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专题2.2 函数的基本性质-2023-2024学年高一数学常考考点训练(北师大版2019必修第一册)
展开专题2.2 函数的基本性质
【考点1:函数的单调性及单调区间】
【考点2:已知函数的单调性求参或求自变量】
【考点3:利用函数的单调性求最值】
【考点4:判断或证明函数的奇偶性】
【考点5:函数奇偶性的应用】
【考点6:函数单调性与奇偶性的综合应用】
【考点1:函数的单调性及单调区间】
【知识点:函数的单调性及单调区间】
1、函数单调性的定义
| 增函数 | 减函数 |
定义 | 一般地,设函数f(x)的定义域为I,如果对于定义域I内某个区间D上的任意两个自变量x1,x2 | |
当x1<x2时,都有f(x1)<f(x2),那么就说函数f(x)在区间D上是增函数 | 当x1<x2时,都有f(x1)>f(x2),那么就说函数f(x)在区间D上是减函数 | |
图象描述 | 自左向右看图象是上升的 | 自左向右看图象是下降的 |
2.复合函数单调性的规律
若两个简单函数的单调性相同,则它们的复合函数为增函数;若两个简单函数的单调性相反,则它们的复合函数为减函数.即“同增异减”.
3.函数单调性的性质
(1)若f(x),g(x)均为区间A上的增(减)函数,则f(x)+g(x)也是区间A上的增(减)函数.更进一步,有增+增→增,增-减→增,减+减→减,减-增→减.
(2)若k>0,则kf(x)与f(x)单调性相同;若k<0,则kf(x)与f(x)单调性相反.
(3)在公共定义域内,函数y=f(x)(f(x)≠0)与y=-f(x),y=单调性相反;函数y=f(x)(f(x)≥0)与y=单调性相同.
1.(2021秋•东海县期中)函数f(x)的单调减区间是( )
A.(0,+∞) B.(﹣∞,0)
C.(﹣∞,0)∪(0,+∞) D.(﹣∞,0)和(0,+∞)
2.(2021秋•邗江区期中)下列函数中,在(﹣∞,0)上为减函数的是( )
A. B.y=2x+1 C.y=x2 D.y=x0
(多选)3.(2021秋•滦南县校级月考)下列函数中满足“对任意x1,x2∈(0,+∞),都有0”的是( )
A.f(x) B.f(x)=﹣3x+1
C.f(x)=x2+4x+3 D.f(x)=x﹣1
4.(2021秋•滦南县校级月考)函数的单调递增区间是 .
5.(2021秋•朝阳区校级月考)已知函数f(x)=x|x|﹣2x的单调增区间为 .
6.(2021秋•鼓楼区校级月考)已知函数.
(1)讨论函数f(x)在(﹣2,+∞)上的单调性,并用定义证明;
(2)当m∈(﹣2,2)时,有f(﹣2m+3)<f(m2),求m的范围.
【考点2:已知函数的单调性求参或求自变量】
【知识点:已知函数的单调性求参或求自变量】
1.(2021•河北区学业考试)已知函数f(x)=x2﹣kx﹣8在区间[5,20]上具有单调性,则实数k的取值范围是( )
A.(﹣∞,10]∪[40,+∞) B.(﹣∞,﹣40]∪[﹣10,+∞)
C.[10,+∞) D.[40,+∞)
2.(2021秋•河西区期末)若函数f(x)在区间(﹣2,+∞)上单调递增,则实数k的取值范围是( )
A.(﹣∞,﹣1) B.{﹣2} C.(﹣∞,﹣2] D.(﹣∞,﹣2)
3.(2021秋•辽宁期中)已知函数是R上的增函数,则实数a的取值范围是( )
A.(0,) B.(0,] C.(0,1) D.(0,1]
4.(2021秋•凉山州期末)已知f(x)=ax2+1是定义在R上的函数,若对于任意1≤x1<x2≤3,都有,则实数a的取值范围是( )
A.{0} B.[0,+∞) C. D.
5.(2021秋•滦南县校级月考)若函数f(x)=x2+(2a﹣1)x+1在区间(﹣∞,2]单调递减,则实数a的取值范围为 .
