人教版九年级下册实验活动6 酸、碱的化学性质课文内容课件ppt

这是一份人教版九年级下册实验活动6 酸、碱的化学性质课文内容课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了课堂检测，实验内容，图10－S－1，金属氧，气泡冒出，活泼金属，HCl＋，H2↑，产生蓝，色沉淀等内容，欢迎下载使用。

【实验目的】1. 加深对酸和碱的主要性质的认识。2. 通过实验解释生活中的一些现象。
【实验用品】试管、药匙、蒸发皿、玻璃棒、酒精灯、铁架台（带铁圈）、坩埚钳、胶头滴管、火柴。稀盐酸、稀硫酸、稀氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、硫酸铜溶液、氢氧化钙粉末、石蕊溶液、酚酞溶液、pH试纸、生锈的铁钉。
1. 酸、碱与指示剂反应：按图10－S－1所示进行实验，填写实验现象及结论。
2. 稀盐酸和生锈的铁钉反应
2FeCl3＋3H2O　
3. 硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液的反应
Na2SO4＋Cu(OH)2↓　
CuCl2 ＋2H2O　　
4. 氢氧化钠溶液与稀盐酸的反应
CaCO3↓＋H2O　
1. 下列是探究酸的性质中涉及的实验操作，其中正确的是（　A　）
C. 取放生锈铁钉 D. 测pH
2. 下列实验现象描述正确的是（　D　）
3. 图10－S－2所示是用对比实验探究碱的性质，下列说法错误的是（　C　）
4. 为了加深对酸的主要性质的认识，通过实验解释生活中的一些现象。在学完酸的化学性质后，老师组织同学们完成了图10－S－3所示的实验活动。
图10－S－3（1）实验一中，观察到石蕊溶液变 　红　⁠色。
（2）实验二中，观察到溶液由无色变成黄色，一段时间后有气泡产生，请用化学方程式解释出现这两个现象的原因：
（3）实验三中，观察到溶液由红色变成无色，由此现象分析，反应后所得溶液中溶质成分的可能情况：① 　NaCl　⁠；② 　NaCl、HCl　⁠。（不考虑酚酞，物质用化学式表示）
5. 利用图10－S－4所示的装置探究碱的性质。
（1）通过分析实验一可知，氢氧化钠会吸收空气中的 　水蒸气　⁠。