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教科版 (2017)四年级上册3.测量肺活量教学ppt课件
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这是一份教科版 (2017)四年级上册3.测量肺活量教学ppt课件，共10页。PPT课件主要包含了什么是肺活量，中转站，练一练等内容，欢迎下载使用。
吹哨子比赛——谁的时间长
怎样做到比赛公平？活动步骤：猜测——实测——分析
肺是身体气体交换的（ ）。
肺活量会影响什么？ 氧供应的严重不足，会导致诸如头痛、头晕、胸闷、精神萎靡、注意力不集中、记忆力下降、失眠等不良反映。
指在最大吸气后尽力呼气的气量。
用简易肺活量测量袋测量肺活量
怎样使用注意什么测量三次对照标准
取值方法：A平均数 B中位数 C众数 （作业本26面）
关于肺活量，你还想知道什么？
一、选择题1.深吸一口气后，下列现象说明肺活量大的是( )A.吹哨子的时间很长 B.说话的声音很动听 C.吹灭一根蜡烛火焰 D.吹动一根羽毛2.下列活动能明显增大肺活量的是( )A.阅读 B.长跑 C.看电视 D.睡觉3.在测量肺活量时，下列做法正确的是( )A.吸气时只吸一小口B.吸气、呼气两次C.呼气时尽量将肺部气体全部呼出D.以上都是4.下列关于肺活量的说法正确的是( )A.肺活量就是正常呼吸时吸收的量B.肺活量是正常呼吸时呼出的量C.肺活量是人体吸入最多空气后，呼出去空气的量D.肺活量的大小对人没影响5.评价肺功能强弱的指标是( )A.营养指数高低 B.肺活量大小 C.脉搏次数多少 D.以上都可以
吹哨子比赛——谁的时间长
怎样做到比赛公平？活动步骤：猜测——实测——分析
肺是身体气体交换的（ ）。
肺活量会影响什么？ 氧供应的严重不足，会导致诸如头痛、头晕、胸闷、精神萎靡、注意力不集中、记忆力下降、失眠等不良反映。
指在最大吸气后尽力呼气的气量。
用简易肺活量测量袋测量肺活量
怎样使用注意什么测量三次对照标准
取值方法：A平均数 B中位数 C众数 （作业本26面）
关于肺活量，你还想知道什么？
一、选择题1.深吸一口气后，下列现象说明肺活量大的是( )A.吹哨子的时间很长 B.说话的声音很动听 C.吹灭一根蜡烛火焰 D.吹动一根羽毛2.下列活动能明显增大肺活量的是( )A.阅读 B.长跑 C.看电视 D.睡觉3.在测量肺活量时，下列做法正确的是( )A.吸气时只吸一小口B.吸气、呼气两次C.呼气时尽量将肺部气体全部呼出D.以上都是4.下列关于肺活量的说法正确的是( )A.肺活量就是正常呼吸时吸收的量B.肺活量是正常呼吸时呼出的量C.肺活量是人体吸入最多空气后，呼出去空气的量D.肺活量的大小对人没影响5.评价肺功能强弱的指标是( )A.营养指数高低 B.肺活量大小 C.脉搏次数多少 D.以上都可以
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