小学音乐人教版三年级上册唱歌 爱唱歌的小杜鹃优秀课件ppt

导入新课

1、   导入

视频播放

欣赏《杜鹃圆舞曲》

聆听歌声中的杜鹃声音

师：每当春回大地时，我们都能听到杜鹃深情地呼唤，他们成了春天的重要象征之一。

今天，老师也给大家带来了一首关于杜鹃的歌曲《爱唱歌的小杜鹃》，我们一起来欣赏这首快乐的歌曲。

板书课题：《爱唱歌的小杜鹃》

观看视频

思考交流

学生了解杜鹃这一动物。

齐读课题

通过观看视频激发学生的学习兴趣，引导学生思考问题，引出下面课程的讲解

讲授新课

1、   歌曲简介。

这是一首奥地利民歌，G大调，四四拍。歌曲旋律优美流畅，音乐情绪欢快活泼，歌词中加入了模仿杜鹃的“咕咕”叫声，使整个歌曲充满了童趣。歌曲表达了孩子们喜爱小杜鹃，热爱大自然，热爱生活的美丽情感。

2、   初听歌曲。

师：请同学们打着拍子再听一遍歌曲，找一找歌曲中用了哪几种音符。

音频播放

学习基础的节奏

四分音符：X

读法：da

八分音符：X

读法：di

师：请同学们打着节拍读一读下面的节奏。

请你找出歌谱中的四分音符和八分音符，组合成两小节的节奏读一读、拍一拍。

用手轻轻地拍打节奏，小声跟着哼唱，找出这首歌曲的节奏特点。

进行节奏练习

音乐知识：

顿音记号： ▼

演唱方法：短促、跳跃、有弹性

3、   歌曲练习

（1）老师范唱歌曲第一段歌词，请同学们听一听：这首歌曲有几个乐句？每个乐句之间有什么联系？

（这首歌曲有6个乐句，第一和第二句一样，第三和第五一样，第四和第六一样。）

（2）认真聆听音乐，你从音乐中听到"杜鹃“的叫声吗？用一个象声词模仿一下？你从音乐中感受到什么样的情绪？

（曲调优美，形象生动；高兴，热闹的情绪。可以用象声词“咕咕”来模拟。）

（3）请一位同学领唱“咕咕”，注意节奏要准确、声音要唱得轻巧。

教师提示：

同学们知道唱歌时应该怎样呼吸吗？

唱歌时，要自然呼吸。吸气时要全身放松，肩膀不要抬起，像闻花一样。

在老师的指挥下，请同学们随琴完整演唱第一段歌词，注意要自然的呼吸。

播放伴奏

欣赏阅读课件，了解歌曲相关的知识。

学生聆听歌曲，掌握基础的音乐节奏。

学生了解乐谱中的音乐知识。

学生聆听歌曲，感受歌曲的氛围，表达听完歌曲之后的感受。

学生将每句都演唱一遍。

学生要保持演唱的状态

通过活动为之后的歌曲学习奠定基础。

通过活动熟悉基本的音乐节奏，尝试用手打节拍进行歌曲的节奏把握。

通过初步聆听歌曲，引导学生体会歌曲所蕴含的情绪，把握大体的演唱基调。

通过活动引导学生完整演唱歌曲，让音乐和生活紧密相连，真挚抒发情感。

课堂练习

请同学们分组表演，分成六个小组，每一个小组负责一个乐句创编动作，最后一起来边表演边唱！

课堂小结

今天我们学习了《爱唱歌的小杜鹃》认识了四分音符和八分音符，还学习了顿音的唱法。同学们学的非常认真，演唱的也很好听。看来大家都是爱唱歌的孩子。希望大家健康快乐、热爱生活，做一个爱音乐、爱唱歌的孩子。

总结本节课所学知识，说出自己对歌曲的体会。

对本节课内容进行总结概括。

板书

爱唱歌的小杜鹃

歌曲简介

节奏把握

顿音符号

尝试合唱