人教部编版九年级上册岳阳楼记评课课件ppt

这是一份人教部编版九年级上册岳阳楼记评课课件ppt，共43页。PPT课件主要包含了教学目标，作者简介，写作背景，文题解读，朗读课文，疏通文意，通假字，同“俱”全皆，同“嘱”嘱托，古今异义等内容，欢迎下载使用。
关于这江南三大名楼的诗文，你分别想到了什么？
王勃《滕王阁序》落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
崔灏《黄鹤楼》昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
范仲淹《岳阳楼记》 先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐。
1.掌握文中重点文言词语，尤其是通假字、古今异义词、多义词，准确翻译文中句子。2.理解本文中心，学习作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负和“不以物喜，不以己悲”的宽广胸怀。3.理解本文的文体特点，学习写景抒情的写法。
范仲淹，字希文，苏州吴县人。北宋政治家、军事家、文学家。他出身贫寒，刻苦好学，1015年中进士。 1041年，任陕西经略安抚副使，巩固边防。1043年，任参知政事，后被贬官。1052年病逝于赴颍州途中。作者一生的诗文收集在《范文正公集》里。
北宋庆历年间，范仲淹因提出政治改革主张，触动了朝廷中保守派的利益，被罢免参知政事（副宰相）的职务，流放邓州。他的朋友滕子京也因受到诬告而被贬到了湖南。在湖南的任上，滕子京颇有政绩。第二年，滕子京主持重修了岳阳楼，并请范仲淹为重修后的岳阳楼写一篇文章，以记述这件事，并送去一本《洞庭晚秋图》，他一口答应。但是范仲淹其实没有去过岳阳楼，庆历六年（1046）六月，他挥毫撰写的《岳阳楼记》，是他看图而写的。
岳阳楼，湖南岳阳西门城楼，扼长江，临洞庭。始为三国时吴国都督鲁肃训练水师时构筑的阅兵台。唐开元四年（716）在阅兵台旧址建楼。唐宋以后，此楼多次重修。 “记”，古代的一种散文文体，一般指作者对现实生活中的某物或某事有所感受，然后记下来的一种文体。因此，可叙事、写景、状物，抒发情怀抱负，阐述某些观点。写景状物如《小石潭记》《核舟记》，叙事如《桃花源记》，写景状物与议论抒情结合抒发情怀如《岳阳楼记》《醉翁亭记》。
庆历/四年春，滕子京/谪守巴陵郡。越/明年，政通/人和，百废/具兴，乃/重修岳阳楼，增/其旧制，刻/唐贤今人诗赋/于其上，属予作文/以记之。 予/观夫巴陵胜状，在/洞庭一湖。衔/远山，吞/长江，浩浩/汤汤，横/无际涯，朝晖/夕阴，气象/万千，此则/岳阳楼之大观也，前人之述/备矣。然则/北通巫峡，南极/潇湘，迁客/骚人，多会/于此，览物/之情，得/无异乎？
若夫/淫雨霏霏，连月/不开，阴风/怒号，浊浪/排空，日星/隐曜，山岳/潜形，商旅/不行，樯倾/楫摧，薄暮/冥冥，虎啸/猿啼。登/斯楼也，则有/去国怀乡，忧谗/畏讥，满目/萧然，感极/而悲者矣。 至若/春和景明，波澜/不惊，上下/天光，一碧/万顷，沙鸥/翔集，锦鳞/游泳，岸芷/汀兰，郁郁/青青。而或/长烟一空，皓月/千里，浮光/跃金，静影/沉璧，渔歌/互答，此乐/何极！登/斯楼也，则有/心旷神怡，宠辱/偕忘，把酒/临风，其/喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求/古仁人之心，或异/二者之为，何哉？不/以物喜，不/以己悲，居庙堂之高/则忧其民，处江湖之远/则忧其君。是/进亦忧，退/亦忧。然则/何时而乐耶？其/必曰“先天下之忧/而忧，后天下之乐/而乐”乎！噫！微/斯人，吾/谁与归？时六年九月十五日。
庆历四年春，滕子京谪(zhé)守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
庆历四年的春天，滕子京被贬官到岳州做知州。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业全兴办起来了，
因罪贬谪流放，出任外官。
于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和今人的诗赋刻在上面，嘱托我写一篇文章来记述这件事。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤(shāng)汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，
我看那巴陵郡的美景，全在洞庭一湖。它连接着远方的山脉，吞吐着长江的水流，
胜景，美景。胜：美好。
水势浩大，宽阔无边，早晚阴晴明暗多变，气象万千，
此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
这是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述很详尽了。
既然如此北面通向巫峡，南面直到潇水、湘水，那么被降职到外地的官员和文人，大多在这里聚会，看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？
