人教部编版三年级上册第二单元 我们的学校4 说说我们的学校完整版课件ppt
展开视频:学会看校园示意图或指示牌。
4.有了事情找哪里?
在学校生活中,我们会遇到各种各样的事情。你知道遇到下面的问题后,该找哪个部门吗?
我刚当上班级小记者,写完的广播稿送到哪里去呢?
教室的门锁坏了,找谁来修理呢?
如果同学手指弄破了,到哪里去包扎? 对学校午餐有好建议,该到哪里反映呢? 我想借几本书看,去哪里借? 我在操场上捡到一件外套,该交给谁?
办公室门口都挂着牌子,要做会观察的有心人。
你可以通过哪些途径来解决问题?
询问老师或同学,他们都乐意帮忙。
学会看校园示意图或指示牌很重要。
学校有哪些部门,这些部门帮我们解决过哪些问题?
画一画:你最喜欢的校园一角
1.要求:选取你最喜欢的校园一角。2.目的:帮助我们更加熟悉校园。3.方法: (1)可以用简单的图形表示建筑物和景物,涂上自己喜欢的色彩。 (2)也可以请老师指导或和同学一起完成。 (3)尽情地发挥你的创造力吧!
绘制学校的平面示意图,我们该注意些什么?
弄清学校建筑名称、具体方位。用简单的图形表示建筑物和景物,根据它们的占地面积合理安排平面图。确定方向,做好标注,写好图名。
5.一起画张平面示意图
视频:学校平面图怎么画
1.站在学校门口面对校园,看看前面、左边、右边都有什么,并画下来。2.先请老师把主要的建筑物画出来,然后同学们再添加其他内容。3.用简单的图形表示建筑物和景物,然后标注出它们的名称。
发挥你的创造力,画一张学校的平面示意图。
学校平面图说明了学校的道路、教学楼、操场、大门等事物的位置。
1.下列人员在学校中为我们的学习生活提供服务的是( A )。
2.学校是我们的家,所以我们( A )。
3.学校是我们共同学习和成长的地方。我们在每天的学习中对学校越来越熟悉。以下关于学校的说法错误的是( )A.我来学校只是来学习,对校园不感兴趣B.我们应该熟悉我们的校园,爱护这里的一草一木C.在学校我们既能学到知识,又能交到朋友 D.学校是我们共同的家
4.帮助别人了解我们学校的样子,可以( A )。
5.学校里面不会有的部门是( B )。
6.门卫的作用是( C )。
3.学校的大门正对着太阳升起的地方,所以学校的大门朝西。 ( )
4.通过了解学校的历史,我们会更加热爱自己的学校 ( )
1.学校的保安与我们学校生活无关。 ( )
2.学校里各个部门既是独立的,又相互配合,共同促进我们的健康成长。 ( )
1.写好少先队员表扬稿,要找 大队部 ,因为 大队部负责少先队的工作。
2.学校洗手间的水龙头坏了,可以找 后勤部 ,因为 后勤部负责学校的各项设施维护工作。
3.对学校的午餐有好的建议,可以找 校长室 ,因为 校长可以接受学生的各种建议并加以改善。
我还知道学校有这些部门: 、 、 、 。 4.
学校的各项设施维护工作。
受学生的各种建议并加以改善。
提示:只要符合题目要求。
通过这节课的学习,你知道了什么?快和大家分享吧!
今天的你们很棒哦!明天继续加油!!
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