高中生物苏教版 (2019)选择性必修1 稳态与调节第一节 内环境与稳态作业ppt课件

这是一份高中生物苏教版 (2019)选择性必修1 稳态与调节第一节 内环境与稳态作业ppt课件，共12页。PPT课件主要包含了ACD，ABD，细胞外液渗透压升高等内容，欢迎下载使用。

1. 下丘脑是调节内脏活动和内分泌活动的较高级神经中枢，下列关于下丘脑功能的叙述错误的是( )
A.人体大量出汗后，下丘脑分泌的抗利尿激素增加B.下丘脑能使人体产生冷觉和热觉，是体温调节的最高级中枢C.人处于炎热环境中时，内环境渗透压增高，使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层产生渴觉D.血糖低时，下丘脑通过有关神经的作用，可以促进肾上腺和胰岛A细胞的分泌活动
[解析] 体温感觉中枢位于大脑皮层，体温调节中枢位于下丘脑，B项错误。
2. （多选） [2023·常州前黄高级中学高二阶段测试]下丘脑在人体生命活动中有重要的作用，如图所示，下列分析正确的是( )
[解析] 血糖含量升高，会刺激下丘脑的血糖感受器，下丘脑会通过传出神经支配胰岛B细胞的活动，使胰岛B细胞分泌胰岛素增加，下丘脑不能分泌胰岛素，B项错误。
3. [2023·江苏常熟中学高二期中]下图表示人体内血糖调节和体温调节的部分过程示意图，其中字母代表器官或细胞，数字代表激素。研究发现，人体的交感神经在饥饿时也会兴奋，并会在其末梢释放去甲肾
上腺素，促进细胞C的分泌，抑制细胞B的分泌活动。下列有关叙述正确的是( )
[解析] 血糖调节与垂体无关，所以①胰岛素和②胰高血糖素不会通过反馈调节作用于垂体，A项错误；激素②是胰高血糖素，可促进肝糖原分解和非糖物质转变成葡萄糖，升高血糖，B项正确；④促甲状腺激素释放激素的化学本质是多肽，口服会被消化道内的酶分解，无法发挥作用，C项错误；去甲肾上腺素是神经递质，作用于B、C细胞属于神经调节，D项错误。
4. （多选）[2022·江苏盐城响水中学高二期中]如图所示为人体的生命活动调节示意图。下列说法正确的是( )
5. [2023·江苏淮安马坝中学高二期中]下图为人体血糖、体温和水盐平衡调节的部分过程示意图，下列分析正确的是( )
A.途径①属于血糖调节，胰岛B细胞上有神经递质的受体B.途径②属于体温调节，激素B是促甲状腺激素C.途径③属于水盐平衡调节，激素D是垂体合成和释放的D.激素A、C、D都能定向运输到靶细胞和靶器官起作用
[解析] 途径①是血糖升高时，通过相关神经作用于胰岛B细胞，使其合成并分泌胰岛素，参与血糖的调节过程，神经元②的轴突末梢释放的神经递质作用于胰岛B细胞细胞质膜上的受体，A项正确；在寒冷环境中，下丘脑分泌的激素B（促甲状腺激素释放激素）作用于垂体，促进激素C（促甲状腺激素）的合成和分泌，进一步促进甲状腺激素的分泌，B项错误；抗利尿激素由下丘脑合成和分泌，由垂体释放，C项错误；激素都能随血液运输到全身，但只对靶细胞和靶器官起作用，D项错误。
6. [2023·广东东莞高二期末]神经系统对内分泌功能的调节有甲、乙、丙三种方式，如图所示。回答下列问题：
（1）在紧急状态下，甲模式中，靶腺为甲状腺，则中枢神经系统通过下丘脑分泌__________________激素到达垂体，调节垂体分泌_______________，再调节甲状腺激素的分泌。
促甲状腺激素释放
促甲状腺激素
[解析] 甲模式中若靶腺为甲状腺，则下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，作用于垂体，垂体分泌促甲状腺激素作用于甲状腺，进而再影响和调节甲状腺的分泌，这种调节方式称为神经-体液调节。
（2）抗利尿激素的合成和分泌是通过图中____模式完成的，使其分泌量增加的适宜刺激是____________________。
[解析] 抗利尿激素是由下丘脑分泌、垂体释放，所以抗利尿激素的合成和分泌是通过图中乙模式完成的，使其分泌量增加的适宜刺激是细胞外液渗透压升高。