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    科普版(三年级起点)小学英语五年级上册 Lesson 6 Revision 教案
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    小学英语科普版五年级上册Lesson 6 Revision教学设计

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    这是一份小学英语科普版五年级上册Lesson 6 Revision教学设计,共4页。教案主要包含了课时安排,第一课时,教学目标,教学重难点,教学过程,第二课时,第三课时等内容,欢迎下载使用。

    Lesson 6 Revision

     

    课时安排】

    3课时

    【第一课时】

    【教学目标】

    复习词汇: kite ,ruler, football, basketball, pen, pencil, 复习句型 be doing like doing 用法.

    【教学重难点】

    正确应用动词 ing 形式.

    【教学过程】

    Step 1 warming up

    1Greeting and lead in

    2Show a part of picture of Kate making a kite, and ask students to guess what is she doing?

    Step 2 presentation

    Show the whole picture of Kate making a kite, and ask students to answer what is she doing? She is making a kite. Write down answer on the board.

    Step 3 listen and repeat

    1Playing audio and ask students listen to audio and repeat it.

    2listen to audio again and try to answer the following questions:

    3Does Kate like flying kite?

    4Does she have many kite?

    Step 4 role play

    Step 5 Using ppt to explain important sentences and grammars.

    1Different between do and does

    2Verb+ingBe +vinglike +ving

    3V+ing的变化规则:

    一般情况下,直接在动词后加 ing (现在进行时)

    eg: fly--flying

    动词以不发音的-e结尾,要去-e加-ing

    eg: skate--skating

    重读闭音节的动词,要双写词尾字母,再加-ing

    eg: swim--swimming

    Step 6 Practice

    1Look at pictures and fill in the blank.

    what is he doing?

    _______________________

    _________________________

    No, he doesn't like singing?

    2finish listen and tick

    Step 7 summary and homework

    Make a conversation like let's talk

    【第二课时】

    【教学目标】

    复习词汇: singing swimming watching TV legs nose eyes ear. 复习句型do/does用法及have/has用法.

    【教学重难点】

    正确应用动词 do/does 用法,在日常交际中活用 have.

    【教学过程】

    Step 1 Warming up and lead in

    Show a picture with pencils, ruler, book, and ask students to use the picture to answer what do you have?

    Step 2 presentation

    Show the ppt and listen to the tape and repeat.

    Review grammar do/does and be

    在一般现在时的句子中:

    当你找到了句子中的动词,就知道它的疑问形式和否定形式要使用 do does (主语是第一人称 I ,第二人称 you ,及其他的复数名词、人称代词时,要选用 do ;主语为第三人称单数时,选用 does ).如果句子中没有动词,只有名词或形容词,第三人称单数就用 is ,复数就用 are , I 做主语就用 am.

    Step 3 practice

    does, do, doesn't, don't, are, is, aren't, isn't

    1_____ close the window.

    2What_____you like?

    3_____ your sister have a ruler?

    Yes, she_____

    4They ____playing football.

    5____your father seeing a film?

    No, he______.

    6______ your father like playing football?

    7What______ your grandmother like?

    She likes watching TV.

    8_____ your mother have a computer?

    No, she_____.

    9Helen ____ listening to music.

    10A TV_____have a mouse.

    Step 4 comparing the difference between simple present tense and present continuous tense.

    一般现在时和现在进行时的区别:

    一般现在时表示主语经常性和习惯性的动作或存在的状态,也表示说话者的能力及自然现象.而现在进行时表示说话时(瞬间)正在进行的动作,也表示目前或现阶段一直进行的动作.

    : She often does her homework in the evening. 她经常在晚上做作业.She is doing her homework now. 现在她正在做作业.

    【第三课时】

    【教学目标】

    1复习本单元词汇: doll  computer watch

    2掌握句型: what do you like? What's he doing? Don't ...!

    【教学重难点】

    祈使句的掌握,及动词 ing 形式的应用.

    【教学过程】

    1warm up

    PPT展示要复习的单词图片(dollcomputerwatch)问学生还记得这些是什么吗?

    2review

    1复习词汇,写出单词

    眼睛______

    公园______

    草地______

    爷爷______

    音乐______

    总是______

    眼睛______

    公园______

    草地______

    爷爷______

    音乐______

    总是______

    3summary

    请同学总结今天复习的内容.

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