高中生物苏教版 (2019)选择性必修1 稳态与调节第一节 神经调节集体备课课件ppt

这是一份高中生物苏教版 (2019)选择性必修1 稳态与调节第一节 神经调节集体备课课件ppt，共23页。

一、传入神经和传出神经的判断方法
典例2 [2023·江苏泰州姜堰中学高二学情调研]下图表示某高等动物的反射弧，下列叙述正确的是( )
A.图中①是神经中枢，②是传出神经，③是传入神经B.若①受到破坏，刺激③仍能引起反射活动C.刺激③时，能引起结构⑤产生反应D.④包括传出神经末梢与其所支配的肌肉或腺体等
[解析] 题图中①是神经中枢，②是传入神经，③是传出神经，④是效应器，⑤是感受器，A项错误；若①受到破坏，刺激③后，效应器能产生反应，但这种反应没有经过完整的反射弧，所以不属于反射活动，B项错误；兴奋在反射弧中传递具有单向性，故刺激③时，不能引起结构⑤产生反应，C项错误；④效应器是由传出神经末梢与其所支配的肌肉、腺体或其他结构一起构成的，接受传出神经传来的神经冲动，引起肌肉或腺体活动，D项正确。
典例3 [2023·江苏盐城阜宁中学高二期中]下图是反射弧结构示意图，下列有关叙述不正确的是( )
二、膜电位的测量与电流计指针偏转问题
1.用电流计测量膜电位的两种方法
2.电流计指针的偏转问题
典例7 将如图所示的有活性的蛙神经—肌肉标本置于任氏液（接近两栖动物内环境的溶液）中进行实验，回答相关问题。
将两个电极分别放置在神经纤维膜的内侧和外侧
（2）若要验证兴奋在神经纤维上双向传导、在神经与肌肉之间单向传递，应该如何操作？（图中①和②为可选择的刺激位点，实验结论可忽略不写）___________________________________________________________________________________________________________________。
在①处给予适宜的刺激，观察灵敏电流计是否发生偏转，肌肉是否收缩；在②处给予适宜的刺激，观察灵敏电流计是否发生偏转
[解析] 题中给出两个刺激位置，若要验证兴奋在神经纤维上双向传导，在①处给予适宜的刺激，观察灵敏电流计是否发生偏转，肌肉是否收缩；若要验证兴奋在神经与肌肉之间单向传递，在②处给予适宜的刺激，观察灵敏电流计是否发生偏转。
三、实验探究反射弧中神经冲动的传导和传递
1.探究神经冲动在神经纤维上的双向传导方法设计：电刺激图中①处，观察A的反应，同时测量②处的电位有无变化。结果分析：
②处电位不改变→单向传导②处电位改变→双向传导
电刺激①处→ A有反应
典例8 [2023·湖北荆州期中]下图为某反射弧的模式图。为了验证某药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递，而不能阻断兴奋在神经纤维上的传导。下列实验操作不需要做的是( )
A.不放药物时，刺激B处，观察现象B.药物放在A处，刺激B处，观察现象C.药物放在B处，刺激C处，观察现象D.药物放在C处，刺激B处，观察现象
[解析] C处是传出神经，刺激C处，效应器有反应，与药物放在B处无关，而且兴奋在神经元之间的传递是单向的，C项错误。
（1）用简便的实验验证兴奋能在神经纤维上双向传导，而在反射弧中只能单向传递：_____________________________________________________________________________________________________________。