小学数学冀教版四年级上册三 解决问题精品教案

【精品】第3单元第1课时 （教案）

冀教版-四年级数学上册

教学内容：解决问题（一）

教学目标：

1、结合具体事例，经历分析问题、自主解答问题的过程。 

2、能够综合运用已有的知识和经验解答实际问题，能比较清楚地表达思考的过程和结果。 

3、愿意独立思考并尝试解答问题，体会解决问题的数学基本思想。

教学重点：理解并掌握解决问题的移多补少问题的基本思考方法。

教学难点：理解并掌握解决问题的一般方法。

教学方法：启发式教学和实践法相结合。

教学用具：课件

教学过程：

趣味导入：

师：数学与日常生活密切相关，生活中有许多实际问题可以借助数学方法来解决，并可以借助数学语言来表述和交流，这一节课，老师就带领同学们走进今天的课堂，经历用数学方法解决一些生活中出现的有趣问题的过程。

师：大家知道水渠吗？

师：水渠是人工修建，在农田水利工程中用来引水的水道。为农田的灌溉起了非常大的作用。我们这节课要学的第一个例子就与水渠有关。

新知讲解：

师：百塔村计划修建一条水渠，如果每天修8米，90天能修完。如果按照第一天的进度计算，多少天能修完？

师：要解决这个问题，我们首先要思考：先算什么，再算什么？

生：要先算出这条水渠有多少米。

8×90=720（米）

720÷9=80（天）

列成一个算式这样算：

8×90÷9=720÷9=80（天）

答：照第一天的进度算，80天能修完。

师：在乘除混合运算中，要从左往右依次运算。

师：一个养蜂专业户，今年饲养蜜蜂24箱。照去年每箱的酿蜜量计算，今年可以酿多少千克蜂蜜？

生：要先算出去年一箱蜂蜜酿出多少千克蜂蜜。

375÷5=75（千克）

75×24=1800（千克）

列成一个算式这样算：

375÷5×24=75×24=1800（千克）

答：今年可以酿1800千克蜂蜜。

课堂练习：

1. 先说一说计算顺序，再计算。

261÷3×6           34×28÷7          954÷（78-69）

728÷3×17          52×18÷6          （656-301）÷5

2. 买两件上衣的钱可以买3条裤子。每条裙子多少钱？

3. 果农张大伯摘了30箱苹果，每筐装28千克。为了方便运输，要把苹果分装在纸箱中，共需要多少个纸箱？

4. 李大叔的8棵冬枣树摘了232千克冬枣。照这样测算，95棵冬枣树能摘多少千克冬枣？
5. 光明小学买来6块磁性黑板，花了432元。学校计划给每个班都配一块，需要再花多少元？

6. 体育用品厂2个车间2天生产乒乓球拍380个。照这样计算，2个车间15天生产多少个乒乓球拍？

课堂小结：

解决问题（一）

在乘除混合运算中，要从左往右依次运算。

课后作业：

完成课后练习第6题。

板书设计：

解决问题（一）

从左往右

教学反思：

根据学生的特点，创设具体的生活情境，帮助学生理解连乘、连除、乘除混合的计算过程。这样一来，学生理解容易，学得轻松。因为学生模仿性的练习很容易掌握，但对不同类型的练习就不一定会了。所以在今后的教学中要多补充这方面的练习，使学生真正掌握。在学生获取知识的探索过程中，教师给学生提供了探索的时间和空间，让学生有展示研究成果的机会，体验成果的喜悦，感受自主探究的乐趣，激起学生的学习兴趣。