初中语文人教部编版七年级上册春第二课时学案
展开《春》（二）
班级： 姓名： 学号： 日期： 得分：
【中考考点】
散文的阅读方法。
【学习目标】
1.品读课文，找出春日图景并分析其特征。
2.细读课文，理清行文思路，划分层次。
【学习重点】
理清行文思路，掌握春日图景的特点。
【知识链接】
散文专指用凝练、生动、优美的文字语言写成的叙事、记人、状物、写景、喻理的短小精悍的文艺性文体。散文的创作，常常是撷取日常生活中的一个片段、点滴小事，甚至一个小小物件来寄托作者的情思，表达主观感受，流露某种意愿、希望和追求。其主要特点是“形散而神不散”。
【学习过程】
导：上节课我们反复朗读了课文，领略了朱自清笔下唯美的春天。今天，就让我们走进这幅春日画卷，看看春天的美景，闻闻春天的花香，沐浴在这春光里。
自学指导一：有感情地朗读课文，找一找文中描绘了哪些景物，说说他们分别有什么特点，概括出课文描绘了哪些春日图景。说一说你最喜欢哪幅图景，并说明你的理由。（10分钟）
自学指导二：细读课文，划分层次。（8分钟）
【当堂训练】（总分：24分 时间：12分钟 ）
1.完成下列表格。 （每空1分，共15分）
景物 | 特点 | 春日图景 |
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2.根据课文内容填空。（每空2分，共8分）
（1）第三段中着力描绘了春草勃发的景色，其中最能表现小草动态和透露出它顽强生命活力的句子是 。
（2）第四段中描写桃、杏、梨争春比美，竞相开放的句子是
。
（3）第五段中引用诗句，从触觉的角度写春风的柔和的句子是
。
（4）将春天比作“刚落地的娃娃”，突出春天的勃勃生机的句子是
。
【一字千金】
润 （1分）
【课堂小结】
《春》是一篇优美的写景抒情散文，在作者笔下，春天就像一幅幅美丽的图画，通过对 、 、 、 、 五幅春景图描写，表现了春天蓬勃的生命力，表达了作者对春天的喜爱与赞美。
参考答案
1．
景物 | 特点 | 春日图景 |
草 | 嫩、绿、多、软 | 春草图 |
花 | 数量多、颜色多、种类多 | 春花图 |
风 | 暖、柔 | 春风图 |
雨 | 连绵、细 | 春雨图 |
人 | 充满希望、活力 | 迎春图 |
2
（1）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
（2）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
（3）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
（4）春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。
小结：
春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图
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