小学数学人教版三年级上册7 长方形和正方形周长教课课件ppt

这是一份小学数学人教版三年级上册7 长方形和正方形周长教课课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了封闭图形，描出下列图形的一周，小组讨论，这节课有什么收获呢等内容，欢迎下载使用。

仔细观察下面两组图形各有什么特征？
斑马每天在操场锻炼身体，请你认真看它是怎么跑的，跑了多远？
我们称跑完操场一周的长度为这个操场的周长。试着用手描出跑道的周长。
封闭图形一周的长度，是它的周长。
1.思考测量前面图形周长的方法，动手 试一试。
2.组内交流，总结汇报。
上边这些图形可以分别量出各边长度再相加，求出周长。
这种不规则图形周长怎么测量呢？
用一根无弹性的绳子从树叶的A点开始，绕它的边线一周回到A点，最后剪掉剩余部分的绳子或在绳子上做节点标记。
把绳子拉直，用直尺测量出绳子的长度或两节点之间的长度，绳子的长度或两节点之间的长度就是图形的周长。
测量圆的周长可以用滚动法。
在钟面上做上记号，从0刻度开始，沿直尺滚一周，滚到哪里读出那里的刻度就是钟面的周长。
1.总结测量图形周长的方法。
1.规则图形周长：可以量出各边长度再相加。
2.不规则图形周长：用线绕图形一圈，量出线 的长度即为图形周长。
3.圆的周长：可以用滚动法求周长。
先量一量，再算出下面图形的周长各是多少。
先用直尺测量出每条边的长度,再求每个图形的周长。
2+2+1+1=6厘米
2+2+3+3=10厘米
（1）（ ）图形（ ）的长度，是这个 图形的周长。
（2）三角形三条边相等，一条边长6厘米，周长 是（ ）。
2.下面的图形中，哪些图形能求出它们的周长， 哪些图形不能求出它们的周长？
封闭图形一周的长度，是它的周长。求周长必须是封闭图形。
（1）（2）（3）（4）（6）能求出周长，（5）不能求出周长。
求这个不规则图形的周长，就是把所有的边长都加起来。通过平移图形中曲折的部分，正好可以拼成一个长5厘米、宽3厘米的长方形。
你能算出下面图形的周长吗？
3+5+3+5＝16（厘米）答：周长是16厘米。
图形的周长：封闭图形一周的长度，是它的周长。
测量图形周长的方法：1.直尺测量法；2.化曲为直法；3.滚动法。
2000多年前，有人用简单的测量工具计算出了地球的周长，这个人就是古希腊的埃拉托色尼。埃拉托色尼是首先使用“地理学”名称的人，从此代替传统的“地方志”，写成了三卷专著，书中描述了地球的形状、大小和海陆分布。
第一个算出地球周长的人
1.教材第84页练习十八第1、2题；2.从课时练中选取。