若夫淫雨霏(fēi)霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜(yà)，山岳潜形，商旅不行，
(有时)连绵不断的雨纷纷而下，接连几个月不放晴，阴冷的风怒吼，
浑浊的浪冲向天空，太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体，商人旅客不能前行，
樯(qiáng)倾楫(jí)摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
桅杆倒下，船桨断折，傍晚天色昏暗，虎在咆哮猿在悲啼。
(这时)登上这座楼啊，就会产生离开国都，怀念家乡，担心被说坏话，惧怕被批评指责的情怀，(会觉得)满眼萧条景象，感慨到极点而悲伤了啊。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷(zhǐ)汀(tīng)兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，
到了春风和煦xù 、阳光明媚的时候，湖面平静，没有风浪，天色湖光相接，一片青绿，广阔无际，沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼(在水中)畅游，
岸上与小洲上的花草，茂盛并且青绿。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，
浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和，这样的乐趣哪有尽头！
(这时)登上这座楼啊，就会感到胸怀开阔，精神爽快，荣耀和屈辱一并忘掉，端着酒，迎着风，那是喜洋洋的欢乐啊。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
唉！我曾经探求古代品德高尚的人的心思，或许不同于以上两种表现，为什么呢？
(是由于)不因外物和自己处境的变化而喜悲，在朝廷做官，就为平民百姓忧虑，被贬谪到边远地区做地方官，就替君主担忧。
或许、也许，表示委婉的语气。
是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！
这样(他们)进朝为官也忧虑，退居江湖为民也忧虑。那么什么时候才快乐呢？
大概一定会说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧！
啊！如果没有这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。
噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
百废具兴 属予作文以记之
越明年 增其旧制 则有去国怀乡 至若春和景明 沙鸥翔集
古义：第二年 今义：今年的下一年
古义：规模 今义：制度
古义：国都 今义：国家
古义：日光 今义：景致；风景
古义：停息 今义：集合；聚集
属予作文以记之 （ ）不以物喜，不以己悲 （ ）
予观夫巴陵胜状 （ ）此则岳阳楼之大观也 （ ）
1.百废具兴2.北通巫峡，南极潇湘 3.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
（形容词作名词，荒废了的事业）
（方位名词作状语，向北，向南）
（名词作状语，在……之前，在……之后）
若夫、至若：用在一段话开头，以引起下文。
矣：用于感叹，可以译为“了”“啊”。哉、耶：表示疑问语气，相当于“呢”。乎：用在句末表示推测，相当于“吧”。嗟夫、噫：表示感叹的语气词。
全文可分为三个部分 一(1)：写重修岳阳楼的背景及作记缘由。
二(2-4)：概括描绘洞庭湖的美景及迁客骚人览物 而生的两种感情。
三(5)：议论“古仁人之心”，抒写旷达胸怀和政治抱负。
阅读第一段，思考下列问题：
首段叙述滕子京“谪守”之事有何作用？
首段叙述滕子京“谪守”之事有何作用？
①交代重修岳阳楼的背景和作“记”缘由。②“谪守”暗含作者对仕途沉浮的感慨，奠定了本 文的写作基调。③作者对好友政绩的肯定及对重修岳阳楼的支持， 反映了作者积极的政治态度：即使受到不公正的 对待，也应该奋发有为，而不能消沉下去。
阅读第二段，思考下列问题：
1.第二段是如何描绘洞庭湖的景色的？2.体会“衔远山，吞长江”中的“衔”和“吞”的妙处。3.为什么“迁客骚人,多会于此”?
第二段是如何描绘洞庭湖的景色的？
①空间：巴陵的美景集中在洞庭湖上，它“衔远山，吞长江”，汹涌着，流动着，无边无际。“衔”“吞”两个动词，形象地写出了洞庭湖的非凡气势，“浩浩汤汤，横无际涯”极写水波壮阔。这是从空间上写湖面的广阔和水势的浩荡。 ②时间：“朝晖夕阴，气象万千”，概说阴晴变化，从不同时间的洞庭湖的不同景色，表现它气象万千的变化。
体会“衔远山，吞长江”中的“衔”和“吞”的妙处。
拟人，将洞庭湖人格化，形象传神地写出了湖与山、江之间的关系，极力渲染洞庭湖广大壮美、非凡气势的特点，表达了作者的赞美之情。
为什么“迁客骚人,多会于此”?
