小学语文六年级上册《3-古诗词三首》作业设计
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这是一份小学语文六年级上册《3-古诗词三首》作业设计,共6页。
3 古诗词三首 一、 给加点字选择正确的读音(填序号) 1.移舟泊( )烟渚,日暮客愁新。A.pō B. bó2.卷地风来忽吹散( ),望湖楼下水如天。A.sǎn B. sàn3.旧时茅店社林边,路转溪桥忽见( )。A.jiàn B.xiàn二、给下面的字加上部首组成合适的新字填入括号中组成词昔 珍( ) ( )题发挥 喜( ) ( )误单 ( )琴 ( )鸣 ( )娟 鸡毛( )子三、 写出加点字词的意思1.移舟泊烟渚,日暮客愁新。渚: 客: 2.六月二十七日望湖楼醉书 醉书: 3.明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。别枝: 清风: 4.旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。茅店: 社林: 四、根据要求完成练习1.稻花香里说丰年,听取蛙声一片。(1)用自己的话说说词句的意思: (2) 作者闻到了 ,听到了 表达了作者对丰收之年的 之情。2.野旷天低树,江清月近人。(1)这两句诗的意思是:原野空旷。远处天空好像比近处的树木还要低。江水清流映照得月亮仿佛与人更近了。(2)诗句中描写的景物有( )。(多选)A.旷野 B.喜鹊 C.清江 D.明月五、把正确答案的序号填入括号里1. 下列诗句中朗读停顿划分错误的是( )A.移舟/泊烟渚,日暮/客愁新。B. 黑云翻/墨未遮山,白雨跳/珠乱入船。C.稻花香里/说丰年,听取/蛙声/一片。2.下列诗句中,不是描绘月夜景色的项是( )A.野旷天低树,江清月近人。B.明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。C.卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。3.下列关于《西江月.夜行黄沙道中》的说法正确的一-项是( )A.熟悉的月、蝉、蛙、星、雨等景物巧妙地组合,让我们感受到夏夜恬静的美。B.词的下阕由静到动,由景到事,突然的下雨,扰乱了作者夜行乡间的乐趣。六、判断对错,对的打“√”,错的打“X”1. 《宿建德江》这首诗是宋代诗人孟浩然写的,抒发了作者旅途的愁思之情。( )2.《宿建德江》《西江月.夜行黄沙道中》都写了月夜的景色,但是表达的情感却不同。《宿建德江》表达了诗人孤苦的情感,而《西江月.夜行黄沙道中》表达了诗人喜悦欢快的情感。( )3.《西江月. 夜行黄沙道中》的作者辛弃疾和《六月二十七日望湖楼醉书》的作者苏轼是同一个朝代的人。( ) 一、课文精彩回放。六月二十七日望湖楼醉书 (苏轼) 黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。1.诗的前两句运用的修辞手法是( )A.拟人 B.比喻 C.夸张2.诗中把乌云比作 ,形象逼真;用“跳珠”形容 ,有声有色。3. 诗句中一一个“ 未”字,突出了天气变化之 _,一个“跳”字和一个“乱”字,写出了雨势之 ,雨点之 。4.下面的诗句中不是描写西湖的一项是 ( ) A.水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。B.卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。C.湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。5.这首诗共有四句,分别写了四个场景,如果按顺序给它们命名的话,依次是( )、( )、( )、( )。A.白雨跳珠图 B.水天相接图 C.黑云翻墨图 D.风吹云散图6.这首诗分别描绘了雨前、 、 西湖的美景,,抒发了诗人 、 的思想感情。 二、阅读风景线。天净沙·秋 (白朴) 孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下。 青山绿水,白草红叶黄花。[注释]①天净沙:曲牌名。②残霞:晚霞。③寒鸦:天寒归林的乌鸦。④飞鸿影下:雁影掠过。飞鸿,天空中的鸿雁。1.从题目来看,“天净沙.秋”中“天净沙”是 ,“秋”是 。2.“孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦”一共写了( )个景物。A.5 B.6 C.43.从这首曲子中“ 、 ”两个词语可以知道时间是秋日的傍晚。4.这首曲子具有鲜明的色彩,曲子中表现色彩的词有五个: 、 、 、 、 。5. 下列说法中不正确的一-项是( )A.“孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦"描绘出萧瑟、冷清的秋景。B.“一点”说明“飞鸿”的距离之远,“影下”极显飞鸿飞行速度之快。C.“青山绿水,白草红叶黄花"描绘出秋日美丽的景象。D.作者描绘的秋景中浸透着自已寂寥、悲凉的感情。 一、古人喜欢借月亮来抒发自己的情感。下列诗句中的月亮代表着什么呢?请选择对应番号填入诗句后的( )。A.团圆 B.思乡 C.永恒1.今人不见古时月,今月曾经照古人。 ( )2. 人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。 ( )3.春凤又绿江南岸,明月何时照我还。 ( )二、小练笔1.将《西江月·夜行黄沙道中》默写完整: , 。 , 。 , 。 , 。 2. 词的前两句运用以动衬静的写法,把半夜的景色描绘得美不胜收,请你选择一处你熟悉而喜爱的景物,也运用这种写法写出其特点。