初中地理人教版 (新课标)七年级上册第一节 人口与人种教学设计

第四章 居民与聚落

第一节  人口与人种  课时1

【学习目标】

1.运用地图和其他资料归纳世界人口增长和分布的特点。

【教学重难点】

重点：世界人口的增长特点。

难点：世界人口的分布特点。

【教学方法】

讲授法、读图指导法、演示法等。

【教学过程】

新课导入：

展示世界50亿人口日、60亿人口日、70亿人口日到来，让学生直观了解世界人口的快速增长。

新课讲授：

【世界人口的增长】

2011年10月31日，全球人口迈入70亿大关，预计本世纪中期世界人口即将突破90亿，那世界的人口增长具有什么特点？我们一起来学习。

展示“世界人口增长曲线图”，观察世界人口随时间的变化特点。

曲线越平缓，人口增长速度越慢；曲线越陡，人口增长速度越快。

世界人口增长分三个阶段：

18世纪以前：人口增长十分缓慢

18世纪——工业革命：增长速度加快

二战后：人口迅速增长

计算从1830年的10亿人到2011年的70亿，人口每增加10亿所需的时间，发现每增加10亿人所需的时间越来越短，说明人口增长的速度越来越快。

人口增长速度越来越快的原因：

思考：人口增长的快慢由什么来衡量？

自然增长率 = 人口出生率－人口死亡率

自然增长率＞0   说明人口数量增长

自然增长率＜0   说明人口数量减少

自然增长率＝0   说明人口数量不变

展示“世界各大洲或地区的人口数和平均自然增长率”图，找出人口自然增长率较低的大洲有哪些？人口自然增长率较高的大洲有哪些？

通过数据直观感受不同大洲或地区的人口增长。

【世界人口的分布】

展示“世界人口分布图”，引导学生观察世界人口的分布特点。

读图方法：观察图例，颜色越深代表人口密度越大。

（1）世界人口分布图颜色不均匀，说明世界人口分布不均匀。

（2）颜色越深代表人口密度越大，图中人口稠密区一共有四个（四密）：

亚洲东部、亚洲南部：自然条件好，农业发展早。

欧洲西部、北美洲东部：工业发展早，经济发达。

主要集中在中低纬度沿海平原地区。

（3）颜色越浅代表人口稀疏，图中人口稀疏区一共有四个（四疏）。

高纬度地区：终年严寒

雨林地区：过于潮湿

高原山地：地势高峻交通不便

沙漠地区：极端干旱

课堂练习：

练习题见习题文档部分题目。

课堂小结： 

结合板书内容，梳理本节知识网络。

作业布置： 

完成配套课后练习。

【板书设计】

【课后反思】

本节内容在讲解时要侧重学生对读图能力的把握，曲线图的阅读技巧，人口密度图的阅读技巧。