苏教版 (2017)五年级上册20 大脑的开发与利用教学ppt课件

这是一份苏教版 (2017)五年级上册20 大脑的开发与利用教学ppt课件，共14页。PPT课件主要包含了大脑的功能有哪些，气泡图，概念图，鱼骨图，最强大脑，阅读资料完成鱼骨图，人工智能，加工制造，练一练等内容，欢迎下载使用。

控制功能、推理功能、记忆功能、识别功能、创作功能
观察气泡图，你能发现什么？
你还知道大脑具有哪些功能吗？
气泡图所列的每项功能之间是什么关系？
阅读以下资料，独立用鱼骨图展现人类认识地球的历程。
人类对大脑的开发和利用经历了一些特殊的阶段，形成了相应的理论体系：公元前三世纪，属于自然哲学理论；1811 年，贝尔(C. Bell)根据高等动物和人的脑形态与功能不同，开启了脑机能定位理论；19 世纪末，英国生理学家谢灵顿和俄国生理学家巴甫洛夫几乎同时创生了经典神经生理学理论；后来，又出现了细胞神经生理学理论和化学通路理论，使人类对脑功能的认识推进到了分子水平；70 年代中期，当代神经科学理论崛起。
开发——从无到有 利用——从有到优
认真阅读课本58页上面一段文字
(1)初读,提取关键信息：什么是人工智能？(2)再读,提取关键信息：人工智能技术对人类大脑功能的开发和利用表现为哪几个方面？(3)三读，提取关键信息：人工智能不同于简单机器人的特点?
研究发现，大脑是消耗人体能量最多的器官。它虽然只占体重的2.5%，却消耗着身体20%的能量和25%的氧气。大脑的不同部位负责不同的功能，一个区域长时间兴奋活跃，就会产生疲劳感，可能导致神经衰弱、记忆力减退。睡眠对大脑的休息很重要，10岁左右的儿童每天大约需要10小时的睡眠时间。保持愉快的心情也有利于大脑的健康，能提高学习和工作效率。
下面的做法哪些正确？哪些不正确？为什么？
（1）经常开窗通气，正确。因为大脑的工作耗氧量大，经常开窗透气，能呼吸到室外更多的新鲜空气。
（2）戴头盔，正确确。因为大脑柔软，经不起撞击。
（3）不吃早饭，错误。因为大脑是人体消耗能量最多的器官。
（1）开玩笑时切记不能打脑袋。（2）看书时间长了要注意休息。（3）按时睡觉，保证充足的睡眠时间。（4）经常进行体育锻炼，散步效果最好。（5）全面均衡的营养饮食。（6）保持心情愉悦。（7）平时多听舒缓的音乐。（8）遇到头错眼花、听力下降、耳郭发热等状况时要及时休息。
1.下列不利于保护大脑的是 （ ）。A.按时休息 B.进行体育锻炼C.吸烟排解忧愁 D.以上都不对2.手机的下列功能中，属于人工智能的是 ( )A.接打电话 B.收发短信 C.人脸识别解锁 D.以上都不对3.关于人工智能，下列说法中错误的是 （ ）。A.人工智能就是人的智能B.人工智能是对人的意识、思维的信息过程的模拟C人工智能应用的领域比较广泛D.以上都不对4.是消耗人体能量最多的器官 （ ）A.大脑 B.心脏 C.胃 D.胃5.不利于保护大脑健康的做法是（ ）。A.课间学习 B.深夜上网 C.戴头盔 D.以上都不对