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小学教科版 (2017)2.声音是怎样产生的教学课件ppt
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这是一份小学教科版 (2017)2.声音是怎样产生的教学课件ppt，共10页。PPT课件主要包含了提出猜想，想一想，实验要求，保持安静，简单记录，人人动手，及时整理，我们一起来交流一下，实验观察音叉振动，比一比吹吸管等内容，欢迎下载使用。
物体是怎样发出声音的？
实验内容:我们来制造声音并观察
1.我是怎样让它发出声音的？
2.发出声音时,我看到物体发生 了什么变化？
不断重复的做往返运动，这种运动称为振动。
1.音叉发声时，振动吗？手指有什么感觉呢？
2.推理：让发声的音叉接触水面，水面发生了什么变化？
一、选择题1.声音是由发声体的（ ）而产生的。A.振动 B.摆动 C.运动 D.跳动2.人说话时产生的声音主要是由（ ）振动产生的。A.口腔 B.声带 C.嘴唇 D.牙齿3.下面能使橡皮筋发出声音的是（ ）。A.用力拨动 B.把橡皮筋拉长 C.揉成一团 D.放在地上4.吹坚笛的时候能发出悦耳的声音，是因为（ ）在振动。A.空气 B.竖笛 C.人 D.以上全部5.锣发出声音的时候，用手按住锣面，声音就消失，这是因为（ ）。A手使锣面停止了振动 B.手阻止了空气的振动C.人手挡住了声音的传播途径 D.手将声音吸收了
物体是怎样发出声音的？
实验内容:我们来制造声音并观察
1.我是怎样让它发出声音的？
2.发出声音时,我看到物体发生 了什么变化？
不断重复的做往返运动，这种运动称为振动。
1.音叉发声时，振动吗？手指有什么感觉呢？
2.推理：让发声的音叉接触水面，水面发生了什么变化？
一、选择题1.声音是由发声体的（ ）而产生的。A.振动 B.摆动 C.运动 D.跳动2.人说话时产生的声音主要是由（ ）振动产生的。A.口腔 B.声带 C.嘴唇 D.牙齿3.下面能使橡皮筋发出声音的是（ ）。A.用力拨动 B.把橡皮筋拉长 C.揉成一团 D.放在地上4.吹坚笛的时候能发出悦耳的声音，是因为（ ）在振动。A.空气 B.竖笛 C.人 D.以上全部5.锣发出声音的时候，用手按住锣面，声音就消失，这是因为（ ）。A手使锣面停止了振动 B.手阻止了空气的振动C.人手挡住了声音的传播途径 D.手将声音吸收了
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