【预习单】部编版语文六年级上册试题-第八单元-预习单（含答案）

第八单元

第25课  少年闰土

一、掌握字词

1.会认

给下列生字注音。

毡（    ）      撒（    ）

伶（    ）    窜（    ）

2.会写

请在田字格内正确、工整地抄写下面的生字。

缚

拜

厨

羞

3.词语运用

给加点词语选择正确的解释。

（1）仿佛：a.似乎，好像；b.像，类似；c.差不多。

①我早听到闰土这名字，而且知道他和我仿佛年级。（  ）

②这老人我仿佛在哪儿见过，现在记不起来。（  ）

（2）讲究：a.讲求、重视；b.指得注意或推敲的内容；c.对生活等方面要求高，追求精美。

③这里面的技术大有讲究。（   ）

④正月里供祖像，供品很多，祭器很讲究。（   ）

二、感知内容

课文通过“我”的回忆，刻画了一个                              的农村少年──闰土的形象，表达了                                         。

三、摘抄词句

1.摘抄文章开头描写少年月夜刺猹的情景的语句。

2.摘抄文中描写少年闰土外貌的语句。

四、搜集资料

1.搜集与猹相关的知识。

2.搜集外貌描写刻画人物的相关语文知识。

第26课  好的故事

一、掌握字词

1.会认

给下列生字注音。

搁（    ）    澄（    ）

藻（    ）    削（    ）

2.会写

请在田字格内正确、工整地抄写下面的生字。

澄

漾

焰

瞬

3.词语运用

依次写出下列句中加点词语的反义词。

（1）水中的青天的影子，一切事物统在上面交错，织成一篇，永是生动，永是展开，我看不见这一篇的结束。（   ）（   ）（   ）

（2）灯光渐渐地缩小了，在预告石油的已经不多；石油又不是老牌，早熏得灯罩很昏暗。（   ）（   ）

（3）现在我所见的故事清楚起来了，美丽，幽雅，有趣，而且分明。（   ）（   ）（   ）

二、感知内容

本文通过对梦境中         的描绘，反映了作者                              

                            ，表达了作者                                      。

三、摘抄词句

1.摘抄文中描写作者记忆中山阴道上的奇丽风光的语句。

2.摘抄文中写梦中“好的故事”的语句。

四、搜集资料

1. 搜集与《好的故事》写作背景相关的知识。

2.搜集前后照应的相关语文知识。

第27*课  我的伯父鲁迅先生

一、掌握字词

1.会认

给下列生字注音。

悼（  ）  硼（  ）

敷（  ）  镊（  ）

2.会写

请在田字格内正确、工整地抄写下面的生字。

蹲

绷

嗽

3.词语运用

选词填空。

爱抚    爱戴    爱护

（1）我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的（  ）了，泪珠就一滴一滴地掉下来。

（2）我们要（  ）公物，保护环境！

（3）为什么伯父得到这么多人的（  ）？

二、感知内容

这篇课文是    写的回忆伯父的纪念性文章，通过回忆                          

                  ，说明      是一个                                     的人，表达了作者          的                      之情。

三、摘抄词句

1.摘抄文章第一自然段描写吊唁鲁迅先生的人很多的语句。

2.摘抄描写鲁迅先生救治黄包车夫动作的语句。

四、搜集资料

1.搜集1935年鲁迅先生逝世后上海各界人士为他送殡的相关历史资料。

2.搜集先果后因写法的相关语文知识。

第28*课  有的人——纪念鲁迅有感

一、掌握字词

1.会认

给下列生字注音。

俯（   ）  摔（   ）

垮（   ）

2.会写

请在田字格内正确、工整地抄写下面的生字。

俯

朽

摔

3.词语运用

辨字组词。

骑（   ）      俯（   ）

倚（   ）      腑（   ）

刻（  ）       烂（   ）

骇（  ）       栏（   ）

二、感知内容

这首诗通过鲁迅和与其截然相反的“有的人”的对比，批判了那些                

                 ，热情歌颂了                          ，号召人们           

                。

三、摘抄词句

1.摘抄文中表现人民对反动统治者无比憎恨的诗句。

2.摘抄文中表现人民对为人民、甘愿做人民牛马的人无比崇敬的诗句。

四、搜集资料

1.搜集作者臧克家的相关资料，了解其代表作品。

2.搜集对比手法的相关语文知识。

第八单元

25 少年闰土

一、1. zhān  sǎ  líng  cuàn  2.略  3.（1）①c  ②a  （2）③b  ③a

二、见识丰富而又活泼可爱、聪明能干   “我”与他儿时短暂而又真挚的友谊以及对他的怀念之情

26 好的故事

一、1. gē  chéng  zǎo  xuē  2.略   3.（1）刻板  合拢  开始  （2）扩大  明亮  （3）模糊  丑陋  无趣

二、“好的故事”  在希望和失望的矛盾中挣扎，启示人们要敢于同“昏沉的夜”进行抗争，实现充满“好的故事”的生活的强烈愿望  对美好事物的追求和对理想的憧憬

27* 我的伯父鲁迅先生

一、1. dào  péng  fū  niè  2.略   3. （1）爱抚  （2）爱护  （3）爱戴

二、周晔  伯父鲁迅先生生前给自己留下的印象深刻的几件事  鲁迅先生  爱憎分明，为自己想得少、为别人想得多  对鲁迅先生  无比怀念、热爱与敬仰

28* 有的人——纪念鲁迅有感

一、1. fǔ   shuāi  kuǎ  2.略   3. 骑车  倚仗  俯身  肺腑  立刻  骇人  腐烂

围栏  

二、骑在人民头上的统治者和压迫者  鲁迅先生为人民无私奉献的可贵精神  做真正有价值的人