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苏教版 (2019)选择性必修3第二单元 科学家怎样研究有机物第三课时同步练习题
展开第3课时 有机化学反应的研究
A级 必备知识基础练
1. 已知与反应的产物中除外,还有、、。下列关于生成的过程中,可能出现的是( )
A. B.
C. D.
2. [2022江苏连云港期末]下列有机反应属于取代反应的是( )
A. 乙烯与溴水反应:
B. 乙醛氧化成乙酸:
C. 苯的硝化反应:
D. 乙炔水化制乙醛:
3. 化学反应的实质就是旧键的断裂和新键的形成。欲探究发生化学反应时分子中化学键在何处断裂的问题,近代科技常用同位素示踪法。如有下列反应:
可以推知,下面的物质反应时断裂的化学键应是( )
A. ①③ B. ①④ C. ② D. ②③
4. 已知某反应可表示为(或表示、、、等)。反应的部分机理可描述为在催化剂作用下,失去一个形成,与结合形成,形成的和中各有一个碳原子分别带正、负电荷,请在下图中用“ ”和“”标注出碳原子的所带的正、负电荷。
5. 根据研究有机物的步骤和方法填空:
(1) 测得A的蒸气密度是同状况下甲烷的4.375倍。则A的相对分子质量为。
(2) 将在足量氧气中燃烧,并将产物依次通过浓硫酸和碱石灰,分别增重和。则A的实验式为,A的分子式为。
(3) 将A通入溴水,溴水褪色,说明A属于;若不褪色,则A属于。
(4) A的核磁共振谱如图:
综上所述,A的结构简式为。
B级 关键能力提升练
6. [2022江苏泰州月考]我国自主研发对二甲苯的绿色合成路线如下图所示,有关说法不正确的是( )
A. 过程①发生了加成反应
B. 过程②中C原子杂化方式都是由 变为
C. 该反应的副产物可能有间二甲苯
D. 的结构简式为
7. 用标记的叔丁醇与乙酸发生酯化反应(记为反应)、用标记的乙醇与硝酸发生酯化反应(记为反应)后,都存在于水中。关于上述两个反应机理有这样两个解释:
Ⅰ.酸提供羟基、醇提供羟基上的氢原子结合成水;
Ⅱ.醇提供羟基、酸提供羟基上的氢原子结合成水。
下列叙述正确的是( )
A. ①、②两个反应的机理都是Ⅰ
B. ①、②两个反应的机理都是Ⅱ
C. 反应①的机理是Ⅰ,反应②的机理是Ⅱ
D. 反应①的机理是Ⅱ,反应②的机理是Ⅰ
8. 1,丁二烯在环己烷溶液中与溴发生加成反应时,会生成两种产物和(不考虑立体异构),其反应机理如图1所示;室温下,可以缓慢转化为,能量变化如图2所示。下列关于该过程的叙述错误的是( )
图1
图2
A. 1, 丁二烯所有原子可在同一平面内
B. 反应过程中,首先是 进攻1, 丁二烯的不饱和碳原子,然后 再进攻
C. 有机物 的 核磁共振谱图中有四组峰,峰面积之比为
D. 转化为的反应为放热反应
9. [2022江苏镇江开学考试]某研究性学习小组对有机物A的结构和性质进行如下实验。
实验一:通过质谱分析仪测得有机物A的相对分子质量为166。
实验二:有机物A完全燃烧后,生成和。
实验三:用红外光谱分析得知有机物A中含有、和。
实验四:A的核磁共振谱图显示六组峰,且峰面积比为。
(1) 有机物A的结构简式为。
(2) 有机物A在一定条件下可以发生的反应有。
.氧化反应.加聚反应.加成反应
(3) 有机物A在浓硫酸作用下可生成多种产物。其中一种产物B能和的溶液发生加成反应,则B的结构简式为,另一种产物C是一种六元环状酯,则C的结构简式为。
(4) 写出A与足量的金属钠反应的化学方程式:。
