部编教材语法修辞“补白”八下微课《句子结构要完整》（PPT+任务单）

《句子结构要完整》微课学习任务单设计

一、任务指南

1. 课题名称：（部编教材）人教版八年级下册《句子结构要完整》

2. 达成目标：搞清楚句子的结构及类型。能分辨句子的成分。能修改句子成分残缺的病句。

3. 课堂学习形式预告：句子的结构及类型，完整的句子结构，句子成分残缺分析。通过训练达成目标。

4. 学习方法建议：听讲、练习。

二、微课导入

我们先来修改两个病句：

①看到同志们的认真负责，使我很受感动。

②他给我描绘了农民除夕包饺子，守岁守到深夜，初一清晨全家在一起，吃饺子，放鞭炮。

明确：①前一分句省略了主语，而后一分句又用“使”开头，这样整个句子就没了主语，去掉“使”或“看到”，句子就完整了。

②谓语“描绘”后边应该有一个宾语的中心语（如情景），但由于定语太长，结果忘掉了宾语的中心语。

一个正确的句子，结构必须要完整，如果句子必须具备的语法成分残缺不全，那就会影响语意的表达。

今天，我们来学习《句子结构要完整》。

三、知识清单

（一）句子结构

1.什么是句子结构？

句子结构一般就是指句子成分，比如汉语的一般结构是：主语部分+谓语部分

一个单句完整的句子结构是：（定）主//[状]谓<补>+（定）宾

例如：（我们）学生||[一定][要]学<好>（专业）课程。

2.句子结构类型。

（1）简单句结构。

由主语和谓语构成，表达一个完整的思想。例如：“我喜欢跑步。”

（2）并列句结构。

由两个或多个简单句通过连词连接而成，表达两个或多个相互独立的思想。例如：“我喜欢跑步，但我也喜欢游泳。”

（3）复合句结构。

由一个主句和一个或多个从句构成，主句表达主要思想，从句则提供更多的细节或补充说明。例如：“因为天气很热，所以我选择去游泳。”

（4）并列复合句结构。

由两个或多个复合句通过并列连词连接而成。例如：“虽然今天下雨了，但我还是决定去散步，因为我觉得雨中漫步很浪漫。”

（二）句子结构要完整

1.什么叫句子的结构完整。

在现代汉语中，完整的句子结构指具有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语的句子。因其位置变化，这样的句子大致有以下几种：

（1）定语+主语+状语+谓语+补语+定语+宾语。

例如：（我们） 厂 ‖ [又]试制 〈成功〉了 （新） 产品。这个句子是典型的完整的句子结构，其中（ ）中是定语，[  ]中是状语，< >中是补语。

（2）状语+定语+主语+状语+谓语+补语+定语+宾语。

例如：[最近]，（我们） 厂 ‖ [又]试制 〈成功〉了 （新） 产品。这个句子在定语、主语前加了句首状语。

（3）定语+主语+状语+谓语+定语+宾语+补语。

例如：（痴痴）的我[又]等了（负心）的你〈两天〉。这个句子是先宾语、后补语的句子结构。

2.句子成分残缺。

是指句子不完整，缺少某一个成分，使表达的意思不明白的一种病句。

3.句子成分残缺分析。

（1）缺主语。

　①在万恶的旧社会,逼得我们穷人逃荒要饭,卖儿卖女,家破人亡。

应删去“在”（句首滥用介词，造成主语残缺）

②经过这次活动，使同学们都受到了深刻教育。

　 应删去“使”（滥用“使”字结构，造成主语残缺）　

③他是位廉洁奉公的好干部，得到了人民的拥戴，并安排他担任了县长的职务。

在“并安排他担任了县长的职务”前加“上级”（省略不当，造成主语残缺）

（2）缺谓语。

①不坚固的房子被地震倒塌了。

　 在“倒塌”前加上谓语“震”（“倒塌”在句中作补语）

　②一天，炮一连炊事员朱柯忠在去炮兵阵地的路上，突然有一个打扮成采猪草模样的人迎面向他走来。

前句只有主语“朱柯忠”和状语“在去炮兵阵地的路上”，缺谓语。可在“突然”后加上“发现”作谓语。（误以介词结构做谓语，导致谓语残缺）

③走上工作岗位后，他就主动参与社会灾害性事故处理，安定社会生活的责任。

错把“安定”当谓语，导致后句谓语残缺。可在“安定”前加上“承担”作谓语。（误把定语中的动词作谓语，造成谓语残缺）

（3）缺宾语。

　①县政府严肃处理水泥厂擅自提价。——应在句末加上“的错误”。

②为了弥补用水不足，只好将废水回收，开展一水多用和用河水代替自来水使用。

谓语“开展”缺少宾语，应该在句末加上“的活动”。（有些动词，后面要求带名词性宾语，可是他们的后面没有宾语中心词，如“解决、发展、开展、采用、进行、扩大、提高、抓紧、表达”等。）