6.(2021秋•武汉期末)若函数f(x)=ax2+2x﹣1在区间(﹣∞,6)上单调递增,则实数a的取值范围是 .
【考点3:利用函数的单调性求最值】
【知识点:利用函数的单调性求最值】
1.函数的最值
前提 | 设函数f(x)的定义域为I,如果存在实数M满足 | |
条件 | 对于任意x∈I,都有f(x)≤M;存在x0∈I,使得f(x0)=M | 对于任意x∈I,都有f(x)≥M;存在x0∈I,使得f(x0)=M |
结论 | M为最大值 | M为最小值 |
2.函数最值存在的两条结论
(1)闭区间上的连续函数一定存在最大值和最小值.当函数在闭区间上单调时最值一定在端点处取到.
(2)开区间上的“单峰”函数一定存在最大值或最小值.
1.(2022春•爱民区校级期末)若函数在区间[0,1]上的最大值为,则实数m=( )
A.3 B. C.2 D.或3
2.(2022春•阎良区期末)设函数在区间[3,4]上的最大值和最小值分别为M,m,则M+m=( )
A.4 B.6 C.10 D.24
3.(2021秋•南充期末)函数在[4,5]上的最大值为1,则k的值为 .
4.(2021秋•山西期末)函数f(x),x∈[2,6]的最大值为 .
5.(2022春•渭滨区校级期中)已知函数.
(1)求f(x)的单调区间;
(2)求f(x)在[﹣2,2]上的最大值与最小值.
【考点4:判断或证明函数的奇偶性】
【知识点:判断或证明函数的奇偶性】
1.函数的奇偶性
| 奇函数 | 偶函数 |
定义 | 一般地,如果对于函数f(x)的定义域内任意一个x | |
都有f(-x)=-f(x),那么函数f(x)就叫做奇函数 | 都有f(-x)=f(x),那么函数f(x)就叫做偶函数 | |
图象特征 | 关于原点对称 | 关于y轴对称 |
2.判断函数奇偶性的方法:
(1)定义法:
(2)图象法:函数是奇(偶)函数⇔函数图象关于原点(y轴)对称.
3.函数奇偶性的常用结论
(1)如果函数f(x)是偶函数,那么f(x)=f(|x|).
(2)奇函数在两个对称的区间上具有相同的单调性;偶函数在两个对称的区间上具有相反的单调性.
(3)在公共定义域内有:奇±奇→奇,偶±偶→偶,奇×奇→偶,偶×偶→偶,奇×偶→奇.
1.(2020秋•蓬江区期末)函数f(x)=x(x≠0)是( )
A.奇函数,且在(2,+∞)上单调递增
B.奇函数,且在(2,+∞)上单调递减
C.偶函数,且在(2,+∞)上单调递增
D.偶函数,且在(2,+∞)上单调递减
2.(2021秋•铜鼓县校级月考)下列函数中,既是偶函数又在区间(0,+∞)上单调递增的函数是( )
A.y=x B.y=|x| C.y=﹣x2+1 D.
3.(2021秋•海安市校级月考)设函数f(x),则下列函数中为奇函数的是( )
A.f(x﹣2)﹣1 B.f(x﹣2)+1 C.f(x+2)﹣1 D.f(x+2)+1
4.(2022春•杨陵区校级期末)若函数f(x)=ax2+bx+8(a≠0)是偶函数,则g(x)=2ax3+bx2+9x是( )
A.奇函数 B.偶函数
C.非奇非偶函数 D.既奇又偶函数
5.(2022春•云浮期末)已知f(x)为R上的奇函数,g(x)为R上的偶函数,且g(x)≠0,则下列说法正确的是( )
A.f(x)+g(x)为R上的奇函数
B.f(x)﹣g(x)为R上的奇函数
C.为R上的偶函数
D.|f(x)g(x)|为R上的偶函数
【考点5:函数奇偶性的应用】
【知识点:函数奇偶性的应用】
利用奇偶性解题的类型及方法:
(1)求解析式:利用奇偶性将待求值转化到方程问题上,进而得解.