C级 学科素养创新练
10. 已知有机分子中同一个碳原子上连接两个羟基是不稳定的,会自动脱水:
有人提出了醇氧化的两种可能过程:
①去氢氧化:
失去的氢原子再和氧原子结合成水分子;
②加氧氧化:
反应过程为先加氧后脱水。
(1) 请在方框中填写加氧氧化的中间产物的结构简式。
(2) 要证明这两种过程哪一种是正确的,我们准备用同位素原子示踪法。用和铜催化剂在一定的温度下氧化乙醇,下列有关说法正确的是(填字母)。
A. 若 只存在于产物 分子中,则说明醇的氧化是按①的过程进行的
B. 若在产物 分子中含有 ,则说明醇的氧化是按①的过程进行的
C. 若在产物乙醛分子中含有 ,则说明醇的氧化是按②的过程进行的
D. 若醇的氧化按②的过程进行,则 只能存在于产物乙醛分子中
第3课时 有机化学反应的研究
A级 必备知识基础练
1. B
[解析]和的反应为自由基反应,在生成的过程中,应先生成自由基,然后再和反应生成和。
2. C
[解析]乙烯与溴水反应属于加成反应,A错误;乙醛氧化成乙酸属于氧化反应,B错误;苯的硝化反应属于取代反应,C正确;乙炔水化制乙醛属于加成反应,D错误。
3. A
[解析]根据已知反应后所得产物可推知断裂的位置与连接方式。
即断裂的化学键为双键两侧的键。
5. (1) 70
(2) ;
(3) 烯烃; 环烷烃
B级 关键能力提升练
6. B
[解析]过程①中碳碳双键生成碳碳单键,形成了环状化合物,该过程发生了加成反应,正确;由图示可知,过程②中醛基变为甲基,原子杂化方式由变为,错误;异戊二烯与丙烯醛发生加成反应由于结合方式不同,也可以生成,经过程②得到间二甲苯,正确;由球棍模型可知,含有碳碳双键,且含有醛基,因此有机物的结构简式为,正确。
7. B
[解析]用标记的叔丁醇与乙酸发生酯化反应,反应后存在于水中,说明发生酯化反应,乙酸脱去羟基上的氢原子,叔丁醇脱去含有的。用标记的乙醇与硝酸发生酯化反应后,存在于水中,说明发生酯化反应,硝酸脱去羟基上的氢原子,乙醇脱去含的。结论是在题给两个酯化反应中,反应机理都是酸脱羟基上的氢原子,醇脱羟基。
8. B
[解析]根据乙烯的平面结构可知,1,丁二烯所有原子可在同一平面内,正确;由反应历程可以看出,反应过程中首先生成带正电荷的,故应当为先进攻不饱和碳原子,然后再进攻,错误;有机物分子中存在4种不同化学环境的氢原子,则有机物的核磁共振谱图中有四组峰,峰面积之比为,正确;由题图可知的能量大于,转化为为放热反应,正确。
(2)
;
C级 学科素养创新练
[解析]结合题目信息,则加氧氧化的中间产物是。
(2) AC
[解析]用同位素示踪法,若发生去氢氧化,失去的氢原子再与结合,则全在水中;若发生加氧氧化过程,则既可能存在于醛中,也可能存在于水中。
高中化学苏教版 (2019)选择性必修3第二单元 科学家怎样研究有机物课后复习题: 这是一份高中化学苏教版 (2019)选择性必修3第二单元 科学家怎样研究有机物课后复习题,共23页。试卷主要包含了单选题,填空题,实验题等内容,欢迎下载使用。
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高中化学苏教版 (2019)选择性必修3专题1 有机化学的发展及研究思路第二单元 科学家怎样研究有机物第一课时同步达标检测题: 这是一份高中化学苏教版 (2019)选择性必修3专题1 有机化学的发展及研究思路第二单元 科学家怎样研究有机物第一课时同步达标检测题,共8页。