古人这一天有登高、饮菊花酒的习俗。就菊花:指饮菊花酒，也是赏菊的意思。[译文]老朋友准备了丰盛的饭菜，邀请我到他的田舍做客。翠绿的树林围绕着村落，苍青的山峦在村外横卧。推开窗户面对谷场菜园,手举酒杯闲谈农事。等到九月初九重阳节到来时，再请君来这里赏菊喝酒。