(2)求参数值:在定义域关于原点对称的前提下,根据奇函数满足f(-x)=-f(x)或偶函数满足f(-x)=f(x)列等式,根据等式两侧对应相等确定参数的值.特别要注意的是:若能够确定奇函数的定义域中包含0,可以根据f(0)=0列式求解,若不能确定则不可用此法.
1.(2021秋•滨海新区校级月考)定义在R上的奇函数,当时x<0,f(x)=2x2﹣x,则f(2)=( )
A.6 B.10 C.﹣6 D.﹣10
2.(2021秋•高州市校级月考)已知函数f(x)=ax3+bx2+cx+d是R上的奇函数,g(x)=f(x)+1,已知g(2)=5,则g(﹣2)=( )
A.﹣5 B.5 C.﹣3 D.3
3.(2021•东湖区校级一模)已知f(x)=ax2+bx是定义在[a﹣1,2a]上的偶函数,那么a+b的值是( )
A. B. C. D.
4.(2017秋•周村区期末)已知函数y=f(x)在R上为奇函数,且当x≥0时,f(x)=x2﹣2x,则当x<0时,f(x)的解析式是( )
A.f(x)=﹣x(x+2) B.f(x)=x(x﹣2)
C.f(x)=﹣x(x﹣2) D.f(x)=x(x+2)
5.(2018秋•南木林县校级期中)若函数f(x)(f(x)≠0)为奇函数,则必有( )
A.f(x)•f(﹣x)>0 B.f(x)•f(﹣x)<0
C.f(x)<f(﹣x) D.f(x)>f(﹣x)
6.(2016秋•蕲春县期中)已知f(x)=ax2(a,b∈R),且f(5)=5,则f(﹣5)= .
7.(2015秋•萧山区校级期中)函数f(x)是定义在R上的偶函数,当x<0时,f(x)=x(x﹣1),则当x>0时,f(x)= .
8.(2018秋•太湖县校级期中)定义在R上的偶函数f(x)满足:对任意的x1,x2∈[0,+∞)(x1≠x2),有.则f(3),f(﹣2),f(1)的大小顺序是 .
【考点6:函数单调性与奇偶性的综合应用】
【知识点:函数单调性与奇偶性的综合应用】
函数奇偶性与单调性综合的两种题型及解法:
比较大 小问题 | 一般解法是利用函数奇偶性,把不在同一单调区间的两个或多个自变量的函数值转化到同一单调区间上,利用其单调性比较大小 |
抽象不等 式问题 | 其解题步骤为:①将所给的不等式化归为两个函数值的大小关系;②利用奇偶性得出区间上的单调性,再利用单调性脱去函数的符号“f”,转化为解不等式(组)的问题 |
1.(2021秋•美兰区校级月考)定义在[﹣1,1]上的函数y=f(x)是减函数,且是奇函数,若f(a2﹣a﹣1)+f(4a﹣5)>0,求实数a的取值范围.
2.(2021秋•顺义区校级月考)设y=f(x)是偶函数,且x≥0时,f(x)=x(x﹣2),求
(1)x<0时,f(x)的解析式;
(2)画出f(x)的图象,并由图直接写出它的单调区间.
3.(2014秋•贞丰县期末)函数是定义在(﹣∞,+∞)上的奇函数,且.
(1)求实数a,b,并确定函数f(x)的解析式;
(2)用定义证明f(x)在(﹣1,1)上是增函数.
4.(2011•广东模拟)已知函数f(x)是定义在R上的单调奇函数,且f(1)=﹣2.
(Ⅰ)求证函数f(x)为R上的单调减函数;
(Ⅱ)解不等式f(x)+f(2x﹣x2﹣2)<0.
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专题6.1 抽样的基本方法-2023-2024学年高一数学常考考点训练(北师大版2019必修第一册): 这是一份专题6.1 抽样的基本方法-2023-2024学年高一数学常考考点训练(北师大版2019必修第一册),文件包含专题61抽样的基本方法4类必考点北师大版2019必修第一册原卷版docx、专题61抽样的基本方法4类必考点北师大版2019必修第一册解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共25页, 欢迎下载使用。
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