③到会的同学畅谈了一年来努力学习，互相帮助，取得了很大成绩。

句末加“的情况”。（宾语前的定语太长，往往会使得宾语中心语残缺。）

（4）缺定语。

　①我一点也不怀疑他有为共产主义理想的决心。——应在“理想”后加上“而奋斗”。

②要想取得优异成绩，必须付出劳动。---在“劳动”前加上“艰苦的”。

（5）缺状语。

　①我校校办的数学、物理、化学三个短训班,开设了农用数学,农业机电和作物栽培等课程,使教育直接为现代化服务。——应在“开设”前加上“分别”。

②在改革的大潮中，新事物涌现出来。

缺少必要的状语，在“新事物”后加“不断”。

（6）缺补语。

　①大家先把这个问题考虑,以后抽时间研究。——应在“考虑”后加上补语“一下”。

②这孩子就是不让人省心,去外地也不打声招呼,这都走了。

  “这都走了”后面缺少表示时间的补语,可加上“好多天”。

四、能力达成

1.选出对下面句子的成分分析正确的一项（ C   ）

十几年来，延安机场上送行的情景时时出现在眼前。

A．这个句子的主语中心语是“情景”，谓语中心语是“出现”，宾语是“在眼前”。

B．这个句子的主语中心语是“延安机场”，谓语中心语是“出现”，补语是“在眼前”。

C．这个句子的主语中心语是“情景”，谓语中心语是“出现”，补语是“在眼前”。　　

D．这个句子的主语是“十几年来”，谓语是“延安机场送行的情景常常出现在眼前”。

解析：〔十几年来〕，（延安机场上送行）的情景‖〔时时〕出现〈在眼前>。

2.下列句子中没有语病的一项是（　B　 ）

A. 童年时代小伙伴们快乐的歌声、活泼的身影，至今还时时浮现在我的眼前。

B. 遭受挫折的人得到鼓励，眼里的天空会蔚蓝起来，干涸的心田会润泽起来。

C. 通过参加沈从文作品研读会，使我对富含浓郁地方气息的文学作品兴趣更大了。

D. 每天傍晚时分，身体瘦弱的张教授的父亲，总喜欢在这条幽静的小道上散步。

解析：A句中“歌声”与“浮现”搭配不当，可删去“的歌声”；C句成分残缺（缺主语），删去“通过”或“使”；D句歧义，可改为“张教授身体瘦弱的父亲”。

3.改正下列病句。

(1)通过“阿尔法围棋”的胜利，让人们更加清晰地认识到，人工智能必将引发新一轮的产业变革与创新。

删去“通过”或“让”。

(2)歼—31在珠海航展的公开亮相，表明我国已成为继美国和俄罗斯之后第三个具备出口隐身战斗机的国家。

在“隐身战斗机”后面加“能力”。

(3)读《水调歌头·明月几时有》，只有理解了作品的内容，走进了作者心灵，才能读出“但愿人长久，千里共婵娟”。

在句末加“的精神内涵”。

（4）本文通过对严贡生与严监生勾结官府横行乡里的罪恶行径，刻划了他们在封建伦理纲常掩盖下的丑恶面目。

应该在“罪恶行径 之后加上“(的)描写。

（5）娃哈哈AD钙奶，运用高科技手段，解决了维生素A易氧化、不稳定，保持维生素被充分吸收，发挥保护视力的作用。

在“解决了维生素A易氧化、不稳定”后加上“的问题。

4.下列对病句的修改不正确的一项是(  B  )

A．《虎妈猫爸》这部电视剧之所以受到广大学生家长的热捧，其原因是因为剧中反映的孩子的教育问题很接地气。(删去“其原因”或“因为”)

B．学校加强交通安全教育，目的是为了防止这类事故再次发生。(将“再次”改为“不再”)

C．在“大众创业、万众创新”的大潮下，凭着青春的激情和对互联网新技术的敏感，使越来越多的年轻人加入到“互联网”创业的大军中。(删去“使”)

D．所有学校都要关爱留守儿童，利用一切契机激励他们，锻炼他们，培养他们自立自强。(在“自立自强”后加“的精神”)

【解析】删去“目的”或“为了”。