“北通巫峡,南极萧湘。”
阅读第三、四段，思考下列问题：
1.第三段描写了什么样的景色，其中蕴含着怎样的心境？2.第四段描写了什么样的景色，其中蕴含着怎样的心境？ 3.概括“迁客骚人”的“悲”和“喜”，试分析其作用。4.文章第三、四段运用了什么写法？有何作用？
1.第三段描写了什么样的景色，其中蕴含着怎样的心境？
第三段表现出远谪的悲苦、郁闷之情；
这一段描绘了一幅“洞庭风雨图”：“淫雨霏霏”，写阴雨连绵不断；“阴风怒号，浊浪排空”，写风大浪高，令人生畏； “日星隐曜，山岳潜形”，写风雨天的晦暗；“樯倾楫摧”，写舟船覆灭的景象；“薄暮冥冥，虎啸猿啼”，写环境的阴森恐怖。
2.第四段描写了什么样的景色，其中蕴含着怎样的心境？
这一段描绘了一幅“洞庭春晴图”：“春和景明，波澜不惊”，写春风和煦，日光明亮，水面平静；“上下天光，一碧万顷”，写水天一色，浩瀚无边；“沙鸥翔集，锦鳞游泳”，写飞鸟与游鱼的欢快；“岸芷汀兰，郁郁青青”，写植物的繁茂；“长烟一空，皓月千里”，写湖上烟雾消散、明月朗照；“浮光跃金，静影沉壁”，写月映湖水，金色玉光；“渔歌互答”，写渔人之乐。 第四段表现出心旷神怡、遗忘得失宠辱的乐观情怀。
3.概括“迁客骚人”的“悲”和“喜”，试分析其作用。
“去国怀乡，忧谗畏讥”
“心旷神怡，宠辱偕忘”
引出下文，由写情自然转入议论，突出全文主旨。
4.文章第三、四段运用了什么写法？有何作用？
一暗一明的景色和一悲一喜的感受，进行对比。①从天气的状况看，一边是淫雨霏霏、阴风怒号，一边是春和景明；②从湖水的起落看，一边是浊浪排空，一边是波澜不惊；③从生命的活动看，一边是商旅不行、虎啸猿啼，一边是沙鸥翔集、锦鳞游泳、岸芷汀兰、渔歌互答；④从迁客骚人的反应看，一悲一喜：悲则“去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然”，喜则“心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风”。 作用：一阴一晴的自然风物，触发了迁客骚人的悲喜情感，引出下文对古仁人“不以物喜，不以己悲”这种更高境界的议论。表现作者反对以个人荣辱为转移的悲喜观。
阅读第五段，思考下列问题：
1. 拥有“古仁人之心”的人应该有怎样的悲喜态度及忧乐观。2. 作者在文中说道，“是进亦忧，退亦忧”。 “进”指什么？“退”指什么？3. “微斯人，吾谁与归”，“斯人”指什么人？ 流露了作者什么样的感情？4、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现了作者怎样的 政治情怀？
1.拥有“古仁人之心”的人应该有怎样的悲喜态度及 忧乐观。
悲喜态度：“不以物喜，不以己悲”
忧：“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”“先天下之忧而忧”
乐：“后天下之乐而乐”。
2.作者在文中说道，“是进亦忧，退亦忧”。“进”指什么？“退”指什么？
“进”指“居庙堂之高”，在朝廷做官；“退”指“处江湖之远”，在偏远地区做地方官。
3、“微斯人，吾谁与归”，“斯人”指什么人？ 流露了作者什么样的感情？
指古仁人，也暗指滕子京。1.作者希望滕子京具有“古仁人之心”，不要一时受辱而心灰意冷，应当志存高远，胸怀天下，有对他的劝勉与安慰之意。2.含蓄地表达了作者希望与“古仁人”同道的想法，表达出“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和先“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。
4.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现了作者怎样的政治情怀？
这是作者假托“古仁人”的政治理念，含蓄地表达了作者自己的政治理想：以治国安邦为己任，忧在天下人之前，乐在天下人之后。 这种“先忧后乐”的思想，是对儒家传统的“与民同乐”观念的发展，更具有居安思危的忧患意识和苦己为人的奉献精神。
通过对迁客骚人登楼时或悲或喜的“览物之情”的分析议论，表达了作者“不以物喜，不以己悲”的阔大情怀和“先天下之忧，后天下之乐而乐”政治抱负。